2022年牛津幼儿英语A教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for Kids牛津幼儿英语1A 教学周方案表教学周次课时教学目标备注Week 1 Lesson 1 熟识主人公Tony 、Amy 、Harry ；学习单词 daddy ,学会用 hello 打招呼；Lesson 2 熟识主人公Ruby 、Susan 、Andy ；学习单词mummy ,学会用 hi 打招呼；Week 2 Lesson 3 情形模拟表演,学习用hello 、hi 和各个主人公打招呼；Lesson 4 学习歌谣 Hello Mummy！Week 3 Lesson 5 学习 run 和 walk 的表达

2、,并会做相应动作；Lesson 6 学习歌曲 Hello ！Week 4 Lesson 7 学习歌曲 Hello ！Lesson 8 Lets make+Practice 系统复习本单元学过的内容；Week 5 Lesson 1 学习单词 morning ,熟识 good morning的打招呼方式；Lesson 2 学习单词 night ,熟识 good night的表达；Week 6 Lesson 3 情形模拟表演,学会good morning和 good night的正确使用；Lesson 4 学习歌谣 Good Morning ！Week 7 Lesson 5 学习 jump 和 fl

3、y 的表达,并会做相应动作；Lesson 6 学习歌曲 Good Morning ！Week 8 Lesson 7 学习歌曲 Good Morning ！Lesson 8 Lets make+Practice 系统复习本单元学过的内容；Week 9 Lesson 1 学习单词 boy ,熟识自己和小伙伴的英文名字；Lesson 2 学习单词 girl , 熟识自己和小伙伴的英文名字；能正确区分boy 和 girl ；Week 10 Lesson 3 熟识句型 What is your name. My name is 学会答复自己的英文名字；Lesson 4 学习歌谣 Boy and Girl

4、Week 11 Lesson 5 学习 stand up和 sit down的表达,并会做相应动作；Lesson 6 学习歌曲 What Your Name. Week 12 Lesson 7 学习歌曲 What Your Name. Lesson 8 Lets make+Practice 系统复习本单元学过的内容；Week 13 Lesson 1 学习单词 chick 、cat ；熟识句型It is 的表达；Lesson 2 学习单词 dog 、duck ；熟识句型It is 的表达；Week 14 Lesson 3 情形模拟表演,熟识句型What is it . 学会答复 It is aL

5、esson 4 学习歌谣 Animal Song Week 15 Lesson 5 学习 hands up 和 hands down的表达,并学会做相应动作；Lesson 6 观赏歌曲 Bingo Week 16 Lesson 7 学会歌曲 Bingo 的动作；Lesson 8 Lets make+Practice 系统复习本单元学过的内容；本方案仅供老师参考,老师可依据实际的教学情形加以调整,敏捷发挥！1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsTeaching Aims1

6、A Unit 1 Lets Look 活动一Tony 、Amy 、Harry 、熟识主人公,学会用Contents 教学目标Hello 打招呼教学内容Daddy HelloSteps Teaching Steps TimeProps 上课流程教学过程时间教具Greeting T: Hello everyone. 1 分钟手偶等C: Hello teacher. 打招呼第一次打招呼可以拿一些手偶来和小伴侣们互动,增加小伴侣们的学习爱好；通过一些肢体的接触来排除孩子们紧Warm-up 张的心情例如：拍手等；做两遍律动译文：T: Now lets do a warm-up, OK. C: OK 热身

7、T: Everybody, please stand up. 3 分钟一只小手,两只小C: I stand up. One hand, two hands, clap, clap, clap, One foot, two feet, stamp, stamp, stamp, One hip, two hips, shake, shake, shake. 手拍一拍；一只小脚,两只小脚跳一跳；一个屁股,两个屁股扭一扭；Topic 1 、老师今日给小伴侣们带来一个好伴侣,小伴侣们猜猜5 分钟主人公头饰、视频出现+操练他是谁？老师出现出Tony 的头饰；小伴侣表示不熟识,点播教学系统这个时候请出奇妙的

8、魔法笔,让Tony 自己来说；2 、老师仿照Tony的动作,请小伴侣们一起仿照并说Tony ；以此多念几遍； 然后老师以分组形式请小伴侣仿照和操练,待小伴侣熟识了之后,老师可以请小伴侣挨个模仿一遍,增加小伴侣学习的爱好；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for Kids3 、请小伴侣和 Tony 打招呼,引导小伴侣说 Hello Tony ；4 、同样的方式出现 Amy 和 Harry 并操练至娴熟；5 、利用 Tony 引出 Daddy ；仿照 Daddy 的动作并操练至娴熟；G

