2022年八年级课内文言文复习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载八年级上册第五单元20XX 年中考语文课内文言文备考讲义第 21 课 桃花源记一、 词语说明；1、缘溪行,忘路之远近；缘：沿着；2、芳草鲜美,落英缤纷；鲜美：明艳漂亮；落英：落花；3、甚异之；异：对 感到惊奇；4、豁然开朗；豁然：开阔的样子；5、屋舍俨然,有良田美池、桑竹之属；俨然：整齐的样子；属：类 6、阡陌交通,鸡犬相闻；交通：交叉相通；7、黄发垂髫并怡然自乐；怡然：欢乐的样子；8、问所从来,具答之；具：详尽；9、率妻子邑人来此绝境；妻子：妻子儿女；绝境：与世隔绝的地方；10、处处志之；志：作标记；11、寻向所志；寻：查找；

2、向：从前（的）；志：标记；12、闻之,欣然规往；欣然：兴奋的样子；规：方案；13、寻病终,后遂无问津者,寻：立即,不久；津：渡口；二、 翻译1、芳草鲜美,落英缤纷；翻译：芳香的野草明艳漂亮,落花处处都是；2、土地平旷,屋舍俨然；翻译：土地平整开阔,房屋整整齐齐；3、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属；翻译：土地平整开阔,房屋整整 齐齐,有肥沃的田地,漂亮的池塘和桑树竹子之类；4、阡陌交通,鸡犬相闻；翻译：田间小路交叉相通,村落间能听见鸡狗叫的声音；5、男女衣着,悉如外人；翻译：男女穿戴,完全与桃花源外的人一样；6.黄发垂髫,并怡然自乐；翻译：老人小孩都布满欢乐之情；7、率妻子邑人来此绝境；

3、翻译：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方 8、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋；翻译：（他们）问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了；9、此人一一为具言所闻；翻译：这个人具体的介绍了自已所听到的事；10、此中人语云： “不足为外人道了； ” 翻译：这里的人告知他说： “这里的情形不 值得对外边的人说啊； ”11、寻向所志,遂迷,不复得路；翻译：查找以前做的标记,竟迷失了方向,再 也没找不到路；12、后遂无问津者；翻译：此后就再也没有探访的人了；三、回答以下问题：1、陶渊明的桃花源记 :表现了渔人是在迷路的情形下偶然发觉桃花源的几个句 子；是：缘溪行,忘路之远近；忽逢桃花林,夹

4、岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之；复前行,欲穷其林；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、写出文中描写桃花林自然景色的语句是：夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷；3、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）是：土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属；阡陌交通 并怡然自乐；4、文中是什么吸引渔人 欲穷其林 的？忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳 草鲜美,落英缤纷；5、本文虚构了一个抱负的社会,从总体上描画了这一世外桃源生活图景的是：土 地平旷,屋舍铲然,有良田

5、、美池、桑竹之属；阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人；黄发垂髻 6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：土地平旷,屋舍俨然,有良田美池 桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻；7、文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写挑花源人精神状 态）的句子：黄发垂髻；并怡然自乐；8、本文最能表达桃花源人热忱好客、民风淳朴的句子有：a.便要仍家,设酒杀鸡作食；村中闻有此人,咸来问讯；b.馀人各复廷至其家,皆出酒食；9、表现 “村人 ”都来关怀渔人的句子是？村中闻有此人,咸来问讯；10、表现渔人背信弃义的句子是：诣太守,说如此；11、说桃花源人来桃花源的缘由句子是：先世避秦时乱,率妻

6、子邑人来此绝境；12、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？生活幸福；民风淳朴；13、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的抱负社会？目的是什么？答：寻向 所志,遂迷,不复得路；未果,寻病终；虚构目的：描画无剥削、压迫,自食其 力和平安静,人人得意其乐的社会,与当时的黑暗社会形成鲜明对比,表达了作 者不满当时现实,对当时黑暗社会的批判,客观上反映了广大人民对美好生活河 抱负社会的憧憬与追求；14、本文 “此人一一为具言所闻,皆叹惋；”桃花源人为何叹惋不已, “皆叹惋 ”的内容又是什么？答：问今何世,乃不知有汉,无论魏晋；“皆叹惋 ”的内容是世界变化大；时间过得快；外面得世界战争频繁,依旧黑

