2016高考英语作文指导.ppt

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1、写：写： 考，即是练，分数一给了之？考，即是练，分数一给了之？ 弥补，作业作文批改，落红满篇，释然安弥补，作业作文批改，落红满篇，释然安然？然？ 范文一背了之？范文一背了之？英语作文教学现状英语作文教学现状高耗低效高耗低效的现状，“鸡肋”，弃之不忍，食之无味。弃之不忍是因为英语的作文分数虽不像语文的作文占了半壁江山，但1/6多的分数比例也不容忽视；食之无味是因为教师虽然讲得声嘶力竭，但效果甚微，每次均分都在及格分以下。2015年写作（一）重庆高考作文均分为7.50、低于及格分，因而抓好书面表达是高三后期英语教学的重头戏。英语作文教学现状英语作文教学现状 英语写作教学中存在的常见问题：首先，部分

2、教师思想上重视不够 (赶赶 急急 停停） 其次，学生重视程度不够，片面的认为“得阅读者得天下” 1.费力去猜书写不规范，字迹潦草，乱写一气，乱涂乱改2.思维不准 审题错误，要点把握不到位。不审题，动笔就写。英语作文教学现状英语作文教学现状3.艺人说梦语法错误较多，句子结构混乱，句式单一不完整等情况屡见不鲜。 基本句式像I like read books ; there are many studensthink it is right ; I must to go now 等等错误层出不穷。4.高级句型不多 无“出彩”句。阅卷老师喜爱的高级句型如定语从句、状语从句、名词性从句、非谓语动词等使用

3、不多，倒装、被动语态也显得不足。提高作文教学的有效途径提高作文教学的有效途径 明确考纲要求明确考纲要求 掌握评分标准掌握评分标准 把握评分原则把握评分原则 考试大纲考试大纲指出，写作是英语听、说、读、写四项语言技能指出，写作是英语听、说、读、写四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。该部分要中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：求考生根据题示进行书面表达。考生应能： （1）准确使用语法和词汇）准确使用语法和词汇 语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影语言的准确性是写作中不可

4、忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。中的一项重要内容。 （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思 任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。提高作文教学的有效途径提高作文教学的有效途径 明确考纲要求，掌握评分标准

5、，把握评分原则明确考纲要求，掌握评分标准，把握评分原则 评分标准：1.覆盖所有的内容要点。2.应用较多的语法结构和词汇。3.使用适当的连接成分，使上下文连贯。4.在使用较复杂结构或高级词汇时，应尽量避免一些语法结构或词汇方面的错误。这就要求教师在写作教学中要学生做到 内容完整，表达正确、行文连贯、词句高级内容完整，表达正确、行文连贯、词句高级 全国卷作文评分原则明确指出，考生作文词数少于80词和多于120词的，从总分中减去2分。由此看来，词数不够是要扣分的，而且也并不是词数写得越多就越好。因此，考生在写作时一定要按照评分原则的要求来完成写作任务，严格控制好词数。 伍家文对评分标准解读伍家文对评

6、分标准解读 从2012年开始，重庆市英语高考写作评分标准作出了较大调整，从“按内容要点定档，语言运用给分”调整为了“按语言能力定档，内容要点给分”。本身这个导向是科学的。但是，值得注意的是，在阅卷时，只要学生所写内容与题目有一点点挂钩，如果语言运用得好，就给高分。这种评判标准就忽略了审题的重要性。学生所写内容起码要与题目要求相符合，不能够断章取义，以偏概全。书面表达各档次的给分范围和要求书面表达各档次的给分范围和要求第五档（第五档（21-2521-25分）分）完全完成了试题规定的任务。完全完成了试题规定的任务。l准确、清楚地表达了短文的内容，要点无遗漏准确、清楚地表达了短文的内容，要点无遗漏l

