2022年牛津幼儿英语1A教案 .pdf

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1、 Oxford English for Kids1 牛津幼儿英语1A 教学周计划表教学周次课时教学目标备注Week 1 Lesson 1 认识主人公Tony 、Amy 、Harry 。学习单词 daddy ，学会用 hello 打招呼。Lesson 2 认识主人公Ruby、Susan 、Andy 。学习单词mummy ，学会用 hi 打招呼。Week 2 Lesson 3 情景模拟表演，学习用hello 、hi 和各个主人公打招呼。Lesson 4 学习歌谣 Hello Mummy！ Week 3 Lesson 5 学习 run 和 walk 的表达，并会做相应动作。Lesson 6 学习歌曲

2、 Hello ！ Week 4 Lesson 7 学习歌曲 Hello ！ Lesson 8 Let s make+Practice 系统复习本单元学过的内容。Week 5 Lesson 1 学习单词morning ，熟悉 good morning的打招呼方式。Lesson 2 学习单词night ，熟悉 good night的表达。Week 6 Lesson 3 情景模拟表演，学会good morning和 good night的正确使用。Lesson 4 学习歌谣 Good Morning ！ Week 7 Lesson 5 学习 jump 和 fly的表达，并会做相应动作。Lesson

3、6 学习歌曲 Good Morning ！ Week 8 Lesson 7 学习歌曲 Good Morning ！ Lesson 8 Let s make+Practice 系统复习本单元学过的内容。Week 9 Lesson 1 学习单词boy ，熟悉自己和小伙伴的英文名字。Lesson 2 学习单词girl ， 熟悉自己和小伙伴的英文名字。能正确区分boy 和 girl 。Week 10 Lesson 3 熟悉句型What is your name? My name is学会答复自己的英文名字。Lesson 4 学习歌谣 Boy and GirlWeek 11 Lesson 5 学习 st

4、and up和 sit down的表达，并会做相应动作。Lesson 6 学习歌曲 What s Your Name? Week 12 Lesson 7 学习歌曲 What s Your Name? Lesson 8 Let s make+Practice 系统复习本单元学过的内容。Week 13 Lesson 1 学习单词chick 、cat 。熟悉句型It is 的表达。Lesson 2 学习单词dog、duck 。熟悉句型It is 的表达。Week 14 Lesson 3 情景模拟表演，熟悉句型What is it ? 学会答复It is aLesson 4 学习歌谣 Animal S

5、ong Week 15 Lesson 5 学习 hands up 和 hands down的表达，并学会做相应动作。Lesson 6 欣赏歌曲 Bingo Week 16 Lesson 7 学会歌曲 Bingo 的动作。Lesson 8 Let s make+Practice 系统复习本单元学过的内容。本计划仅供教师参考，教师可根据实际的教学情况加以调整，灵活发挥！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 39 页 Oxford English for Kids2 1A Unit 1 Let s Look 活动一Teaching

6、Aims教学目标认识主人公，学会用Hello 打招呼Contents 教学内容Tony 、Amy、Harry 、Daddy HelloSteps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Hello everyone! C: Hello teacher! 第一次打招呼可以拿一些手偶来和小朋友们互动，增加小朋友们的学习兴趣。通过一些肢体的接触来排除孩子们紧张的情绪例如：拍手等。1 分钟手偶等Warm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK? C: OK T: Everybody, please stand

7、 up! C: I stand up. One hand, two hands, clap, clap, clap, One foot, two feet, stamp, stamp, stamp, One hip, two hips, shake, shake, shake. 做两遍3 分钟律动译文：一只小手，两只小手拍一拍；一只小脚，两只小脚跳一跳；一个屁股，两个屁股扭一扭。Topic 呈现+操练1、老师今天给小朋友们带来一个好朋友，小朋友们猜猜他是谁？老师呈现出Tony 的头饰。小朋友表示不认识，这个时候请出神奇的魔法笔，让Tony 自己来说。2 、老师模仿Tony的动作，请小朋友们一起

8、模仿并说Tony 。以此多念几遍。 然后老师以分组形式请小朋友模仿和操练，待小朋友熟悉了之后，老师可以请小朋友挨个模仿一遍，增加小朋友学习的兴趣。5 分钟主人公头饰、视频点播教学系统精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 39 页 Oxford English for Kids3 3、请小朋友和Tony 打招呼，引导小朋友说Hello Tony 。4、同样的方式呈现Amy 和 Harry并操练至熟练。5、利用 Tony 引出 Daddy 。模仿 Daddy的动作并操练至熟练。Games 游戏1、I do you say：老师做动