7、暗腐朽；庆幸自己得 社会和平安定；15、由“初极狭,才通人；复行数十步,豁然开朗；”你能从中联想到那些人生启示？环绕“在人生的道路上,要有所作为,必需经受一些艰巨苦难”回答即可；16、作者为什么写刘子骥寻访桃花源“未果 ”？说明桃花源可望而不行即,给桃花源增加奇特颜色,也说明桃花源在现实生活中 的不存在,隐含作者无力转变社会现实的无奈；17、渔人是一个怎样的人,写渔人有怎样的作用？答案：渔人是一个背信弃义、不守承诺的人；写渔人的作用：一方面与桃花源中的淳朴好客形成鲜明对比,加深人们对桃花源外社会的熟悉,突出了桃花源是抱负的社会；另一方面,本文以渔人进出桃花源的行踪为线索,写渔人是组织材料的需要

8、；18、你如何看待桃花源人避难于桃花源,不复出焉的行为的？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载桃花源人在当时是很幸运的,逃避祸害,生活安定,但从积极意义上来讲,逃避 不是永久的,应当起来抗争；（谈自己的想法即可）19、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）环境优 美、生活幸福、民风淳朴,无剥削、压迫,自食其力和平安静,人人得意其乐的 抱负社会；20、出自本文的有些成语始终沿用至今,请写出来并说明；世外桃源：原指抱负中的生活安乐而环境幽美的世界,现在用以比如一种空想的 脱离现实斗

9、争的地方；豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境域；形容有狭窄阴暗突然变为开阔光明,也比如心里突然悟出道理而感觉明朗；相像的成语；）（与 “山重水复疑无路, 柳暗花明又一村 ”意境无人问津：没有人来问渡口了,比如没有人再来尝试或过问；落英缤纷：鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色,也指花儿枯萎的暮春天气；21、怎样看待陶渊明笔下的抱负社会？它与当时的黑暗社会形成鲜明对比,是作者不满当时现实的一种精神寄托,是对 当时黑暗社会的批判,客观上反映了广大人民的愿望,是有肯定的积极意义；但 它又有原始共耕的痕迹,有肯定的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想,是不行能实现的；四、习题精选：（一） 20XX 年吉林

10、省阅读桃花源记,回答以下问题：8、本文作者陶渊明是东晋时期闻名诗人,是他的闻名诗作之一；9、说明以下加点词在句中的意思；（2 分）（ 1）阡陌交通（）（ 2）便要 仍家（）10、陶渊明在桃花源诗中有 “嬴氏乱天纪,贤者避其世 ”的诗句,文中哪句话与 其表达的意思相近？（ 2 分）11、作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描画的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望？（2 分）12、本文是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美 景色；请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描画出来；（至少运用一种修辞手法）（ 3 分）（二） 08 年鸡西市 阅读 “林尽水源,便得一山,

11、 不足为外人道也！ ”12说明文中加点的词；属：要：13用现代汉语说明以下语句；乃不知有汉,无论魏晋；14在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载15作者在文中勾画了自己的抱负社会,请你描述一下你心目中的抱负社会；（三） 08 年湛江市阅读桃花源记,回答1720 题；17、说明词语；（ 4 分）（ 1）欲穷其林 穷：（2）便要仍家 要：（3）处处志之 志：（4）欣然规往 规：18、以下各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是（）（ 2 分）A.、武陵人

12、以捕鱼为业此人一一为具言所闻 竹之属B.、问所从来,具答之有良田美池桑C、其中往来种作太守即遣人随其往 D.、便扶向路寻向所志19、翻译： “率妻子邑人来此绝境,不复出焉；遂与外人间隔；”（4 分）20、阅读摸索,简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的抱负社会,在现实生活中是不存在的,这在文中也有示意,请找出相应得一两处语句；（2）文章其次段描写了桃花源美好的生活,表达了作者怎样的思想感情？（3 分）（1）（2）（四） 20XX 年南充市阅读甲、乙两篇文言文,完成24-27 题10 分 （甲）晋太元中,武陵人捕鱼为业, 黄发垂髫,并怡然自乐；（乙）陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁

13、,任真得意,为乡邻之所贵；尝著五柳先生传曰：“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也；”其自序如此,时人谓之实录；其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉；每一醉,就大适融然；时或无酒,亦雅咏不辍；性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,就抚而和之,曰：“但识琴中趣,何劳弦上声 . ” 节选自晋书 注适：满意；融然：和悦欢乐的样子；畜：同“蓄”；弦徽：琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志；24.说明词语：（ 2 分） 渔人甚异之（）阡陌交通（）颖脱不羁（）时或无酒,亦雅咏不辍（）25.请从 乙文中摘录出与 “土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的抱负生活形成剧烈反差的句子

