计算机应用基础学习知识综合实训指导书2016年度.doc

-* 《计算机应用基础》 综合实训指导书 电子信息学院 目 录 一、实训性质 2 二、实训目标 3 三、实训设计思路 3 四、实训内容及时间安排 3 五、考核标准 3 六 、项目一 操作系统强化训练 4 1、实训目的 4 2、实训内容及要求 5 七、项目二 Office办公软件综合应用 10 1、实训目的 10 2、实训内容 10 3、实训要求 11 一、实训性质 本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。 二、实训目标 集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。 三、实训设计思路 通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。 四、实训内容及时间安排 序 号 项目名称 实训内容 学 时 项目一 操作系统强化训练 强化操作系统常用操作技能练习，撰写实训报告。 8 项目二 Office办公软件综合应用 任务1 Word软件 利用Word软件综合排版，设计制作文档。 3 任务2 Excel软件 Excel软件各项功能的综合应用。 3 任务3 PPT软件 把所要阐述的内容以演示文稿的形式清晰的呈现给观众。 3 任务4 视频制作 采用视频形式对所选主题内容作精彩呈现。 3 考 核 提交作品，学生汇报演示文稿，视频展示作品，最终得出综合评定成绩。 4 五、考核标准 项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用PPT汇报同时演示视频作品。 类 别 项 目 要 求 比 例 总评成绩 课堂表现 纪律考勤 到课率高，课堂表现良好。 20% 20% 项目一评分 准确率 实训报告内容正确，表述清楚。 30% 30% 项目二评分 思想性 主题鲜明，内容积极、健康向上。 10% 50% 创造性 素材获取及加工属原创，具有想象力和个性表现力。 15% 艺术性 界面美观、布局设计独到，富有新意。 10% 技术性 技术运用准确、适当、简捷，结构清晰，链接准确。 15% 备注：如发现有作品雷同或者非本人制作的情况，均以舞弊处理。 六 、项目一 操作系统强化训练 1、实训目的 了解操作系统的桌面。 掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。 掌握系统环境的设置与维护。 掌握控制面板的基本操作。 掌握快捷键使用方法。 掌握附件的使用。 2、实训内容及要求 （1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处) 操作系统桌面设置 j练习在桌面中拖动和布置图标； k桌面上建立Office软件快捷方式图标 l改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。 m在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。 n在桌面添加“控制面板”图标。 截图： 操作系统窗口中的菜单标记的含义。 j变灰的菜单项表示（ ） 请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。 截图： 计算机 的操作。 j通过计算机查看本机的硬盘的分区编号（ ） k本机的硬盘的总容量（ ） l磁盘格式化的作用（ ） m磁盘碎片整理的作用（ ） C盘磁盘碎片整理截图： （2）系统环境的设置与维护 在资源管理器中完成如下操作题（全部做完后截图） j在自己的计算机C:建立一个文件夹， 文件夹名为你名字的全拼，如张三文件夹名为：zhangsan。 k查找c:\windows\blackcache.dll并将其拷贝到你名字的文件夹下。 l将blackcache.dll文件移到C盘根目录下。 m将你名字文件夹下的blackcache.dll文件设置为只读、隐藏属性。 n在你名字文件夹下建立2个子文件夹Stud1和Stud2,并将C盘中任意两个文件拷贝到Stud1文件夹下。 o在Stud1文件夹下建立3个空的文本文件，这些文件的文件名分别为wk1.txt, wk2.txt, wk3.txt。 p在Stud2文件夹下建立名为pict.bmp的位图文件。 q将开始程序菜单中的“WORD 2010”软件，发送到桌面快捷图标。 r将隐藏的blackcache.dll文件显示出来（提示：组织-文件夹和搜索选项-查看-显示所有文件和文件夹） 截图： （3）操作系统基础知识 通过“计算机”图标查看主机的硬件情况，把结果写在下面。（提示：在“计算机”右击查看“属性”） ①　CPU（ ） ②　内存（ ） ③　计算机名（　　　　　　　　　　　　） ④　硬盘总容量（ ） ⑤　本机装的什么操作系统（　　　　　　　　　）版本号（　　　　　　　　　）系统类型（　　　　　　　　　　） 查找本机的IP地址等网络配置信息对话框 截图： 快捷键 ①使用快捷键（ ）在英文和中文输入状态间切换 ②使用快捷键（ ）按各种输入法的切换 ③使用快捷键（ ）关闭活动窗口 ④启动任务管理器的快捷键（ ） ⑤列举任意三组快捷键并写明功能（ ）、（ ）、（ ） （4）控制面板操作，完成后截图保存。（提示：“开始”菜单“打印机和传真”） 添加一台EPSON的任意型号打印机。 截图： 添加程序（搜索并下载安装“火狐浏览器”，截图保存。） 截图： 删除“火狐浏览器”程序。 截图： （5）附件的使用 制作一幅bmp格式的文件，由、山坡、小草、花朵、文字等。保存到C:中的学生文件夹中：取名为“图画.bmp”。 截图： 用计算器计算：100010二进制转换为八进制的结果。 截图： 编辑一个TXT格式的文件：输入“吉林交通职业技术学院”，保存在C:中，取名为“文字.txt”。 截图： 选做：（6）进入DOS操作系统，用DOS常用命令完成如下操作：提示：在“运行”中输入cmd或者打开“命令提示符”如下图 用（Dir——显示磁盘目录）命令 查看E：的所有内容。 用（MD——建立子目录）命令在自己的计算机C:建立自己名字的文件夹 用（COPY——文件复制）命令将c:\windows\blackcache.dll文件拷贝到自己名字的文件夹。 用（DEL——删除文件命令）命令删除图画.bmp。 截图： 七、项目二 Office办公软件综合应用 1、实训目的 通过鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。 2、实训内容 选择下列一项作为项目主题进行综合设计。 （1）校园生活 Word：设计反应校园生活丰富多彩的海报。 Excel：设计班级通讯录、成绩表、课程表等表格。 PPT：设计展示校园生活丰富有趣的演示文稿。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。 把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。 （2）我的家乡 Word：设计介绍本人家乡的人文，地理，历史，饮食，风俗……等的海报。 Excel：设计制作表格，内容能反应家乡特色。 PPT：设计展示家乡风貌的演示文稿，形成展示视频。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。 把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。 （3）个人简历 Word：设计个人简历包括封面、自荐书、简历正文等。 Excel：设计个人求学阶段成绩表、课程表等表格。 PPT：设计面试应聘个人展示文稿，形成展示视频。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。 把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。 （4）寝室风采 Word：设计反应寝室风格特色的简报。 Excel：设计介绍寝室成员特点等表格。 PPT：设计寝室成员电子相册，形成展示视频。 形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。 把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。 3、实训要求 学生应当做好充分准备，认真分析课程设计的题目，根据项目的可实施性，完成项目的三个部分。 Word作品要求：须有文字、图片、表格、自选图形、艺术字等多种元素。元素须和主题相符，各元素之间布局合理、色彩搭配美观。 Excel作品要求：搜集项目相关数据，设计制作数据表格，并格式化。数据表设计中应包含，制作图表、生成数据清单进行排序、筛选、分类汇总等数据处理操作。 PowerPoint作品要求：收集丰富的文字、图片、视频、音频等相关素材，并综合运用到演示文稿中。此外幻灯片中还应包含超级链接、动画按钮、幻灯片切换动画及文档元素动画等。 展示视频作品要求：属于拓展练习，可以选用PPT软件制作，也可以使用专用视频软件制作，以最终视频效果决定成绩。