9、作，请小朋友来猜。2、锤子游戏：老师把卡片和头饰分别粘在黑板上，老师念单词，请小朋友用锤子去锤老师念的单词并念出该单词。5 分钟塑料锤子、卡片、头饰等Ending 结束1、It s time to say goodbye.请小朋友和主人公说bye bye ，快速复习一遍学过的单词。2、带领小朋友唱一首英文歌曲，快乐结束。1 分钟1A Unit 1 Let s Look 活动二Teaching Aims教学目标认识主人公，学会用Hi 打招呼Contents 教学内容Ruby、Susan、Andy 、Mummy HiSteps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props

10、教具Greeting 打招呼T: Hello everyone ！C: Hello Tony! (老师戴上Tony 的头饰 ) 请小朋友分别和上节课学过的主人公Say hello。1 分钟主人公头饰Warm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK? C: OK T: Everybody, please stand up! C: I stand up. One hand, two hands, clap, clap, clap, One foot, two feet, stamp, stamp, stamp, 3 分钟精选学习资料 - - - - - - - - -

11、 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 39 页 Oxford English for Kids4 One hip, two hips, shake, shake, shake. Topic 呈现+操练1、上节课的时候Tony 的爸爸和我们一起做了游戏，今天Tony 的妈妈也来了。引出单词mummy 。结合视频点播器呈现。老师模仿mummy 的动作请小朋友模仿并操练至熟练。练习用hi 和 mummy 打招呼。2、mummy 今天要介绍另外几位主人公和我们认识，老师挨个呈现出Ruby 、Susan 和 Andy. 并模仿每个主人公的动作，让小朋友去模仿学习并念单词。结合视频点播

12、器呈现。3、学习用 hi 和每个主人公打招呼。5 分钟卡片、头饰、视频点播系统Games 游戏1、I do you say：老师做动作，请小朋友来猜。2、Jump to the card：老师把卡片和头饰分别放在地板上或者贴在不同的角落，老师念单词，小朋友学小白兔跳到老师所念的单词旁边去并念出该单词。5 分钟卡片、头饰、小白兔头饰Ending 结束1 、mummy和小主人公们都要休息了，Now let s say bye-bye to them.快速复习一遍学过的单词。2、老师带领小朋友唱一首熟悉的歌曲，快乐结束。1A Unit 1 Let s Talk Teaching Aims教学目标能熟

13、练运用 Hello 和 Hi 打招呼Contents 教学内容Hello Hi精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 39 页 Oxford English for Kids5 Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Hello everyone! C: Hello Tony! 今天 Tony 的 daddy 和 mummy 送 Tony 上幼儿园，请小朋友和 daddy 、mummy 打招呼。C: Hello daddy, Hi mummy. 1 分钟

14、主人公头饰Warm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK? C: OK T: Everybody, please stand up! C: I stand up. One hand, two hands, clap, clap, clap, One foot, two feet, stamp, stamp, stamp, One hip, two hips, shake, shake, shake. 3 分钟Topic 呈现+操练1、早上起床要上幼儿园了，所有的小朋友都起得早，我们一起来跟他们Say hello 。引导小朋友说hello小朋友穿好衣服，拿上书包去

15、上学了。在上学的路上又发生什么事情了呢？老师播放动画片，请小朋友注意听，注意看。2、老师拿出大挂图，请小朋友仔细观察挂图上面的画，说说他们在干什么。老师引导小朋友进入情境，模仿动画片的内容说出hello3、点读笔点书上相应内容，让小朋友模仿操练。5 分钟卡片、头饰、视频点播系统Games 游戏情景模拟：首先，老师扮演其中一个角色，让一个孩子扮演另一个角色，模拟上学路上相遇的情景，相互打招呼。多请几个小朋友重复几次然后，请出两个小朋友，戴上不同的头饰，模拟路上相遇的情景say hello。5 分钟卡片、头饰、小白兔头饰精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

16、 - - -第 5 页，共 39 页 Oxford English for Kids6 1A Unit 1 Let s Chant Teaching Aims教学目标学唱歌谣进一步复习所学内容，学习句型 I love you Contents 教学内容Hello Mummy ！ Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Hello everyone! C: Hello teacher! 请大家看看谁来了呀？老师呈现Daddy和 Mummy的图片，小朋友说hello daddy, hello mummy。1 分钟单词卡片W