14、；答：26. 从乙文看,陶渊明的琴没有琴弦, 他本人也不会抚琴, 但也伴侣相聚, 他却“抚而和之 ”；他真的是在抚琴吗？结合全文看,这反映了他怎样的性格？答：27.翻译以下句子；黄发垂髫,并怡然自乐；译：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 但识琴中趣,何劳弦上声学习必备欢迎下载. 译：第 22 课陋室铭一、说明加点词的含义 1、有仙就名； 有龙就灵；名：出名；灵：成为灵异的水；2、斯是陋室,惟吾德馨；斯：这；惟：只；德馨：美好的品德；馨,香气,这里 指品德高尚；3、.调素琴：调：调弄,这里指弹（琴）；4、无丝竹之乱耳

15、；丝竹：这里指奏乐的声音；乱：使 乱；5、无案牍之劳形；案牍：案,文书,案卷；牍,公文；案牍是官府的文书；劳形：使身体劳累；形,形体、身体；二、翻译 1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形；翻译：没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的 公文劳累身心；2、斯是陋室,惟吾德馨；翻译：这是简单的屋子,只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简单了）；3、谈笑有鸿儒,往来无白丁；翻译：谈笑的是渊博的学者,往来没有学问浅薄的 人；4、孔子云： “何陋之有？ ” 翻译：孔子说： “有什么简单的呢？ ”三、回答以下问题1、陋室铭一文作者认为陋室不陋的缘由（或统领全文点明主旨）的句子：斯 是陋室,唯吾德馨2、文中点睛之笔是哪

16、句？何陋之有；3、文中描写陋室环境清幽恬适雅致、令人赏心悦目的语句是 苔痕上阶绿,草色 入帘青；4、表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒,往来无白丁；5、作者在文中结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚乐趣（或 用比如赞扬 陋室 ）的句子是：南阳诸葛庐,西蜀子云亭；孔子云：何陋之有？6、陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：7、陋室铭中与 时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙 在深,有龙就灵；孔子云：何陋之有？意思相近的句子是：水不8、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐 道的志趣；9、文中含有 “有德者居之,就陋室不陋 ”的意思,你是否同意这个看法

17、？为什么？同意,品德高尚者追求的不是物质条件的好坏,而是精神世界的纯洁与充实,他 们鄙弃功名利禄,不趋炎附势,不与恶浊的世风同流合污,保持着自己坚贞的操 守,所以身居陋室不觉其陋；10、从本文中可以看出作者的思想是积极仍是消极的？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载从本文表达的高尚傲岸的节操和安贫乐道的乐趣看,作者的思想是积极的从独处 其身,避而不和庸俗的官僚往来,使自己与污浊的社会隔离开来等作法来看,又 是消极的；四、习题精选：（一） 20XX 年重庆市9说明下面句中加点词的意义；4 分 1有仙就

18、名 （2）谈笑有鸿儒（） 3可以调素琴,阅金经 （4）无丝竹之乱耳（）10用现代汉语翻译下面的句子；4 分 （1）斯是陋室；惟吾德馨（2）苔痕上阶绿,草色人帘青；（3）谈笑有鸿儒（4）无丝竹之乱耳 11下面对选文内容和写法分析懂得不正确的哪一项 3 分 A本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求；B选文在描写 “陋室 ”时,重点突出了 “陋室 ”环境之清幽安静和室内主人生活乐趣 之高雅；C文中的 “无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形 ”说明白作者对官场生活的鄙弃；D作者在结尾处引用孔子的话, 意在说明只要环境清幽安静,生活闲适, “陋室 ,就不陋；12“谈笑有鸿儒,往来无白丁 ”,对于作

19、者这种交友方式,你有什么看法 . 4 分 （二） 20XX 年厦门 阅读甲、乙两就文言文,完成 1417 题（14 分）甲山不在高,有仙就名； 孔子云：何陋之有？乙孔子曰： “吾死之后,就商也日益,赐也日损；”曾子曰： “何谓也？ ”子曰：“商好与贤己者处,赐好说不如己者；不知其子,视其父；不知其人,视其友； ”故曰：“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣；与不 善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣；丹之所藏者赤,漆之所藏者黑；是以君子必慎其所与处者焉；” 【注释】 “商”和下文的 “赐”皆为孔子弟子；益：进步；损：减损；贤己者：比自己贤良的人；说：谈论；视：看,比照；化