9、ames 1 、I do you say：老师做动作,请小伴侣来猜；5 分钟塑料锤子、卡片、嬉戏2 、锤子嬉戏：老师把卡片和头饰分别粘在黑板上,老师头饰等念单词,请小伴侣用锤子去锤老师念的单词并念出该单词；Ending 1 、It s time to say goodbye.请小伴侣和主人公说bye 1 分钟终止bye ,快速复习一遍学过的单词；2 、带领小伴侣唱一首英文歌曲,欢快终止；Teaching Aims1A Unit 1 Lets Look 活动二Ruby、Susan、Andy 、熟识主人公,学会用Hi 打招Contents Mummy Hi教学目标呼教学内容Steps Teachi

10、ng Steps TimeProps 上课流程教学过程时间教具Greeting T: Hello everyone ！1 分钟主人公头饰打招呼C: Hello Tony. 老师戴上 Tony 的头饰 3 分钟请小伴侣分别和上节课学过的主人公Say hello；Warm-up T: Now lets do a warm-up, OK. C: OK 热身T: Everybody, please stand up. C: I stand up. One hand, two hands, clap, clap, clap, One foot, two feet, stamp, stamp, stamp

11、, 3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsOne hip, two hips, shake, shake, shake. Topic 1 、上节课的时候Tony 的爸爸和我们一起做了嬉戏,今日5 分钟卡片、头饰、视频出现+操练Tony 的妈妈也来了；引出单词mummy ；结合视频点播器点播系统出现；老师仿照mummy 的动作请小伴侣仿照并操练至熟练；练习用 hi 和 mummy 打招呼；2 、mummy 今日要介绍另外几位主人公和我们熟识,老师挨个出现出 Ruby 、S

12、usan 和 Andy. 并仿照每个主人公的动作,让小伴侣去仿照学习并念单词；结合视频点播器呈现；3 、学习用 hi 和每个主人公打招呼；Games 1 、I do you say：老师做动作,请小伴侣来猜；5 分钟卡片、头饰、小白嬉戏2 、Jump to the card：老师把卡片和头饰分别放在地板兔头饰上或者贴在不同的角落,老师念单词,小伴侣学小白兔跳到老师所念的单词旁边去并念出该单词；Ending 1 、mummy和小主人公们都要休息了,Now lets say 终止bye-bye to them.快速复习一遍学过的单词；2 、老师带领小伴侣唱一首熟识的歌曲,欢快终止1A Unit 1

13、 Lets Talk Teaching Aims能娴熟运用 Hello 和 Hi 打招Contents Hello 教学目标呼教学内容Hi 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsSteps Teaching Steps TimeProps 上课流程教学过程时间教具Greeting T: Hello everyone. 1 分钟主人公头饰C: Hello Tony. 打招呼今日 Tony 的 daddy 和 mummy 送 Tony 上幼儿园,请小伴侣和 daddy 、m

14、ummy 打招呼；C: Hello daddy, Hi mummy. Warm-up T: Now lets do a warm-up, OK. 3 分钟C: OK 热身T: Everybody, please stand up. C: I stand up. One hand, two hands, clap, clap, clap, One foot, two feet, stamp, stamp, stamp, One hip, two hips, shake, shake, shake. Topic 1 、早上起床要上幼儿园了,全部的小伴侣都起得早,我5 分钟卡片、头饰、视频出现+操练

15、们一起来跟他们Say hello ；引导小伴侣说hello 小伴侣点播系统穿好衣服,拿上书包去上学了；在上学的路上又发生什么事情了呢？老师播放动画片,请小伴侣留意听,留意看；2 、老师拿出大挂图,请小伴侣认真观看挂图上面的画,说说他们在干什么；老师引导小伴侣进入情境,仿照动画片的内容说出 hello 3 、点读笔点书上相应内容,让小伴侣仿照操练；Games 情形模拟：第一,老师扮演其中一个角色,让一个孩子扮5 分钟卡片、头饰、小白嬉戏演另一个角色,模拟上学路上相遇的情形,相互打招呼；兔头饰多请几个小伴侣重复几次然后,请出两个小伴侣,戴上不同的头饰,模拟路上相遇的情形say hello；5 名师

16、归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsEnding 1 、小主人公们都要休息了,Now lets say bye-bye to 终止them. 快速复习一遍学过的单词；s Chant 2 、叮嘱小伴侣回家看动画DVD ；1A Unit 1 LetTeaching Aims学唱歌谣进一步复习所学内Contents Hello Mummy ！容,学习句型 I love you TimeProps 教学目标教学内容Steps Teaching Steps 上课流程教学过程和 Mumm