17、arm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK? C: OK T: Everybody, please stand up ! C: I stand up. Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.打架动作Open, shut. Open, shut. Pi, pi, pi.打屁股动作Open, shut. Open, shut. Wu. (哭的动作 ) Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.笑的动作做两遍3 分钟open ：跳起来，双手双脚往两边伸展做打开动作； shut ：跳起来双脚合拢，双手收回，在

18、胸前合拢。Ending 结束1、小主人公们都要休息了，Now let s say bye-bye to them. 快速复习一遍学过的单词。2、嘱咐小朋友回家看动画DVD 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 39 页 Oxford English for Kids7 Topic 呈现+操练1、呈现句型I love you.将卡片贴于黑板上，老师用卡纸剪一个爱心。老师戴上Tony的头饰，告诉小朋友Tony很爱自己的mummy ，然后把爱心贴在mummy 的卡片下方，并说出句子：Mummy, mummy I love you.

19、引导小朋友和 Tony 一起说出句子，结合肢体动作一起操练。2、同样的方式，引导小朋友说出：Daddy, daddy I love you. 3、老师用正常的语速朗读歌谣，一边朗读一边做肢体动作。4、老师把歌词的肢体动作一句一句教给小朋友，引导小朋友边做动作边说。5、播放 TPR 真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。6、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。8 分钟Tony 头饰、 单词卡片、视频点播教学系统Games 游戏分组比赛的形式操练，表现好的一组得到相应奖励。也可以请个别小朋友表演。3 分钟视频点播系统Ending 结束小朋友们一起唱Hello Mummy结束1 分钟1A Un

20、it 1 Let s Do Teaching Aims教学目标能听懂、理解 run 和 walk 的意义，并做相应动作。Contents 教学内容run 、walk Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 39 页 Oxford English for Kids8 Greeting 打招呼T: Hi everyone. C: Hi teacher.老师名字1 分钟Warm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK?

21、C: OK! T: Everybody, please stand up! C: I stand up. Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.打架动作Open, shut. Open, shut. Pi, pi, pi.打屁股动作Open, shut. Open, shut. Wu. (哭的动作 ) Open, shut. Open, shut. Ha, ha, ha.笑的动作做两遍3 分钟Topic 呈现+操练1、大家请看这个小朋友在做什么呢？老师点单词卡片run 。引导小朋友说出跑步。2、 老师呈现单词run ， 边做 run 的动作， 让幼儿学着模仿。然

22、后采用分组操练和逐个操练的方式直至熟练。3、同样的方式呈现单词walk 。5 分钟卡片、视频点播教学系统Games 游戏I do you say：请小朋友戴上主人公的头饰，老师发出指令， Tony run。戴 Tony 头饰的小朋友就做run 的动作，依此类推。5 分钟卡片、头饰等Ending 结束歌曲 Walking Walking, walking, walking, walking, Jump, jump, jump, jump, jump, jump, Running, running, running, running, running, running, Now lets stop

23、! Please sit down. 1 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 39 页 Oxford English for Kids9 1A Unit 1 Let s Sing 活动一Teaching Aims教学目标学唱英文歌曲 Hello ！ Contents 教学内容Hello ！ Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Hello everyone ！C: Hello! 让孩子们直接说出老师的英文名字，也请小朋友和身边的小伙伴 say

24、hello 。1 分钟Warm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK? C: OK T: Everybody, please stand up! C: I stand up. Walking, walking, walking, walking, Jump, jump, jump, jump, jump, jump, Running, running, running, running, running, running, Now lets stop! Please sit down. 做两遍3 分钟Topic 呈现+操练1、 课前播放歌曲，让小朋友熟悉旋律。2

25、、 挑出歌词里面重点的词汇进行操练How are you ? I am fine, thank you。 ，利用故事的形式导入让孩子理解这句话的含义，老师也可顺带将中文意思告诉小朋友。5 分钟主人公头饰、视频点播教学系统精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 39 页 Oxford English for Kids10 3、 老师利用TPR 动作把歌词内容呈现一遍。4、 老师将歌词的TPR 逐句教给小朋友。5、 播放 TPR 真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。Games 游戏情景模拟游戏：男孩子模仿Tony 。在路上遇到了女