7、应用了较多的语法结构和词汇应用了较多的语法结构和词汇l语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较复杂表达方式语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较复杂表达方式 所致；具备较强的语言应用能力所致；具备较强的语言应用能力l有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的。完全达到了预期的写作目的。第四档（第四档（16-2016-20分）分）完成了试题规定的任务。完成了试题规定的任务。l比较准确、清楚地表达了短文的内容比较准确、清楚地表达了短文的内容l应用语法结构和词汇能满足任务的要求应用语法结构和词汇能满足任务的要求l语法结构和词

8、汇应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复语法结构和词汇应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复 杂语言结构或词汇所致杂语言结构或词汇所致l应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 达到了预期的写作目的。达到了预期的写作目的。How to get the highest marks in writing?a good passage(skills)语言第一位 语言高级 (词和句)内容第二位 要点齐全结构第三位 文章分段一高级词汇- 人靠衣装，文靠词装高级词汇四原则避免重复原则地道原则形容词副词修饰原则词组优先原则语言第一位-语言高级二高级句式-抓住高

9、考英语老师阅卷的心理秘诀四不如四不如1 _不如_好With your help I have made progress in English.Without your help ,I couldnt have made progress in English双否肯定2 _不如_妙Students should have the habit of smoking by no means.By no means should students have the habit of smoking. 陈述倒装3 _不如_巧主动被动 We can borrow five books at most f

10、or ten days . Five books can be borrowed for ten days. 4. 不如 傲(难点）When he heard the bad news, he cant help crying Hearing the news, the young man cant help crying.从句分词 口诀；一去；二看；三改 一去，去连词； 二看，看从句中主语和动词的关系 三改，改分词内容第二位内容第二位-要点齐全要点齐全l准确、清楚地表达了短文的内容，要点准确、清楚地表达了短文的内容，要点无遗漏无遗漏 structures 1. heading 点题点题两三句

11、概括性两三句概括性 2.body 中心记述部分中心记述部分层次分层次分明明3. ending 小结小结呼应主题呼应主题结构第三位-文章分段结构 steps审抓扩连查认真审题认真审题把握主题把握主题 抓准要点抓准要点 勾勒大纲勾勒大纲紧扣要点紧扣要点扩写成文扩写成文添加过渡添加过渡确保连贯确保连贯查错补漏查错补漏修饰文章修饰文章高考作文高分卷的特点高考作文高分卷的特点根据高考最新考纲、书面表达的评分标准以及高考后的阅卷情况，可以看出书面表达高分卷应具备以下特点： 外在美外在美：第一印象很重要！书写清：第一印象很重要！书写清楚，字母匀称，词、行间距适当，楚，字母匀称，词、行间距适当，卷面整洁。外形

12、像卷面整洁。外形像“丰丰” 结构美结构美：有合理的段落层次，多为：有合理的段落层次，多为3段式，条理清晰；每段有每段的段式，条理清晰；每段有每段的主题。主题。 词汇美词汇美：词汇反映你知识贮存量的多词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标少，也是衡量英语水平的一个重要标志。志。likeBe fond of,be addicted to/ helpdo sb a favor 句式美句式美：运用得当的运用得当的高级句式结构高级句式结构可可以给文章增色不少，从而使整篇文章以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉因此而生辉 。 衔接美衔接美：使用恰当的使用恰当的连接词连接词，对写一，

13、对写一篇有篇有“英语味英语味”的文章很重要，能使的文章很重要，能使文章上下衔接自然、条理清晰。文章上下衔接自然、条理清晰。 CLEAN+CLEAR=HIGH MARKS在表达准确、保持连贯的基础上在表达准确、保持连贯的基础上, , 尽量使用较复杂的语法结构和较高尽量使用较复杂的语法结构和较高 级的词汇级的词汇; ;Tips The bad habit of being wasteful will have a bad effect on their own character. It adds financial burden to their parents. The worlds limi

