《草原》导学单.doc

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1、五年级语文草原导学单主备人：李振辉班级：_ 小组：_ 姓名：_ 指导教师：_【学习目标】理解文章中含义深刻的句子、通过背诵与摘录积累文中好词佳句、激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情、背诵课文第一、二自然段。【学习重点】通过对重点语句的理解来把握文章的内在思想感情。【知识链接】西部大开发是中华人民共和国中央政府的一项政策，目的是“把东部沿海地区的剩余经济发展能力，用以提高西部地区的经济和社会发展水平、巩固国防。”西部大开发的范围包括陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、四川省、重庆市、云南省、贵州省、西藏自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区12个省，自治区、直辖市、3个少数

2、民族自治州，面积为685万平方公里，占全国的71.4%。【自主学习】学法指导：自主独学，家长监督。一、给带点的字注音。渲染 （ ） 勾勒（ ） 绿毯（ ） 衣襟（ ）鄂温克（ ） 迂回（ ） 低吟（ ） 天涯（ ）二、联系课文内容说说下面词语的意思。境界： 洒脱：迂回： 拘束：自我评价： 家长评价： 小组评价： 【合作探究】学法指导：主动提问、亲历对话、参与活动。一、认真读课文，想一想：本文按照什么顺序，描绘了几幅怎样的画面？二、请用“”划出文中的中心句，并把它抄写下来。 。三、预习了这篇课文，我还有一些疑问，想向大家请教。1._2._3._自我评价： 小组评价：【拓展提高】一、读拼音，写词语

3、。 Xun rn gu l d yn y hu( ) ( ) ( ) ( ) Xu s shui jio pin x tin y( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。喧（ ） 崖（ ） 绞（ ） 羞（） 驹（）渲（） 涯（） 跤（ ） 差（ ） 拘（ ）三、在括号内写出划横线词语的反义词。1、主人来到几十里外欢迎远客，（ ）的草原热闹起来。2、鄂温克姑娘们稍有点腼腆，但还是（ ）地来给客人们唱民歌。3、草原上行车十分洒脱，一点儿也不受（ ），只要方向不错，怎么走都可以四、理解课文后填空。1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是 。2、课文是按照 顺序叙述的，

4、可以分成四部分，他们的小标题分别是 、 、 、 。3、草原一课的作者是 。这篇课文不仅为我们展现了 的草原风光，还让我们感受到了 之间浓浓的民族情。五课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话作者是按从( )到( )顺序写的。(1分)2、这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分) 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分) 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )。(2分)5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1分) 6、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么?(1分)【学习反思】_自我评价： 小组评价： 教师评价：