20、：融和；鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺；14.说明以下句中的划线词语：（3 分）谈笑有鸿儒 无案牍之劳形 是以君子必慎其所与处者焉15.在古汉语词典中, “日”字有以下几个义项；请依据语境判定哪一个义项最适合乙段“就商也日益 ”一句中的 “日”字；（只需填序号）（2 分）日： A太阳 B白天 C日子 D每天,一每天地16.将以下句子翻译成现代汉语：（4 分）斯是陋室,惟吾德馨；商好与贤己者处,赐好说不如己者；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载17.简答题：（ 5 分）1乙段中的 “芝兰之室 ”,后人常用来

21、喻指贤士居所；甲段中的 “陋室”以及文中提到的 “”和“”都称得上是 “芝兰之室 ”；（2 分）2甲段“谈笑有鸿儒, 往来无白丁 ”,乙段“不知其人, 视其友 ”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑 ”等,涉及的都是 “交伴侣 ”的话题；在 “交伴侣 ”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法；（3 分）爱莲说一、指出加点词的意义：1、可爱者甚蕃；蕃：多；2、濯清涟而不妖；濯：洗涤；妖：漂亮而不端庄；3、不蔓不枝；蔓：长枝蔓；枝：长枝节；4、可远观而不行亵玩焉；亵：靠近而不庄重；5、陶后鲜有闻；鲜：少；6、宜乎众矣；宜：应当；7、君子：指品德高尚的人；二、翻译重点句子：1、予

22、独爱莲之出污泥而不染；濯清涟而不妖；翻译：我唯独宠爱莲从污泥中长出却没有受到沾染,在清水里洗涤过,而不显得妖媚；2、莲,花之君子者也；翻译：莲是花中的君子；3、菊之爱,陶后鲜有闻；翻译：对菊花的宠爱,陶渊明以后就很少听到了；4、莲之爱,同予者何人？翻译：像我一样宠爱莲花的仍有什么人呢？5、牡丹之爱,宜乎众矣；翻译：宠爱牡丹的人当然就许多了；三、回答以下问题：1、文中最能概括莲花名贵品质的句子是：莲,花之君子者也；比如君子美名远扬 的语句是：香远益清；写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是：中通 外直,不蔓不枝；2、周敦颐爱莲说 :（表达不与世同流合污）咏莲名句（或描写莲美好形象的句 子）

23、：予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益 清,亭亭静植,可远观而不行亵玩焉；3、比如君子不同流合污的是：出污泥而不染；4、公园花展,观看牡丹的人总比观看其它花的人多 是：牡丹之爱,宜乎众矣；,用爱莲说中的话来说,就5、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是莲之爱,同予者何人？6、与 “近朱者赤,近墨者黑 ”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比如某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出污泥而不染,濯清涟而不妖；7、本文采纳了以花喻人、托物言志的写法；作者对莲的描述和赞扬寄予他怎样的名师归纳总结 思想感情？寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情

24、；第 7 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、中心思想本文通过对 “莲”的美好形象和高洁品质的描写,表达了作者对追名逐 利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度；9、细细考虑, “菊之爱 ”可以有两种含义：一、做一个避世的隐士；二、像陶渊明 那样保持独立的人格；你赞成哪一种说法？谈谈看法（自圆其说即可）如：赞 成两种都有道理；作者意思是：避世者不染尘世之埃当然可喜,而入世者“出污泥 10、孟子认为： “近朱者赤,近墨者黑 ”,这与本文的 “出淤 而不染 ”境域更高；泥而不染；濯清涟而不妖 ”看法相反,你同

25、意哪种观点,谈谈你的看法；（自圆其 说即可）答法一：同意孟子的 “近朱者赤,近墨者黑 ”,人的思想受环境影响,“孟母三迁 ”说的即是这个道理；答法二：同意本文的观点,只要保持坚贞的节操,洁身自好,即使处于污浊的环境中也能不受影响；20XX 年海南省 爱莲说 周敦颐（北宋）四、习题精选：19、注音正确的哪一项（） 2 分） A、可爱者甚蕃（ p n ） B、出污泥x C、濯清涟 zh D、不行亵玩焉 xi 20说明下面加点的词在句中的含义；（4 分） l 香远益清 益： 2 亭亭净植 植： 3陶后鲜有闻 鲜： 4宜乎众矣 宜：21、用现代汉语翻译下面的句子；（4 分）（1）可远观而不行亵玩焉；译