17、y的图时间教具T: Hello everyone. Greeting 1 分钟单词卡片C: Hello teacher. 打招呼请大家看看谁来了呀？老师出现DaddyWarm-up 片,小伴侣说hello daddy, hello mummy；做两遍open ：跳起来,双T: Now lets do a warm-up, OK. C: OK 热身T: Everybody, please stand up . 打架动作3 分钟手双脚往两边舒展C: I stand up. 做打开动作； shut ：Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.打屁股动作跳起来双脚合拢,Op

18、en, shut. Open, shut. Pi, pi, pi.Open, shut. Open, shut. Wu. 哭的动作 双手收回,在胸前Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.笑的动作合拢；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsTopic 1 、出现句型I love you.将卡片贴于黑板上,老师用卡纸8 分钟Tony 头饰、 单词卡出现 +操练剪一个爱心；老师戴上Tony的头饰,告知小伴侣Tony片、视频点播教学很爱自己的mu

19、mmy ,然后把爱心贴在mummy 的卡片下系统方,并说出句子：Mummy, mummy I love you.引导小朋友和 Tony 一起说出句子,结合肢体动作一起操练；2 、同样的方式,引导小伴侣说出：you. Daddy, daddy I love 3 、老师用正常的语速朗读歌谣,一边朗读一边做肢体动 作；4 、老师把歌词的肢体动作一句一句教给小伴侣,引导小 伴侣边做动作边说；5 、播放 TPR 真人示范,让小伴侣仿照动作,熟识旋律；6 、加入音乐,老师带着小伴侣边念歌谣边做动作；Games 分组竞赛的形式操练,表现好的一组得到相应嘉奖；也可3 分钟视频点播系统嬉戏以请个别小伴侣表演；1

20、 分钟Ending 小伴侣们一起唱Hello Mummy终止终止Teaching Aims1A Unit 1 Lets Do run 、walk Props 能听懂、懂得 run 和 walk 的Contents 意义,并做相应动作；教学目标教学内容TimeSteps Teaching Steps 上课流程教学过程时间教具7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsGreeting T: Hi everyone. 老师名字1 分钟C: Hi teacher.打招呼Warm-u

21、p T: Now lets do a warm-up, OK. 做两遍卡片、视频点播教C: OK. T: Everybody, please stand up. 3 分钟C: I stand up. 热身Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.打架动作5 分钟Open, shut. Open, shut. Pi, pi, pi.打屁股动作Open, shut. Open, shut. Wu. 哭的动作 Topic Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.笑的动作1 、大家请看这个小伴侣在做什么呢？老师点单词卡片出现 +操练run ；引

22、导小伴侣说出跑步；学系统2 、老师出现单词run ,边做 run 的动作, 让幼儿学着仿照；然后采纳分组操练和逐个操练的方式直至娴熟；Games 3 、同样的方式出现单词walk ；5 分钟卡片、头饰等I do you say：请小伴侣戴上主人公的头饰,老师发出指嬉戏令, Tony run；戴 Tony 头饰的小伴侣就做run 的动作,依此类推；Ending 歌曲 Walking 1 分钟终止Walking, walking, walking, walking, Jump, jump, jump, jump, jump, jump, Running, running, running, run

23、ning, running, running, Now lets stop. Please sit down. 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for Kids1A Unit 1 Lets Sing 活动一Teaching Aims学唱英文歌曲 Hello ！Contents Hello ！Props Teaching Steps 教学内容Time教学目标Steps 上课流程教学过程时间教具Greeting T: Hello everyone ！1 分钟打招呼C: Hello .

24、 让孩子们直接说出老师的英文名字,也请小伴侣和身边的小伙伴 say hello ；Warm-up T: Now lets do a warm-up, OK. 做两遍C: OK T: Everybody, please stand up. 3 分钟C: I stand up. 热身Walking, walking, walking, walking, Jump, jump, jump, jump, jump, jump, Running, running, running, running, running, running, Topic Now lets stop. Please sit do

25、wn. 5 分钟主人公头饰、视频1 、 课前播放歌曲,让小伴侣熟识旋律；出现 +操练2 、 挑出歌词里面重点的词汇进行操练How are you . I 点播教学系统am fine, thank you；,利用故事的形式导入让孩子懂得这句话的含义,老师也可顺带将中文意思告知小伴侣；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for Kids3 、 老师利用 TPR 动作把歌词内容出现一遍；4 、 老师将歌词的 TPR 逐句教给小伴侣；5 、 播放 TPR 真人示范,请小伴侣仿照动作,熟识旋律

