2022年语文-苏教版七年级语文下册文言文练习题 .pdf

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1、苏教版七年级语文下册文言文练习题一赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏。太祖怒，碎裂奏牍掷地。普颜色不变，跪而拾之以归，他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、 给以下加点字注音启箧论语掷地既薨1、根据语意用 “ / ”为下面这句话标出正确的朗读节奏标一处。1 分在 相 位 者 多 龌 龊 循 默2、 解释加点

2、的实词意思习吏事 _ 既薨 _ 发箧视之 _ 虽多忌克及为相 _ 手不释卷_ 阖户启箧3、以下加点的字意义相同的一组是A手不释卷古语浅释B每归私第状元及第C读之竟日未竟事业D卒用其人过河之卒4、写出以下加点的字意义或用法A 劝以读书B 读之竟日以天下事为己任 跪而拾之5、区别以下加点词语的古今意思。古义今义处决如流龌龊循默明日复奏颜色不变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页6、常识积累赵普一文出自_，赵普是 _代名相。文中的太祖是_朝开国皇帝_。7、解释文中表示时间的词语。4 分竟日： _ 次日：_ 明日： _ 他日：

3、 _ 8、翻译以下句子1、普少习吏事，寡学术_ 2、归私第，阖户启箧取书，读之竟日_ 3、普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。_ 4、在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比_ 5、太祖怒，碎裂奏版掷地_ 6、他日补缀旧纸，复奏如初_ 9、用四个字概括这段文字写了有关赵普的什么事？_ 10 、赵普启箧取书，“ 阖户 ” 一细节反映出什么来？_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页11 、阅读短文后，你觉得赵普是一个怎样的人？_ 12 、赵普有 “ 半部论语治天下” 的佳话，结合历史学习和所学过的论语八则，谈谈

4、你对论语这部书或其中的某一则又有哪些新的认识？_ 13 、“ 太祖乃悟 ” ，你认为太祖悟出了什么？_ 14 、面对太祖之怒，赵普表现如何？请你按顺序摘录下写他行为的一系列动词。_ _ _ 15 、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？中国历史上还有哪些这样的人？请写出两个来_ 二黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“ 费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。” 事列神仙之传，迹存述异之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。1、解释以下加点的词语。1四闼霞敞2费祎登仙 3 坐窥井邑4返憩于此精选学习资料 - - - - - -

5、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页5遂以名楼6州城西南隅2、翻译以下句子。1坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。2事列神仙之传，迹存述异之志。3重檐翼馆，四闼霞敞3、文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页。4、对这篇文章解释与分析，不当的一项是A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B. “荆吴形胜之最” 这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C. “赏观时物

6、，会集灵仙者” 一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。D. 这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。三于园于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。1、本文作者张岱是时期的文学家，本文选自他的。2、解释下

7、面加点的词语。1瓜洲步五里铺2非显者刺3以实奇4缘坡植牡丹3、翻译下面的句子。1卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页2瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。4、于园的特点是什么？作者从哪几个方面来说明这个特点的？5、第句的顺序能否改变？为什么？本段的说明顺序是什么？6、有人说文中第句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第句应该删去吗？为什么？四黔之驴黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，精选学习资料

8、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣。 虎大骇，远遁， 以为且噬己也， 甚恐。 然往来视之， 觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益押，荡倚冲狎，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“ 技止此耳！ ” 因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 1 注音。黔 窥 慭 遁噬 狎 踉2解释以下词语。船载以入至则无可用远遁以为且噬己也益习其声虎因喜，计之曰3、下面句中加点的“ 益” 字，意思相同的两项是和。 2 分、满招损，谦受益。、精益求精。、益习其声，又近出前后。、五年而秦不益一尺之地。4翻译以下句子。蔽林

9、间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知_ 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。_ 因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。_ 5文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中说明虎的心理的词语。_ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页_ _ 5依据本文内容，至少写出两个成语。6课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？_ _ _ 7黔驴之技有哪些？_ _ 8黔之驴这则寓言告诉我们什么道理？_ 9老虎吃了驴子以后，还会发生怎样的故事呢，请发挥想像，写一篇400 字以上的短文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页