14、ted natural resources will be used up. In the first place, the bad habit of being wasteful will have a bad effect on their own character. Secondly, it adds financial burden to their parents. Last but not least, the worlds limited natural resources, such as water and electricity , will be used up soo

15、n.First of all Firstly,To begin with,In addition,Besides,Moreover,Whats moreFinally,Whats worse,在在表达准确、表达准确、保持连贯的基础上保持连贯的基础上, , 尽量使用较复杂的语法结构和较高尽量使用较复杂的语法结构和较高 级的词汇级的词汇; ;恰当使用过渡词或过渡句恰当使用过渡词或过渡句, ,使文章使文章 结构紧凑结构紧凑; ;Tips As far as I am concerned, I think only when all of us are fully aware of its serio

16、usness can the situation be improved. On the one hand, it is necessary for schools to educate every student not to waste anything in any form and on the other hand every one of us should start with ourselves to fight against waste. It is not until all of us are involved in the activity that we can b

17、ring the situation under control.在在表达准确、表达准确、保持连贯的基础上保持连贯的基础上, , 尽量使用较复杂的语法结构和较尽量使用较复杂的语法结构和较 高级的词汇高级的词汇; ;恰当使用过渡词或过渡句恰当使用过渡词或过渡句, ,使文章使文章 结构紧凑结构紧凑; ;适当地变换句型结构和所用词汇适当地变换句型结构和所用词汇, , 尽量避免重复和单调。尽量避免重复和单调。Tips 养成良好的写作习惯养成良好的写作习惯一、书写规范，卷面整洁；一、书写规范，卷面整洁；二、审清题目，提炼要点；二、审清题目，提炼要点；三、组词造句，组句成篇；三、组词造句，组句成篇；四、仔

18、细检查，认真修改。四、仔细检查，认真修改。教学中的一些做法：教学中的一些做法：书面表达复习策略一 -结合课本做好摘抄-写出地道英语 课本原文课本原文 I wonder if its because I havent been able to be outdoors for so long that Ive grown so crazy about everything to do with nature. 课本原文课本原文 A determined person always tries to finish the job，no matter how hard it is. 书面表达复习策略二

19、 -“学生作文分层量化”比较中找差距 假设你是新华中学的学生李华，你和在重庆上学的英国朋友 Tom 约好下周末去成都旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件: 1. 表示歉意; 2. 解释原因; 3. 另约时间。 书面表达复习策略三 -建立作文综合评价机制 教师评价教师评价(课堂集体评讲课堂集体评讲、面批、面批) 小组讨论评价小组讨论评价 个体学生交叉评价个体学生交叉评价 学生自评学生自评 书面表达复习策略四 -修改无极限 好作文是改出来的好作文是改出来的 单词和基本语法单词和基本语法 高级词汇和短语高级词汇和短语 多重表达方式多重表达方式 更复杂的结构更复杂的结构I w

20、as on my way to the bookstore and was waiting for the green light at a crossing.Just then a girl of about ten was knocked down by a passing car，and the car drove off quickly.(素素材来源于材来源于2014湖北湖北短文写作短文写作) On my waywhenwhich书面表达复习策略五 作文修改案例之多重表达作文修改案例之多重表达 I thought that I came up with an idea. An idea

21、 came into my mind An idea occurred to me It suddenly occurred to me that An idea flashed across my mind书面表达复习策略六 好作文是练出来的好作文是练出来的 发挥想象，把下列单词和短语连词成句，连句成篇。 Teenager,calm down,ignore,be concerned about,go through,suffer from,settle,entirely Fall in love with,exactly,at dusk,settle , Upset.in orde to(Book-1 Unit-1)书面表达复习策略七 考前十天最后冲刺考前十天最后冲刺1.列出清单：背诵最后考试的列出清单：背诵最后考试的10篇经典范文。篇经典范文。2.结合结合“考神考神”，背诵，背诵“出彩出彩”十三句十三句 Thanks for your attention!