26、；Games 情形模拟嬉戏：男孩子仿照Tony ；在路上遇到了女孩子5 分钟头饰等嬉戏仿照的 Susan , Tony 问 How are you. Susan答复 I am 1 分钟Ending fine ,thank you.以此嬉戏来操练句型；活动二播放歌曲 Hello ！小伴侣观赏；Say goodbye to teacher. 终止1A Unit 1 Lets Sing Teaching Aims学唱英文歌曲Contents Hello ！Hello ！TimeProps 教学目标教学内容Steps Teaching Steps 上课流程T: Hello everyone. 教学过程

27、时间教具Greeting 1 分钟手偶等C: Hello . 打招呼让孩子们直接说出老师的英文名字,也请小伴侣和身边的Warm-up 小伙伴 Say hello；3 分钟做两遍T: Now lets do a warm-up, OK. C: OK. 热身T: Everybody, please stand up. C: I stand up. Walking, walking, walking, walking, 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsJump, j

28、ump, jump, jump, jump, jump, Running, running, running, running, running, running, Topic Now lets stop. Please sit down. 5 分钟视频点播教学系统1 、 课前播放歌曲,让小伴侣熟识歌曲的旋律；出现 +操练 2 、 老师把歌词动作逐句教给小伴侣；3 、 老师边做动作边清唱,将歌曲内容完整出现一遍；4 、 老师带领小伴侣边做动作边清唱,让幼儿将歌词和旋律通过动作结合在一起；5 、 加入音乐,老师和小伴侣跟着音乐一起边唱边跳；6 、 分组唱,操练歌曲；Games 分组竞赛形式操练：

29、老师点播课本里music 部分,让小朋5 分钟视频点播教学系统嬉戏友跟着 TPR 示范边唱边跳,表现好的一组赐予嘉奖；1 分钟Ending 播放歌曲 Hello. 小伴侣跟着老师边唱边跳,欢快终止；终止11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsTeaching Aims1A Unit 2 Lets Look 活动一morning ,学习单词 morning ,能听懂、Contents 教学目标会用 Good morning 打招呼教学内容Good morning. St

30、eps Teaching Steps TimeProps 上课流程教学过程时间教具Greeting T: Hello children. 1 分钟主人公头饰C: Hello Tony. 打招呼和小伴侣热忱地打招呼；2 分钟视频点播教学系统T: Lets sing a song, OK. Warm-up C: OK, Music please. 热身播放歌曲 Hello. 老师带着小伴侣一起边唱边跳；或者 DVD Topic 1 、老师用粉笔在黑板上画上太阳初升的景色一座大山,6 分钟粉笔、黑板、卡片、出现+操练大山后面太阳公公露出笑脸,然后老师学公鸡打鸣的声头饰、视频点播教音,提示小伴侣早上了

31、,结合点读笔点morning 的卡片,学系统等电视机里出现早晨的景象；2 、老师带小伴侣念几遍；3 、老师展现 morning 的 TPR 动作,让小伴侣仿照；4 、实行分组和个人的形式多操练几次,直至小伴侣熟识该单词；5 、早上上学的时候,我们的小主人公们在幼儿园门口碰Games 见了,赶忙来说Good morning ；引导小伴侣说出该句子；5 分钟锤子、卡片、头饰让小伴侣和每个主人公Say good morning；锤子嬉戏：把主人公的头饰分别贴在黑板上,老师用锤子嬉戏锤到哪个头饰, 小伴侣就用Good morning 和他们打招呼；等12 名师归纳总结 - - - - - - -第 1

32、2 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for Kids例如： Good morning, Tony. Ending 1 、快速复习morning单词,拿出头饰,请小伴侣和各个1 分钟终止主人公 Say good morning；night ,Props Teaching Aims2 、叮嘱小伴侣回家看动画DVD ；1A Unit 2 Lets Look 活动二学习单词 night ,能听懂、会Contents 教学目标正确使用 Good night 教学内容Good night. Steps Teaching Steps Time上

33、课流程教学过程时间教具Greeting T: Good morning, Children；1 分钟头饰打招呼C: Good morning, teacher ；和小伴侣热忱地打招呼；拿出主人公的头饰,也请小伴侣Warm-up 和主人公们热忱的say good morning；2 分钟视频点播教学系统T: Lets sing a song, OK. C: OK. Music please. 热身播放歌曲 Hello. 老师带着小伴侣一起边唱边跳；6 分钟或者 DVD Topic 1 、老师用粉笔在黑板上画上星星和月亮,请小伴侣说说粉笔、黑板、卡片、出现+操练这是什么时候了；结合点读笔出现；头饰

