水乡歌导学单.doc

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1、 6水乡歌导学单一、字词学习：学习目标：1、会认6生字。2、会写4生字。3、能流利的朗读课文。背诵课文。4、通过对课文的朗读感悟，让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱生活的思想感情。学习策略：1、自主学习。 2、小组合作学习。学习过程：1、自读生字，注意生字的读音。注意：连 船 咱 这些生字在读音上应该注意什么呢？2、给田字格里的生字组词。3、查字典，并查看图片，了解词义。渠： 驳： 箩： 4、 本课要求会写的生字要写得正确美观，我仔细观察后，发现：乡 连 “船”、 “帆”、 “咱” 都是 结构的字，偏旁较窄长，要特别写好的部分是 “湖” 是 结构的字， 写得高， 写得低

2、。学习评价：个人评价（ ）星 家长评价（ ）星 小组评价（ ）星二、理清文脉：学习目标：了解课文写了 、 和 ，歌唱水乡人民生活幸福。学习策略：1、自主学习。2、小组交流。学习过程：1、课文有几个小节？课文共有（ ）小节。2、（ ）小节从（ ）、（ ）、（ ）写出水乡的水不仅多而且美。3、（ ）小节抓住（ ）的特点，写出水乡人民为创造幸福生活而辛勤劳动。4、（ ）小节围绕（ ）歌唱水乡人民生活幸福。学习评价：个人评价（ ）星 家长评价（ ）星 小组评价（ ）星 三、课后拓展：1、水乡人可能会唱些什么歌来表达自己生活幸福？推荐观看洪湖水浪打浪王玉珍版MTV2、我是小诗人。1）我收集了一首描写江南

3、水乡美丽风光的古诗, 想背给大家听。（江南可采莲、忆江南等）附： 忆江南江南好 （唐）白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？译文：江南是个好地方，我熟悉那里的风景。日出时，江边红花比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南？2）思考：水乡什么多？你的家乡什么多？说一说，写一写。例：水乡什么多? 桥多。 东一座，西一座， 西南北千万座， 出门就要把桥过。 水乡什么多？ 欢笑多。 千种笑，万种笑， 人们的欢笑到处飘， 这样的生活多快乐！ 我编写的水乡歌： 我还会编写家乡歌： 3、流利地朗读课文。背诵课文。学习评价：个人评价（ ）星 家长评价（ ）星 小组评价（ ）星