26、： 2）予谓菊,花之隐逸者也；译：22、从作者对莲花的宠爱中,你看到了作者怎样的追求？ 2 分）第 23 课核舟记一、说明词语：1、奇巧人：指手艺神奇精致的人；2、为宫室：为,做,这里指雕刻；3、罔不因势象形：全都是依据（材料原先的）外形刻成（各种事物的）形象；罔 不,无不,全都；因,顺着,就着；象,仿照,这里指雕刻；4、尝贻余核舟一：贻（ y）,赠；5、高可二黍许：可,大约；许,上下；6、山高月小,水落石出：苏轼后赤壁赋里的文句；醉翁亭记；“水落石出 ”出自欧阳修的7、清风徐来,水波不兴：苏轼前赤壁赋里的文句；徐,慢慢的；兴,起；8、如有所语：似乎在说什么似的；语,说话；9、其两膝相比者：他

27、们的相互靠近的两膝；比,靠近；10、绝类弥勒：类,像；11、矫首昂视：抬头仰视；矫,举；12、表情与苏黄不属：不属,不相类似；13、珠可历历数也：历历,分明可数的样子；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载14、如听茶声然： 似乎在听茶水烧开了没有的样子；的样子 ”；15、其船背稍夷：夷,平；16、勾画了了：了了,清晰明白；17、曾不盈寸：竟然不满一寸；盈,满；18、盖简桃核修狭者为之：修狭,长而窄；二、通假字：1、诎q 右臂支船（诎,同 “屈”,弯曲；）（衡,同 “横”,横着）2、左手倚一衡木 3、

28、盖简桃核修狭者为之（简,同 “拣”选择）“如 然”,相当于 “似乎 4、为字共三十有四（有,同 “又”,用在整数和零数之间）三、习题精选：08 年深圳市 阅读下面甲、乙两段文字,完成 68 题；（甲） 从小丘西行百二十步, 似与游者相乐；（选自柳宗元 小石潭记 ）（乙）大道之行也,天下为公, 故外户而不闭,是谓大同；6说明以下句子中加点的字词（2 分）（1）潭中鱼可百许头（2）佁然不动7用现代汉语翻译以下句子：（1）水尤清冽：（2）选贤与能,讲信修睦：8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美,大道之行也就描画了大同社会的人文美；结合两文,联系生活实际,谈谈你抱负中的生活环境是怎样的；（ 4

29、分）2022 中考课内文言文备考讲义八年级上册参考答案（一） 20XX 年吉林省第 21 课桃花源记8、饮酒（归园田居）（ 1 分,只要是陶渊明闻名诗作即可）9、（ 1）交叉相通（相互通达）（2）通“邀”,邀请（共 2 分,每道题 1 分）10、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境；（2 分,誊写全句也可）11、环绕 “没有剥削压迫,没有战乱,生活安定富足”回答即可；（ 2 分）12、环绕第一段中描写桃花林景色的语句,运用修辞手法生动形象地描画即可；（共 3 分,结合作品内容1 分,修辞手法 1 分,语言生动形象1 分）（二） 20XX 年辽宁省鸡西市12属：类要：同 “邀”,邀请；评分标准：

30、（ 2 分）每词说明 1 分13竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋了；评分标准：（ 2 分）重点词 “乃”、“无论 ”翻译正确可得 2 分,各 1 分；名师归纳总结 14黄发垂髫,并怡然自乐；评分标准：（2 分）每句1 分,错字不得分；第 9 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载15示例：没有战争、没有饥饿,没有贫困,人与人之间和谐相处,科学技术发达,社会文明进步；评分标准：（三） 20XX 年广东省湛江市3 分）内容合理 2 分,语言表述 1 分；17、穷尽、走尽；通 “邀”,邀请；做标记；方案,规划 18、D 19、