34、、视频点播教2 、老师带小伴侣念几遍；学系统等3 、老师展现night 的 TPR 动作,让小伴侣仿照；4 、实行分组和个人的形式多操练几次,直至小伴侣熟识该单词；13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for Kids5 、晚上要睡觉了,请和daddy 、mummy 说 Good night ；Games 引导小伴侣说Good night；5 分钟锤子、卡片、头饰锤子嬉戏：把morning 和 night 贴在黑板上,请小伴侣听嬉戏老师的指令来锤相对应的卡片；等I say you

35、do ：老师说单词 仿照动作,反之亦然；morning 或者 night ,小伴侣Ending 1 、快速复习morning 和 night 单词；s Talk 1 分钟终止2 、叮嘱小伴侣回家看动画DVD ；1A Unit 2 LetTeaching Aims学 会 使 用 good morning和Contents Good morning. good night互道早安、晚安教学目标教学内容Good night. Steps Teaching Steps TimeProps 上课流程教学过程时间教具Greeting T: Good morning, everyone. 1 分钟Tony

36、头饰C: Good morning, Tony. 打招呼和小伴侣们热忱地打招呼；14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsWarm-up T: Now lets do a warm-up, OK. 2 分钟视频点播教学系统C: OK. 热身T: Everybody, please stand up. 或者 DVD C: I stand up. Walking, walking, walking, walking, Jump, jump, jump, jump, jump

37、, jump, Running, running, running, running, running, running, Topic Now lets stop. Please sit down. 6 分钟大挂图、卡片、头1 、老师播放动画DVD ,请小伴侣们观看,并提问：早上出现 +操练起床 Tony 要和 daddy问早安 Good morning引导小伴侣饰、视频点播教学进入情境,学习句子表达；系统等2 、在上学路上遇到Amy ,互问早安good morning；3 、晚上 Tony 困了,回房间睡觉前要和daddy 、mummy说晚安 good night；4 、老师把大挂图贴在黑板

38、上请小伴侣观看,并说出挂图Games 上的内容,老师引导小伴侣说出句子good morning和5 分钟皮球、卡片、头饰good night；传球嬉戏：老师拿一个皮球给第一个小伴侣,请他把球传嬉戏给下一个小伴侣并说good morning. 等传声筒嬉戏：老师在第一个小伴侣耳边说good night ,请这个小伴侣把这句话传给下一个小伴侣；传到最终一个小伴侣要大声说出来； 另外也可以分组竞赛,看看哪队又快又准,说错的要接受惩处Ending 1 、Say bye-bye to all the cards. 1 分钟终止2 、叮嘱小伴侣回家看动画DVD ；15 名师归纳总结 - - - - - -

39、 -第 15 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for Kids1A Unit 2 Lets Chant Teaching Aims学习歌谣 Good Morning ,Contents Good Morning TimeProps 教学目标进一步把握前面所学内容教学内容Steps Teaching Steps 上课流程教学过程时间教具Greeting T: Good morning, everyone. 1 分钟头饰C: Good morning, teacher. 打招呼和小伴侣们热忱地打招呼；2 分钟视频点播教学系统T: No

40、w lets say a chant, OK. Warm-up C: OK. 热身T: Everybody, please stand up. 或者 DVD C: I stand up. Topic 老师播放歌谣Hello Mummy；6 分钟大挂图、卡片、头1 、老师用点读笔播放歌谣,请小伴侣熟识旋律；出现 +操练2 、老师用正常语速朗读歌谣,一遍朗读,一边做肢体动饰、视频点播教学作；系统等3 、老师将歌谣里面的歌词和动作逐句教给小伴侣；4 、播放歌谣 TPR 真人示范,请小伴侣仿照动作并熟识旋律；5 、加入音乐,老师带着小伴侣边念歌谣边做动作；Games 分组竞赛嬉戏：获胜组得到相应的嘉奖；老师播放伴奏音5 分钟皮球、卡片、头饰嬉戏乐,小伴侣跟着唱,唱得好的一组得到相应嘉奖；等伴奏音乐在动画 DVD 里面16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 39 页精选学习资料 - - - - - - - - - Oxford English for KidsEnding 1 、老师带领小伴侣完整唱完一遍；1 分钟终止2 、叮嘱小伴侣回家看动画DVD ,复习歌谣；1A Unit 2 Lets Do Teaching Aims能听懂和懂