2022年《半张纸》学生版导学案3.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载半张纸导学案编写人：饶洪涛审核人：程海燕编写时间： 20220219 班级：组别：姓名：【学习目标 】1、明白作者相关学问；2、领悟作品的内容与主旨；3、明白“ 生活的横断面” 这一小说结构方式的特点；【学习重点 】对小说结构的把握及拓展分析；【学习难点 】对小说主题的懂得；【学问链接 】1. 作者简介奥古斯特 斯特林堡,瑞典人；1849 年诞生, 1912 年逝世；他是瑞典戏剧家、小说家、诗人；代表作有戏剧朱丽小姐到大马士革去 一出梦的戏剧 鬼魂奏鸣曲 ,小说红房间等；他的小说创作和语言争

2、论对瑞典文学和语言进展有重大奉献,被称作“ 瑞典第一位具有世界影响的作家”；斯特林堡 1849 年生于斯德哥尔摩,父亲是北方贵族后裔、船舶经纪人,后来破产；母亲原先是客店女款待,因门第不当,遭家族鄙视,所以斯特林堡自称是“ 女仆的儿子”；由于母亲早逝,父亲再娶、兄弟姐妹众多,幼年的他得不到应有的关怀和爱惜；自小他不得不忍耐精神和物质两方面的磨练；屈辱、鄙视和冷落使他变得早熟而敏锐,抵抗的冲动时时在他心头激荡； 1867 年他考入乌普萨拉高校,由于经济拮据曾几度辍学；他当过学校老师、医生、报社记者、电报员,后在皇家图书馆充当治理员；在不幸岁月里,他把自己同童话故事中的人物联系在一起,认为自己是由

3、于又脏又笨被人瞧不起而后来做出成果的人；斯特林堡在高校时期开头写戏剧,而且成名很早；21 岁那年,反映冰岛神话时期父女二人在宗教信仰上发生冲突的剧本被放逐者,得到国王卡尔十五世的称赞,受到召见,并获得赏赐；斯特林堡得到赏金,就呼朋唤友,彻夜在酒馆庆贺；酒喝得酩酊,野心也疯长；然而,不幸却很快降落,后来他一再遭受挫折,名著奥洛夫老师拖了 9 年才被搬上舞台；他一生贫困： 1888 年父亲共上演8 场,得到 40 克郎版税； 1890 年奥洛夫老师上演相当胜利,演出 17 场,得到 936 克郎版税,却只够支付迫在眉睫的债务与几个星期家庭生活的日常费用；不久,斯特林堡流亡欧洲大陆,起初侨居瑞士,创

4、作了针对女权运动的短篇小说集结婚集；他因短篇小说道德的酬报第一集对易卜生的玩偶之家持嘲笑态度,而且因其中一段攻击“ 最终的晚餐” 的描述受到法庭控告；他被迫回国应诉,虽然被判处无罪,但敏细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载感而脆弱的神经受到了剧烈的刺激；在此期间,婚姻上的不幸也加深了他内心的痛楚；他的 三次婚姻均以破裂告终；他是继易卜生之后的又一位北欧戏剧大师,仅剧作就有60 多部

5、； 各个时期的主要作品有奥洛夫老师 （ 1872）、父亲（1887）、借方与贷方 （1892）、三部曲到大马士革去（1898）、古斯塔夫 瓦萨（ 1899）、厄里克十四 （ 1899）、一出梦的戏剧 （ 1902）、鬼 魂奏鸣曲（1900）等；斯特林堡是位具有独创性的戏剧家,对现代欧美戏剧有广泛的影响；他的主要剧本已有中译本,并被搬上中国舞台；2意识流小说 意识流小说是 20 世纪初兴起于西方、 在现代哲学特殊是现代心理学的基础上产生的小说 类作品；意识流的概念最早由美国心理学家威廉詹姆斯所提出；他认为人的意识活动不是以 各部分互不相关的零散方法进行的,而是一种流,是以思想流、主观生活之流、意

6、识流的方 法进行的；同时又认为人的意识是由理性的自觉的意识和无规律、非理性的潜意识所构成；仍认为人的过去的意识会出现出来与现在的意识交错在一起,这就会重新组织人的时间感,形成一种在主观感觉中具有直接现实性的时间感；法国哲学家柏格森强调并进展了这种时间 感,提出了心理时间的概念；奥地利精神病医生弗洛伊德确定了潜意识的存在,并把它看作 生命力和意识活动的基础；他们的理论观点,促进了文学艺术中意识流方法的形成和进展；意识流小说不是一个统一的文学流派,也没有公认的统一的定义；其特点是打破传统小 说基本上按故事情节发生的先后次序或是按情节之间的规律联系而形成的单一的、直线进展 的结构,故事的表达不是按时