31、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就 与外面的人断绝了往来；20、（1） “忽逢桃花林 ”、“渔人甚异之 ”“寻向所志,遂迷,不复得路”（2）表 达了作者对没有战乱、安静和平和自由和谐的抱负社会（生活）的追求；（四） 20XX 年南充市 24.对 感到惊奇 交叉相通 束缚,约束 停止 2 分 25. 环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空 1 分 26.不是,他只是作出抚琴的样子；1 分这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,得意其乐的性格；（意对即可）2 分 27.老人和小孩,都和悦幸福,得意其乐；2 分 第 22 课陋室铭（一） 2022 重庆市 9.（

32、共 4 分）（ 1）名：出名（或 “出名 ” “闻名 ” “成了名山 ”）（ 2）鸿：大（ 3）调：调弄,这里指弹奏（ 4）丝竹：琴瑟箫管等乐器,这里泛指奏乐的声音（每题 1 分）10.（共 4 分）（ 1）这是简单的房子,只是我的品德好就不感到简单了；（或“这间简单的房子,好就好在主人有美好的德行”）（ 2）苔痕碧绿,长到阶上；草色青葱,映入帘内（或 “苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青”）（每道题 2分,其中每小句 1 分）11.（共 3 分） D（“陋室”不陋的缘由在于屋主人品德高尚）12.（共 4 分）开放性试题,言之成理即可；示例：这种交友方式可取,我们就是要与那些有学问有学问的

33、人交往,这样才能不断进步；示例：这种交友方式不行取,他自命清高,看不起平民百姓；（二） 20XX 年厦门阅读甲、乙两就文言文,完成 1417 题（ 14 分）14（ 3 分）每个说明 1 分；酌情给分；博学的人使身体劳累所以,因此15（ 2 分）D 16（ 4 分）每句 2 分；酌情给分；这是简单的屋子,只是我（住屋的人）的品德高尚,也就不显得简单了；商宠爱和比自己贤良的人相处,赐宠爱评论不如自己的人；171（2 分）各 1 分；显现错别字不得分；名师归纳总结 诸葛庐（南阳诸葛庐）子云亭（西蜀子云亭）第 10 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

34、- - 学习必备 欢迎下载2（3 分）答题要求：内容上扣住 “交伴侣 ”的话题,从正、反面谈皆可,要结合文段内容；语言表达清晰流畅；内容2 分,语言 1 分；脱离文段泛泛而谈者最多得2分；例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的,所谓“近朱者赤,近墨者黑 ”,我们要选择那些可以赐予我们帮忙的伴侣,在潜移默化中,达到人格的自我完善；例二：交伴侣应交有品位、有追求的人,与这样的人相处自己便能不断受到好的 影响而不断提高；这就是所谓的近朱者赤,就如商肯定会在贤于自己的伴侣的影 响下成长一样；例三：要保持君子本色, 除了自身的修养之外, 伴侣的影响也是很重要的, 所谓“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,多与

35、 “善人”、“鸿儒”交往,有助于修身养性；孔子曰： “吾死之后,就商也日益,赐也日损；”曾子曰： “何谓也？ ”子曰：“商好与贤己者处,赐好说不如己者；不知其子,视其父；不知其人,视其 友；”故曰：“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣；与不善人 居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣；丹之所藏者赤,漆之所藏者黑；是以君子必慎其所与处者焉；” （选自王肃孔子家语）译文：孔子说：我死之后,子夏会比以前更有进步,而子贡会比以前有所退步“曾 子问：为什么呢？ ”孔子说：子夏宠爱同比自已贤明的人在一起,（所以他的道德 修养将日有提高）；子贡宠爱同才质比不上自已的人相处,（因此他的道德修

36、养 将日见丢失）；不明白孩子如何,看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情形）了,不明白本人,看他四周的伴侣就可以了,不明白主子,看他派遣的使者就可以了,不明白本地的情形看本地的草木就可以了；所以常和品德高尚的人在一起,就像 沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样,时间长了便闻不到香味,但本身已经充 满香气了；和品德低劣的人在一起,就像到了卖鲍鱼的地方,时间长了也闻不到 臭了,也是融入到环境里了；藏丹的地方时间长了回变红,藏漆的地方时间长了 回变黑,也是环境影响使然啊！所以说真正的君子必需谨慎的选择自己处身的环 境；爱莲说20XX 年海南省 19 、D 此题 2 分； 2 ）植 立（树立）（3）鲜 少（