26、孩子模仿的 Susan ， Tony 问 How are you? Susan答复 I am fine ,thank you.以此游戏来操练句型。5 分钟头饰等Ending 结束播放歌曲 Hello ！ 小朋友欣赏。Say goodbye to teacher. 1 分钟1A Unit 1 Let s Sing 活动二Teaching Aims教学目标学唱英文歌曲Hello ！ Contents 教学内容Hello ！ Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Hello everyone! C: Hello! 让孩子们

27、直接说出老师的英文名字，也请小朋友和身边的小伙伴 Say hello。1 分钟手偶等Warm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK? C: OK! T: Everybody, please stand up! C: I stand up. Walking, walking, walking, walking, 3 分钟做两遍精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 39 页 Oxford English for Kids11 Jump, jump, jump, jump, jump, jump,

28、Running, running, running, running, running, running, Now lets stop! Please sit down. Topic 呈现+操练1、 课前播放歌曲，让小朋友熟悉歌曲的旋律。2、 老师把歌词动作逐句教给小朋友。3、 老师边做动作边清唱，将歌曲内容完整呈现一遍。4、 老师带领小朋友边做动作边清唱，让幼儿将歌词和旋律通过动作结合在一起。5、 加入音乐，老师和小朋友跟着音乐一起边唱边跳。6、 分组唱，操练歌曲。5 分钟视频点播教学系统Games 游戏分组比赛形式操练：老师点播课本里music 部分，让小朋友跟着 TPR 示范边唱边跳，表

29、现好的一组给予奖励。5 分钟视频点播教学系统Ending 结束播放歌曲 Hello! 小朋友跟着老师边唱边跳，欢乐结束。1 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 39 页 Oxford English for Kids12 1A Unit 2 Let s Look 活动一Teaching Aims教学目标学习单词 morning ，能听懂、会用 Good morning 打招呼Contents 教学内容morning ，Good morning. Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Pr

30、ops 教具Greeting 打招呼T: Hello children. C: Hello Tony. 和小朋友热情地打招呼。1 分钟主人公头饰Warm-up 热身T: Let s sing a song , OK? C: OK, Music please! 播放歌曲 Hello! 老师带着小朋友一起边唱边跳。2 分钟视频点播教学系统或者 DVD Topic 呈现+操练1、老师用粉笔在黑板上画上太阳初升的景色一座大山，大山后面太阳公公露出笑脸，然后老师学公鸡打鸣的声音，提示小朋友早上了，结合点读笔点morning 的卡片，电视机里呈现早晨的景象。2、老师带小朋友念几遍。3、老师展示mornin

31、g 的 TPR 动作，让小朋友模仿。4、采取分组和个人的形式多操练几次，直至小朋友熟悉该单词。5、早上上学的时候，我们的小主人公们在幼儿园门口碰见了，赶紧来说Good morning 。引导小朋友说出该句子。让小朋友和每个主人公Say good morning。6 分钟粉笔、黑板、卡片、头饰、视频点播教学系统等Games 游戏锤子游戏：把主人公的头饰分别贴在黑板上，老师用锤子锤到哪个头饰， 小朋友就用Good morning 和他们打招呼。5 分钟锤子、卡片、头饰等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 39 页 Oxford

32、 English for Kids13 1A Unit 2 Let s Look 活动二Teaching Aims教学目标学习单词 night ，能听懂、会正确使用 Good night Contents 教学内容night ，Good night. Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Good morning, Children。C: Good morning, teacher 。和小朋友热情地打招呼。拿出主人公的头饰，也请小朋友和主人公们热情的say good morning。1 分钟头饰Warm-up 热身T

33、: Let s sing a song , OK? C: OK. Music please! 播放歌曲 Hello! 老师带着小朋友一起边唱边跳。2 分钟视频点播教学系统或者 DVD Topic 呈现+操练1、老师用粉笔在黑板上画上星星和月亮，请小朋友说说这是什么时候了。结合点读笔呈现。2、老师带小朋友念几遍。3、老师展示night 的 TPR 动作，让小朋友模仿。4、采取分组和个人的形式多操练几次，直至小朋友熟悉该单词。6 分钟粉笔、黑板、卡片、头饰、视频点播教学系统等例如： Good morning, Tony. Ending 结束1、快速复习morning单词，拿出头饰，请小朋友和各个主