7、间次序依次直线前进,而是随着人的意识活动,通过自由联想 来组织故事；故事的支配和情节的连接,一般不受时间、空间或规律、因果关系的制约,往 往表现为时间、空间的跳动、多变,前后两个场景之间缺乏时间、地点方面的紧密的规律联 系；时间上经常是过去、现在、将来交叉或重叠；这种小说经常是以一件当时正在进行的事 件为中心,通过触发物的引发、人的意识活动不断地向四周八方发射又收回,经过不断循环往复,形成一种枝蔓式的立体结构；意识流小说代表作有安德列 特的追忆逝水年华 、伍尔芙的墙上的斑点等；别雷的彼得堡 、普鲁斯3生活的横断面 参看课本 P77-P78 页话题：结构【学习过程】一、探究小说主题（一）对“ 半

8、张纸” 的探究1简要概括故事情节；摸索一下,作者采纳了什么表达方法来表达故事；2. 感知“ 半张纸” 的魅力；找出主人公读半张纸前与读半张纸后感情上有何变化？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 那么,“ 半张纸” 有着怎样的魔力呢？它是一张怎样的纸？完成表格；色泽 大小 字迹 内容（二）明白主人公两年来的生活经受及情感体验 1. 在课本上划出“ 半张纸” 上记录的内容,你能从

9、纸上的内容估计主人公两年的生活经受 吗？试着梳理一下；2. 读一读,品尝语言,揣摩其中的情感；没有,没有什么东西遗漏,没有什么了；他走到走廊上,打算再也不去回想他在这寓所中 所遭受的一切； （这里为什么连说三个“ 没有” ？“ 打算” 表现出主人公什么样的情感？）在那里度过的时间是最开心的,他们悄悄地坐着,心灵陶醉在舞台上神话境域的美及和谐 里；（争论分析“ 最” “ 悄悄地” “ 陶醉” 这些词显露出的情感）下面的项目他已无法辨认,由于他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样；（运用了什么修辞手法,运用修辞手法表达出主人公什么样的情感？） 三 主题归纳通过半张纸, 主人公再次体验了

10、人生的喜与乐,（抓住文中的关键语句回答）二、探究小说的结构那么作者试图要告知我们怎样的人生感受呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载“ 半张纸” 在结构上的作用是什么？说说这篇文章的结构特点；【 反思感悟】【 延长阅读】赏析半张纸半张纸这篇微型小说的突出特点就是作者最大限度和极为杰出地发挥了“ 线索” 在 小说中的作用；小说中有一句很关键的话,那就是“ 这两分钟里,他又重度过他一

11、生中的两年” ；从“ 两分钟” 到“ 两年” ,这个涵盖诸多又极为凝炼的投射,正是作者奇妙地抓住了“ 半张纸” ,并以半张纸上一系列名称和电话号码为线索绽开情节的结果；其实,从恋爱到组成家庭到不幸丧妻丧子,这个过程并不是特殊化的,相反正是在很多 一般人身上都会发生的一段一般经受,而绝大多数作家所着眼的都不过如此,因此,它被写出来是让读者觉得与众不同仍是平淡无奇,就得看作者的创作心思是否高人一筹了；半张纸的作者明显是让读者永久都无法遗忘他的这种演绎了,半张纸上的一个个名称与电话号码与 人生当中的一件件重要的事情相应,留给读者极大的想像空间,又让这些想像井然有序地排 列,从而完成“ 两分钟” 到“

12、 两年” 的投射；一方面说明白人生“ 长” 与“ 短” 的概念之间 的较量,另一方面作者说明白一种生活态度,正如他借主人公的口说的那样：“ 他走出去时 并不是垂头丧气的；相反地,像是个自豪欢乐的人；由于他知道他已经尝到一些生活所能赐 予人的最大的幸福；” 人生是由很多段组成的,在我们走过一段,失去一段,永久无法再把 握一段时,应当回忆它,回忆曾经的努力与得到,将它作为一种幸福放在心里,而不要将悲 痛连续,由于仍有下一段要走；而很多人恰恰是将一段扩散及整个人生,“ 惋惜” ,生活所 能赐予人的最大幸福“ 他将永久无法尝到” ,他再活二十年,其价值永久是那两分钟,而作 者所提倡的是让人们学会在两分钟内总结和得到“ 两年” 甚至“ 二十年” 那样的人生价值；小说的内容由于一条好线索而显得丰满,小说的意义也同时由于一条好线索而显得不凡,一条线索的奇妙运用使得小说获得了永久的生命力,这是我们阅读鉴赏和写作学习的时候,值得留意的一点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -