计算机应用基础综合实训指导书2016(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机应用基础综合实训指导书电子信息学院目 录一、实训性质本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。二、实训目标集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。三、实训设计思路通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，

2、以培养学生的动手实践和设计策划的能力。使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。四、实训内容及时间安排序 号项目名称实训内容学 时项目一操作系统强化训练强化操作系统常用操作技能练习，撰写实训报告。8项目二Office办公软件综合应用任务1Word软件利用Word软件综合排版，设计制作文档。3任务2Excel软件Excel软件各项功能的综合应用。3任务3PPT软件把所要阐述的内容以演示文稿的形式清晰的呈现给观众。3任务4视频制作采用视频形式对所选主题内容作精彩呈现。3考 核提交作品，学生汇报演示文稿，视频展示作品，最终得出综合评定成绩。4五、考核标准项

3、目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用PPT汇报同时演示视频作品。类 别项 目要 求比 例总评成绩课堂表现纪律考勤到课率高，课堂表现良好。20%20%项目一评分准确率实训报告内容正确，表述清楚。30%30%项目二评分思想性主题鲜明，内容积极、健康向上。10%50%创造性素材获取及加工属原创，具有想象力和个性表现力。15%艺术性界面美观、布局设计独到，富有新意。10%技术性技术运用准确、适当、简捷，结构清晰，链接准确。15%备注：如发现有作品雷同或者非本人制作的情况，均以舞弊处理。六 、项目一 操作系统强化训练1、实训目的 了解操作系统的桌面。 掌握窗口、菜单及任务栏的

4、基本操作。 掌握系统环境的设置与维护。 掌握控制面板的基本操作。 掌握快捷键使用方法。 掌握附件的使用。2、实训内容及要求（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处) 操作系统桌面设置j练习在桌面中拖动和布置图标；k桌面上建立Office软件快捷方式图标l改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。m在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。n在桌面添加“控制面板”图标。截图：操作系统窗口中的菜单标记的含义。j变灰的菜单项表示（ ）请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。截图：计算机 的操作。j通过计算机

5、查看本机的硬盘的分区编号（ ）k本机的硬盘的总容量（ ） l磁盘格式化的作用（ ）m磁盘碎片整理的作用（ ）C盘磁盘碎片整理截图：（2）系统环境的设置与维护在资源管理器中完成如下操作题（全部做完后截图） j在自己的计算机C:建立一个文件夹， 文件夹名为你名字的全拼，如张三文件夹名为：zhangsan。 k查找c:windowsblackcache.dll并将其拷贝到你名字的文件夹下。l将blackcache.dll文件移到C盘根目录下。m将你名字文件夹下的blackcache.dll文件设置为只读、隐藏属性。n在你名字文件夹下建立2个子文件夹Stud1和Stud2,并将C盘中任意两个文件拷贝到

6、Stud1文件夹下。o在Stud1文件夹下建立3个空的文本文件，这些文件的文件名分别为wk1.txt, wk2.txt, wk3.txt。p在Stud2文件夹下建立名为pict.bmp的位图文件。q将开始程序菜单中的“WORD 2010”软件，发送到桌面快捷图标。 r将隐藏的blackcache.dll文件显示出来（提示：组织-文件夹和搜索选项-查看-显示所有文件和文件夹）截图：（3）操作系统基础知识通过“计算机”图标查看主机的硬件情况，把结果写在下面。（提示：在“计算机”右击查看“属性”）CPU（ ）内存（ ）计算机名（）硬盘总容量（ ）本机装的什么操作系统（）版本号（）系统类型（）查找本机

7、的IP地址等网络配置信息对话框截图：快捷键使用快捷键（ ）在英文和中文输入状态间切换使用快捷键（ ）按各种输入法的切换使用快捷键（ ）关闭活动窗口启动任务管理器的快捷键（ ）列举任意三组快捷键并写明功能（ ）、（ ）、（ ）（4）控制面板操作，完成后截图保存。（提示：“开始”菜单“打印机和传真”）添加一台EPSON的任意型号打印机。截图：添加程序（搜索并下载安装“火狐浏览器”，截图保存。）截图：删除“火狐浏览器”程序。截图：（5）附件的使用制作一幅bmp格式的文件，由、山坡、小草、花朵、文字等。保存到C:中的学生文件夹中：取名为“图画.bmp”。 截图：用计算器计算：二进制转换为八进制的结果。

8、截图：编辑一个TXT格式的文件：输入“吉林交通职业技术学院”，保存在C:中，取名为“文字.txt”。截图： 选做：（6）进入DOS操作系统，用DOS常用命令完成如下操作：提示：在“运行”中输入cmd或者打开“命令提示符”如下图用（Dir显示磁盘目录）命令 查看E：的所有内容。用（MD建立子目录）命令在自己的计算机C:建立自己名字的文件夹用（COPY文件复制）命令将c:windowsblackcache.dll文件拷贝到自己名字的文件夹。用（DEL删除文件命令）命令删除图画.bmp。截图：七、项目二 Office办公软件综合应用1、实训目的通过鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生

9、的动手实践和设计策划的能力。使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。2、实训内容选择下列一项作为项目主题进行综合设计。（1）校园生活 Word：设计反应校园生活丰富多彩的海报。 Excel：设计班级通讯录、成绩表、课程表等表格。 PPT：设计展示校园生活丰富有趣的演示文稿。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。（2）我的家乡 Word：设计介绍本人家乡的人文，地理，历史，饮食，风俗等的海报。 Excel：设计制作表格，内容能反应家乡特色。 PPT：设计

10、展示家乡风貌的演示文稿，形成展示视频。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。（3）个人简历 Word：设计个人简历包括封面、自荐书、简历正文等。 Excel：设计个人求学阶段成绩表、课程表等表格。 PPT：设计面试应聘个人展示文稿，形成展示视频。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。（4）寝室风采 Word：设计反应寝室风格特色的简报。 Excel：设计介绍寝室成员特点等表格。 PPT：设计寝室成员电

11、子相册，形成展示视频。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。3、实训要求学生应当做好充分准备，认真分析课程设计的题目，根据项目的可实施性，完成项目的三个部分。Word作品要求：须有文字、图片、表格、自选图形、艺术字等多种元素。元素须和主题相符，各元素之间布局合理、色彩搭配美观。Excel作品要求：搜集项目相关数据，设计制作数据表格，并格式化。数据表设计中应包含，制作图表、生成数据清单进行排序、筛选、分类汇总等数据处理操作。PowerPoint作品要求：收集丰富的文字、图片、视频、音频等相关素材，并综合运用到演示文稿中。此外幻灯片中还应包含超级链接、动画按钮、幻灯片切换动画及文档元素动画等。展示视频作品要求：属于拓展练习，可以选用PPT软件制作，也可以使用专用视频软件制作，以最终视频效果决定成绩。专心-专注-专业