34、人公 Say good morning。2、嘱咐小朋友回家看动画DVD 。1 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 39 页 Oxford English for Kids14 5、晚上要睡觉了，请和daddy 、mummy 说 Good night 。引导小朋友说Good night。Games 游戏锤子游戏：把morning 和 night 贴在黑板上，请小朋友听老师的指令来锤相对应的卡片。I say you do ：老师说单词morning 或者 night ，小朋友模仿动作，反之亦然。5 分钟锤子、卡片、头饰等E

35、nding 结束1、快速复习morning 和 night 单词。2、嘱咐小朋友回家看动画DVD 。1 分钟1A Unit 2 Let s Talk Teaching Aims教学目标学 会 使 用 good morning和good night互道早安、晚安Contents 教学内容Good morning. Good night. Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Good morning, everyone. C: Good morning, Tony. 和小朋友们热情地打招呼。1 分钟Tony 头饰精选学

36、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 39 页 Oxford English for Kids15 Warm-up 热身T: Now let s do a warm-up, OK? C: OK. T: Everybody, please stand up! C: I stand up. Walking, walking, walking, walking, Jump, jump, jump, jump, jump, jump, Running, running, running, running, running, running

37、, Now lets stop! Please sit down. 2 分钟视频点播教学系统或者 DVD Topic 呈现+操练1、老师播放动画DVD ，请小朋友们观察，并提问：早上起床 Tony 要和 daddy问早安 Good morning引导小朋友进入情境，学习句子表达。2、在上学路上遇到Amy ，互问早安good morning。3、晚上 Tony 困了，回房间睡觉前要和daddy 、mummy说晚安 good night。4、老师把大挂图贴在黑板上请小朋友观察，并说出挂图上的内容，老师引导小朋友说出句子good morning和good night。6 分钟大挂图、卡片、头饰、视频

38、点播教学系统等Games 游戏传球游戏：老师拿一个皮球给第一个小朋友，请他把球传给下一个小朋友并说good morning. 传声筒游戏：老师在第一个小朋友耳边说good night ，请这个小朋友把这句话传给下一个小朋友。传到最后一个小朋友要大声说出来。 另外也可以分组比赛，看看哪队又快又准，说错的要接受惩罚5 分钟皮球、卡片、头饰等Ending 结束1、Say bye-bye to all the cards. 2、嘱咐小朋友回家看动画DVD 。1 分钟精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 39 页 Oxford Eng

39、lish for Kids16 1A Unit 2 Let s Chant Teaching Aims教学目标学习歌谣 Good Morning ，进一步掌握前面所学内容Contents 教学内容Good Morning Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Good morning, everyone. C: Good morning, teacher. 和小朋友们热情地打招呼。1 分钟头饰Warm-up 热身T: Now let s say a chant, OK? C: OK! T: Everybody, pl

40、ease stand up! C: I stand up. 老师播放歌谣Hello Mummy 。2 分钟视频点播教学系统或者 DVD Topic 呈现+操练1、老师用点读笔播放歌谣，请小朋友熟悉旋律。2、教师用正常语速朗读歌谣，一遍朗读，一边做肢体动作。3、老师将歌谣里面的歌词和动作逐句教给小朋友。4、播放歌谣TPR 真人示范，请小朋友模仿动作并熟悉旋律。5、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。6 分钟大挂图、卡片、头饰、视频点播教学系统等Games 游戏分组比赛游戏：获胜组得到相应的奖励。老师播放伴奏音乐，小朋友跟着唱，唱得好的一组得到相应奖励。5 分钟皮球、卡片、头饰等伴奏音乐在动

41、画 DVD 里面精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 39 页 Oxford English for Kids17 Ending 结束1、老师带领小朋友完整唱完一遍。2、嘱咐小朋友回家看动画DVD ，复习歌谣。1 分钟1A Unit 2 Let s Do Teaching Aims教学目标能听懂和理解jump 、fly ，并做出相应动作Contents 教学内容jump 、fly Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Good morning, e

42、veryone. C: Good morning, teacher. 和小朋友们热情地打招呼。1 分钟Warm-up 热身T: Now let s say a chant, OK? C: OK. T: Everybody, please stand up! C: I stand up. 老师播放歌谣Good Morning 。2 分钟视频点播教学系统或者 DVD Topic 呈现+操练1、老师假装跳起来拿东西，请小朋友猜猜老师在做什么。2、老师用点读笔点单词jump ，请小朋友仔细观察电视机里的小朋友在做什么，引导小朋友们说出单词jump 。3、 老师做双脚跳的动作，并说出单词jump 让小朋

