2022年上海版牛津小学英语一年级1A知识归类 .pdf

《2022年上海版牛津小学英语一年级1A知识归类 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上海版牛津小学英语一年级1A知识归类 .pdf（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、上海版牛津小学英语1a 知识归类Unit1 My classroom 我的教室1. 文具类单词：book 书, ruler 尺子, pencil 铅笔, rubber 橡皮, pen 钢笔, bag 包2. 课堂用语指示句型： Stand up, please. 请起立。Sit down, please.请坐。Open your book.打开你们的书。Close your book.合上你们的书。3.日常问候句型：How are you? 你身体好吗？Fine, thank you. 很好，谢谢你。Good morning. 早上好。4.韵律诗：_, _, I can see. _, _,

2、for you and me! 5.儿歌： Good morning拓展内容： school bag书包Good afternoon. 下午好。 Good evening.晚上好And you? 你呢？ I m fine, too. 我也很好。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - Unit2 Numbers 数字1. 数字单词： one 1, two 2, three 3, four 4, five

3、5, six 6 2. 借物品句型： Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。Give me a pencil, please. 请给我一支铅笔。3. 介绍人物句型：Hi, May. This is Tim. 你好，梅 . 这是 Tim. Hello, Im May.你好，我是梅 . Hello. May. 你好，梅 . 4.听口令：Show me给我看 clap 拍手. Say 说. How many.? 多少? 5.韵律诗：One two three, it s a tree. Four five six, pick up sticks. 拓展内容： seven

4、 7, eight 8, nine 9, ten10 , zero 0. 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - Unit3 My abilities 我的能力1. 能力单词： read 读，write 写, draw 画sing 唱, dance 跳舞, jump 跳3. 课堂用语指示句型 : Raise your hand. 举手。Put it down. 放下。Show me your book.

5、 给我看你们的书。3. 询问年龄句型： How old are you? 你几岁了？I m five years old. 我 5 岁。4. I can 句型： I can 我能. Thank you, teacher. 谢谢你，老师。5. song 歌曲拓展内容： All right. 好的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - Unit4 My body 我的身体1. 五官单词：face 脸蛋 ,

6、 eye 眼睛, ear 耳朵, mouth嘴巴, nose 鼻子2. 动作指令句型： Touch your toes. 摸摸你的脚趾头。Touch your arms. 摸摸你的手臂。Wave your hand. 挥挥你的手。3. 介绍身体部位句型： Look! This is my hand. 看！这是我的手。This is my arm. 这是我的手臂。4. 画出五官5. Song 歌曲拓展内容：knee 膝盖, shoulder肩膀名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -

7、- - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - Unit5 Fruit 水果1. 水果类单词： apple 苹果, orange 橘子, pear 梨子, lemon 柠檬, melon 瓜, peach 桃子2. 指示句型：Smell the melon. 闻闻瓜。Feel the apple. 触摸苹果。Taste the peach.尝尝桃子。3. 介绍远近的句型： This is an apple. 这是一个苹果。That s a pear.那是一只梨。4. 猜水果： What is this? 这是什么？ It is a/an . 它是一个 5. 故事

8、：Is this a/an? 这是一个 吗？Yes, it is. 是的，它是。No, it isn t. 不， 它不是。拓展内容： banana 香蕉, watermelon西瓜, big 大的, small 小的red 红色, yellow黄色, green 绿色, white 白色orange 橙色, pink 粉色名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - Unit6 Mid-Autumn Fest

9、ival 中秋节1. 单词： taro 芋头, moon 月亮, bean 豌豆, leaf 树叶, moon cake月饼 , autumn 秋天2. 指示句型： Look at your hands. 看看你的双手。Wash your hands. 洗洗你的双手。Eat a cake. 吃一块蛋糕。3. 交流句型： What do you like to eat? 你喜欢吃什么？I like to eat moon cakes. 我喜欢吃月饼。4. 故事: You/ I have got a 你/我有一个 5. Song 歌曲拓展内容： sun 太阳, spring春天, summer夏天

10、, winter冬天Can I help you? 我能为你服务吗？ Yes， please. 是的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - Unit7 My Family 家人1. 单词： father 父亲, mother 母亲, sister 姐姐/妹妹, me 我2. 指示句型： Point to your 指出你的 3. 交流句型：This is my brother. 这是我的哥哥。Have

11、 you got a brother? 你有哥哥吗？No, I have got a sister. 没有，我有一个妹妹。4.游戏： This is my father. 这是我的父亲。This is my mother. 这是我的母亲。This is my sister. 这是我的姐姐 /妹妹。This is my cat. 这是我的小猫。This is me. 这是我。5. Rhyme 韵律诗拓展内容： grandfather 爷爷/外公, grandmother奶奶/外婆名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 -

12、- - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - Unit8 Playtime 游戏时间1. 单词： bicycle 自行车 , balloon 气球, doll 洋娃娃ball 球, slide 滑梯, swing 秋千2. 句型： Go to the slide. 去滑滑梯。Pick up the doll. 捡起洋娃娃。He has got a bicycle. 他有一辆自行车。She has got a balloon.她有一个气球。3. 游戏： I have got a/an 我有一个 He has got a/an

