2022年小学美术人教版教材三年级上册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校美术人教版教材教学目标三年级上册好玩的鞋教学设计 黑沿子镇毕家 0 学校 翟继兰1观赏并制作各种各样的好玩的鞋子；2通过观看争论, 知道鞋子的形状特点与组成部分学会用各种 材料、使用各种方法设计制作一双好玩且有特色的鞋子；3培育同学的造型才能,尝试各种不同材料的运用；教学重点 :学会用各种材料、使用各种方法设计制作一双好玩的鞋子 教学难点 :制作一双好玩且有特色的鞋子；教学预备 老师： 1、手工制作的三只好玩的鞋；2小音箱；3、用废旧纸做的手工画喜洋洋；同学： 1、材料预备：课前收集一些广告纸、包装纸,彩色卡纸

2、、厚 卡纸、零碎的布、毛钱、纽扣、小饰物等可用于制作或美化鞋子的材料；2、工具预备：剪刀、胶水或双面胶、油画棒或水彩笔；教学过程 一、引导阶段 1、导入：同学们 ,你们走路的时候用什么 .脚那么要想用脚走路 ,我们需要具备一样特别重要的东西是什么呢 都穿过什么样的鞋？（同学发言）.鞋,那么谁再来说说你2、总结：同学们,你们知道吗？鞋子早在五千多年前就显现了；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本随着社会的进步,生活条件越来越好,鞋子也发生了很大的变化,现 在,鞋子的种类也越来越多,不同季节有

3、不同的鞋子,不同的民族也 有不同风格的鞋子,不同场合要穿不同的鞋子；总之,我们的生活中 少不了鞋子；3、观赏鞋子图片：老师在课前搜集一些鞋子的图片,我们一起 来看看；（观赏各式各样的鞋,观看鞋子造型、感受鞋子的美；）师：“ 这些鞋子好看吗？好看在哪里？”同学发言：（老师从鞋子的款式、鞋面装饰、制作材料、民族特 色等方面引导同学说说鞋子特点,感受鞋子的造型和装饰美；）老师归纳：鞋子的造型真好玩,不仅有用而且美观美丽；二、进展阶段 1、观赏老师制作的大鞋子,激发同学爱好；师：“ 今日老师给同学们带了三只特殊的鞋子,想看看吗？”（请同学观赏老师制作的鞋子； ）师：“ 这几只鞋子好玩吗？为什么？”生：

4、好玩；师：为什么？好玩在哪里？生：像小老鼠的那只鞋子长了长长的白胡子；长了长长的叶子；像猫咪的那只尾巴那么长；2、观看明白鞋子；有花儿的那只鞋子师：我们先不急着做鞋子我们先看看鞋子大体可以分为哪些部名师归纳总结 分？ （鞋底和鞋面以及上面的装饰； ）板书鞋底鞋面第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本3、分析鞋子的制作材料和制作方法 师：“ 我们再来看看这只鞋是用什么材料和方法制作的；”这只鞋子分别采纳了什么材料制作？（彩色卡纸、即时贴、吹塑 纸等）这只鞋子的鞋面和鞋底采纳了什么方法装饰？（剪、贴图形、画

5、图案）4、观赏课本范作,进一步明白制作鞋子的方法和所用的材料；师：“ 今日同学们带了一些自己收集的材料,现在请各小组同学 依据这些材料的质地和颜色, 争论一下这些材料可以怎么运用？想想 这些材料适合用在制作鞋底仍是鞋面上？”三、实践阶段 1鞋子的制作过程：师：老师把三只鞋子中的一只拆开,然后讲解制作方法；要点提示：第一选好做鞋底的材料（稍硬的纸板）2 同学动手实践：运用各种材料和方法,制作一只造型特殊、好玩的鞋；3同学伴着轻快的钢琴曲制作鞋子,老师巡察指导；指导同学合理运用各种材料、并运用各种方法细心装饰鞋子；四、作业展评：A让各小组长间续把自己组制作好的精品鞋子摆放到讲台前桌 面上,小组长观

6、摩评判；B师生评判作品,选出自己喜爱的鞋子；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本C最终由老师和小组长评议选出最优秀作品,并授予“ 做鞋大 王” 称号；（老师颁发奖品）老师总结：“ 好玩的鞋” 制作方法各种各样、材料也各种各样,只要多动脑,就会想出很多好方法； 就会制造出各式各样有特色的鞋；（勉励未完成鞋子制作的同学在课后连续制作完成；）五、课后拓展：同学们请大家摸索一下我们除了用今日带的材料制 作鞋子外,仍可以用什么材料制作呢？六、整理整理：各小组长组织整理制作用具和剩余的材料,清理桌面和

7、地面垃 圾； 培育孩子们养成爱护环境的好习惯；老师总结： 同学们今日我们用各种各样的废旧材料制作了精致的鞋子,大家知道吗只要我们肯动脑动手,我们就可以变废为宝 ；下面我们再来观赏一副老师的喜洋洋作品,制作材料就是我们收捡起来的垃圾,但是也需要肯定的技巧,我们大家想知道怎样做的吗？好：下节课老师就教会你们制作懒洋洋,美羊羊,灰太狼等等；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本七、教学后记 本节课以“ 看” “ 想” “ 说” 为教学主线,通过大量直观的鞋子 图片和作品实物, 引导同学明白鞋子的特点, 使同学感受到鞋子的造 型美和装饰美,从而把视觉体会转化为实践体会,并通过动手“ 做”,制造出了各式各样好玩的鞋, 达到了教学目标；搜集有关鞋子的学问,使同学对鞋子有了肯定的明白,为本课的教学奠定了基础； 本课内容贴近同学的生活体会, 同学在课堂上的爱好很高, 制作鞋子时小组之 间合作得很好,很多同学在装饰鞋面时实行了很多种方式,如粘贴、绘画、染色、印小印章、贴小饰物等方法,制作的鞋子造型特殊,色 彩和装饰美感很强,同学学得高兴,做得更高兴！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页