43、友模仿。4、采用分组和逐个操练的方式操练单词直至熟练。5、用同样的方式呈现单词fly 。6 分钟大挂图、卡片、头饰、视频点播教学系统等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 39 页 Oxford English for Kids18 Games 游戏听声音做动作：老师说单词请小朋友做相应动作。看谁反应快：请两个小朋友拿jump 和 fly的单词卡片，老师手拿锤子，念单词，请拿到单词卡片的小朋友做相应动作并说出单词。反应慢的小朋友被老师的锤子击中就被淘汰。5 分钟锤子、卡片、头饰等Ending 结束1、快速复习jump 和 f

44、ly 。2、嘱咐小朋友回家看动画DVD 。3、播放歌谣Good Morning ，请小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。1 分钟1A Unit 2 Let s Sing 活动一Teaching Aims教学目标学唱歌曲 Good Morning Contents 教学内容Good Morning Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time 时间Props 教具Greeting 打招呼T: Good morning, everyone. C: Good morning, teacher. 和小朋友们热情地打招呼。然后老师可以和小朋友逐个打招呼。1 分钟Warm-up 热身

45、Finger showOne finger one finger, point, point, point. Two fingers two fingers, cut, cut, cut. Three fingers three fingers, bend, bend, bend. 2 分钟一个手指点点，两个手指剪剪剪，三精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 39 页 Oxford English for Kids19 Four fingers four fingers, cross, cross, cross. Five

46、fingers five fingers, clap, clap, clap. 个手指弯弯弯，四个手指穿穿穿，五个手指拍拍拍。Topic 呈现+操练+ Games 游戏1、课前先放音乐，让小朋友熟悉歌曲的旋律。2、老师将所有主人公的名字按照Tony 、Andy 、Harry 、Ruby 、Amy 、Susan 的顺序贴在黑板上。3、请小朋友分别和主人公说good morning。对着主人公依次说 good morningto you, to you, and to you. 4、老师用正常语速朗读歌词，并做肢体动作。5、老师把歌词的TPR 动作逐句教给小朋友。6、播放歌曲TPR 真人示范，请小

47、朋友模仿动作，熟悉旋律。8 分钟卡片、头饰、视频点播教学系统等Ending 结束1、欣赏 Good Morning音乐。2、嘱咐小朋友回家看动画DVD 。1 分钟Notice 温馨提示在小朋友说to you， to you, and to you句子的时候也可以对着自己的小伙伴来说，配上相应的肢体动作。1A Unit 2 Let s Sing 活动二Teaching Aims教学目标学唱歌曲 Good Morning Contents 教学内容Good Morning 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 39 页 Oxfo

48、rd English for Kids20 Steps 上课流程Teaching Steps 教学过程Time时间Props 教具Greeting 打招呼T: Good morning, everyone. C: Good morning, teacher. 和小朋友们热情地打招呼。然后老师可以和小朋友逐个打招呼。1 分钟头饰Warm-up 热身 Finger showOne finger one finger, point, point, point. Two fingers two fingers, cut, cut, cut. Three fingers three fingers, b

49、end, bend, bend. Four fingers four fingers, cross, cross, cross. Five fingers five fingers, clap, clap, clap. 2 分钟Topic 呈现+操练+ Games 游戏1、播放音乐，让小朋友再次熟悉音乐。2、老师用TPR 动作把歌词内容再次呈现一遍。3、老师把 TPR 动作逐句教给小朋友。分组操练直至熟练。4、老师边做动作边清唱。5、老师带着小朋友边做动作边清唱。6、播放歌曲TPR 真人示范，老师带着小朋友边模仿动作边清唱。7、把小朋友分成假设干组，加入音乐，请小朋友边唱边跳。8 分钟视频点播

50、教学系统等Ending 结束1、播放歌曲伴奏音乐，老师带着小朋友边做动作边清唱。2、嘱咐小朋友回家看动画DVD 。1 分钟Notice 温馨提示在课后多放歌曲给小朋友听，也可以把歌曲作为餐前的游戏或者早操的律动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 39 页 Oxford English for Kids21 1A Unit 3 Let s Look 活动一Teaching Aims教学目标会用 Hello 、Hi 打招呼，能理解 boy、girl Contents 教学内容boy、 girl ，My name is Ste