37、4 ）宜 20 、 l ）益 更（更加）应当（应当,当然）4 分每道题 1 分,写错字不给分；21 l （只）可以从远处观看,却不能贴近去玩弄啊；（2）我认为,菊是花中的隐士；此题 4 分；每道题题 2 分；“远观、袭玩、谓、隐逸 ”等词为得分点,要落实,少译每一处扣 0 . 5 分 22、追求高尚情操,正直人格；此题 2 分,意思对即可；八年级上册第六单元第 26 课三峡一、重点字词名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 1、自三峡七百里中, 两岸连山, 略无阙处； 自：从,由；略无：毫无；阙：通

38、“缺”,空缺； 2、自非亭午夜分,不见曦月；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光,这里指太阳； 3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝；至于：到了；襄：上；沿：顺流而下；溯：逆流而 上； 4、虽乘奔御风不以疾；虽：即使；奔：这里指飞奔的马；御：驾；疾：快； 5、素湍绿潭；湍：急流的水；素湍：白色的急流； 6、绝巚：极高的山峰； 7、飞漱其间；漱：急流冲荡； 8、清荣峻茂：水清,树荣,山高,草盛； 9、每至晴初霜旦；至：到；霜旦：下霜的早晨； 10、属引凄异；属 zh 引：接连不断；属,动词,连接；引,延长；二、翻译1、自非亭午夜分不见羲月；翻译：假如不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮； 2、虽乘奔御风不以疾也

39、；翻译：即使骑上快马,驾着风,也没有这样快； 3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝；翻译：至于夏天江水漫上丘陵的时候,上行和下行 的航路都被阻绝了； 4、素湍绿潭,回清倒；翻译：洁白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒影着各 种景物的影子； 5、悬泉瀑布,飞漱其间；翻译：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡； 6、清荣峻茂,良多趣味；翻译：水清,树荣,（茂密）,山高,草盛,实在有很 多趣味； 7、每至晴初霜旦,林寒涧肃；翻译：每当到了初晴或结霜的早晨,树林和山涧显 出一片凉爽和安静； 8、常高猿长啸,属引凄异；翻译：有时高处的猿猴放声长叫,声音连续不断,异 常凄凉；9、空谷传响,哀转久绝,久才消逝；三、回答以下问题翻

40、译：空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲伤动听,很 1、三峡中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中,两岸连山,略 无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日；自非亭午夜分,不见曦月； 2、三峡中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵, 沿泝阻绝； 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也； 3、三峡中描写三峡春冬之景的句子：春冬之时,就素湍绿潭,回清倒影；绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间；清荣峻茂,良多趣味；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 4、三峡中描写秋季三峡景色的句子：每至

41、晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝；故渔者歌曰：泪沾裳； ” 5、 用原文回答：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声（1）表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月；（2）表现水流急速的句子是：朝发白帝,暮到江陵；（3）表现春冬清流缓的句子是：素湍绿潭,回清倒影；（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异空谷传响,哀 转久绝； 6、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从 “山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的；先写“山”后写 “水”写“山”,突出连续不断,遮天蔽日的特点；写“水”,描画出不同季节的不同景象； 7、作者是如何从不同的

42、季节景象来描写江水的特点的？夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突出江水凶险和疾速的特点；春 冬之时,水退潭清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀,秋季的景色 清冷安静,水枯气冰冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛； 8、文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用？的凄凉情形,渲染萧瑟的气氛 i 9、把以下句子的划线部分改写成一副对联用来作衬托“晴初霜旦 ”之时“林寒涧肃 ”“画卷”的修辞语；经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程最终成功完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边绽开了一幅把五千里长江斩断,把三峡许多山峰锁住的神奇画卷；答案：斩断长江千里水,锁住三峡许多峰；四：习题精

43、选：08 年福建宁德市 阅读下面文言文,完成 58 题（15 分） 甲自三峡七百里中, “ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳；” 乙风烟俱净,天山共色； 横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日； 5、说明下面句中加点词（ 4 分）（1）沿溯阻绝；沿；（2）良多趣味；良：（3）直视无碍；碍：（4）窥谷忘反；反： 6、翻译以下句子（ 4 分）（ 1）虽乘奔御风,不以疾也；（2）风烟俱净,天山共色； 7、下面分析有误的哪一项（）；（ 3 分） A“游鱼细石,直视无碍； ”通过 “游鱼细石 ”写出水的清亮； B“悬泉瀑布,飞漱其间； ”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律；C“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵； ”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面；D“重岩叠嶂,隐天蔽日；自非亭午夜分,不见曦月；”侧面烘托了山的高耸；8、甲乙两段