13、他有一个 What have you got? 你有什么？What has he/she got? 他/她有什么？4. Tongue twister 绕口令拓展内容： bike 自行车注释：根据一年级的大纲要求，以上内容有些只需会听、会说，老师会根据根据学生的实际情况适当提出“听、说、读”的要求。浅谈小学生如何学英语英语作为国际通用的语言，随着世界经济的发展和中国加入wto，英语所起的作用越来越大，因此，英语亟待于在我国普及。为了更快、更好地让更我的人学好英语，国家教委决定从小三年级开设英语这门课程。当然， 一些城市的幼儿园和小学早已开设了英语课，而大部分农村小学还没有开设。再因为我对英语有着

14、浓厚的兴趣，所以去年我在所教的四年级班开设了英语这门课程。针对农村小学，结合教学中的经验，我认为要使小学生学好英语，教师应该做好以下几个方面的工作：第一，激发和保持小学生学习英语的兴趣。小学生在刚接触英语时，有着强烈的好奇心，产生浓厚的兴趣，所以教师要抓住这生的这种心理进行教学。我在上课之前， 事先没有告诉名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学生要上英语课，则是首先用英语对学生说?quot;Do y

15、ou know the English？ Do you like English？Do you want study the English?学生听后觉得很有趣，不知老师讲的是什么，急忙问我是什么意思，当我翻译了后，学生就向我提出要求，要我教他们学英语。那么，这就比老师提出学要好得多。但是因为学生没有接触过英语，也许有的学生认为很难学，可能学着学着就没有了兴趣，所以，老师在教学中还要注意保持学生英语的兴趣-从教学内容入手。第二，教学的内容要由浅入深，由易到难，进行系统的进行教学。我们都知道，任何事情都要从简单的学起，小这生学英语更要如此，应该从最基本的学起。我在英语教学时，首先教学生学习英语里

16、的26 个字母，先让学生跟我读，再让学生跟着录音一起读。学了字母就学音标和一些简单的单词。而学习这些单词时，最好是选一些接近生活的词，先分类，再一类一类的学。比如，各种水果、10 个数字，不同的颜色、学习用品而且一节课只须让学生掌握几个单词就可以了。如果一开始就学48 个音标，学生难免觉得枯燥无味，学起来就没有兴趣了。第三， 在游戏活动中进行英语教学。也就是把英语贯穿于各种游戏中，起到练习巩固的作用。我在教学生用英语说10 个数字时就曾经做了一个游戏：我先教学生用英语读1-10这十个数字， 然后请十个学生到台一排成一行，先让每个学生记住自己的排序数，然后我用英语念一个数字，排序是这个数的学生就

17、站出来，再反过来， 我又用中文点数字，排序数的那个学生就要站出来用英语说出这个数字。这样，从玩、听、辩、读中，学生很快地掌握了这 10 个数字的读音。当然，教师还可以根据所教单词容，自己编制一些有趣的活动，使学生和玩中学好英语。第四，尽量运用实物真景，进行生动、有趣的英语教学。其实，这就好像低年级的老师上课一样，采用直观教学法。比如，有教水果这类词时，苹果 的音、形、义，学生早已听明白了，但教他们用英语说：apple时，也许当时读几遍记住了，但过不了几天又忘记了。为了加深印象， 我拿来一篮子水果，先拿出一个苹果，教学生读： apple，再拿出一个桔子，教学生读 orange这样，学生把看到的不

18、同种水果与听到的单词连在一起记忆，就不容易忘记了。第五， 结合音乐和美术，穿插于英语教学中，把美术运用在课堂中，主要针对个别形象的英语单词的学习， 因为一时可能找不到实物，所以我们就可以画出来，使小学生加深印象。例如：有一次上课，我准备了一些图片教学生用英语说各种动物，这时，有个学生提问：蝴蝶 用英语怎么说，我告诉学生读butterfly ，但我没有准备这张图片，所以我就在黑板上画了一只美丽的蝴蝶，接着，我让学生利用剩余的时间边画边读边记这些单词。至于音乐主要运用于同类较多的单词学习中。字母歌就是一个很明显的例子，当我教了 26 个字母后，就教唱字母歌，学生很快就掌握了26 个字母了。显然，唱

19、歌是提高学生记忆力的最有效的方激法，所以，我教了10 个数字以后，我又教学生唱数字歌，教了各种颜色，我又教学生唱颜色歌，还有星期歌 、 月份歌这些都是一些简单的英语歌曲， 学生一唱就会。 当然教师还可以自己编一些英语歌曲，只需套用学生学过的一些简单的或者是熟悉的曲子就可以了。这样学生既唱了歌，又学了英语，一举两得，何乐而不为呢？其实， 小学生学习英语，主要是学习口语。如果基础没有打好，以后学起来就会带来很多麻烦，所以，教师在教学时，一定要让学生发准每个音，读准每个单词。而且针对不同的年级要采用不同的方法，如低年级就要以游戏活动为主，在各种有趣的活动中让学生学好英语，而中、高年级要在课堂中多听录音读，多练习说。简单的讲，学好英语的方法不外乎四多 ：多读、多听、多说、多写。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -