2022年语文七年级下文言文复习试卷 .pdf

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级 (下 )文言文总复习（卷一）班级：姓名：学号：第一单元伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其

2、贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 1本文选自，作者；是（朝代）的政治家、思想家和文学家，被列为“唐宋八大家”之一。2解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( ) 邑人奇之，稍稍宾客其父 ( ) 明道中，从先人还家 ( ) 3翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 4下列句中停顿有误的一项是（）A借旁近与之，即书诗四句B其诗以

3、养父母、收族为意C父 /利其然也D余闻之也久5下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。A未尝识书具，忽啼求之。B即书诗四句，并自为其名C自是指物作诗立就。D其文理皆有可观者。E邑人奇之，稍稍宾客其父。F令作诗，不能称前时之闻。6对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) A “世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B “世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C “世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D “世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“”的可悲结局。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

4、- - - - -第 1 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思7联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段? 答：8事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“；其二，从其父的角度来看，“” ；其三，从方仲永本人来看，“” 。(引号内填原文) 9、最后一段的议论讲了什么道理？第二单元木兰诗卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻

5、黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1本文选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2解释下列加点字的意思：但闻黄河流水鸣溅溅（

6、但：）万里赴戎机（赴：）出郭相扶将（郭：）策勋十二转（策：）著我旧时裳（著：）关山度若飞（度：）3指出下列句子中的通假字并解释其意思：当窗理云鬓，对镜帖花黄。通，意思是出门看火伴，火伴皆惊忙。通，意思是4翻译下列句子。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。5画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。6选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。7画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？答：8结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

7、 - - - -第 2 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思答：9对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？答：第三单元孙权劝学初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙! ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。1 孙权劝学选自，它是我国第一部体通史。该书由主持编写，是北宋家，家。2下列解释有误的一项是( ) A初 (当初 ) 当涂 (当道，当权 ) 多务

8、 (多事务 ) B孤 (古代王侯的自称) 博士 (知识高深的人)辞(推托 ) C涉猎 (粗略地阅读 ) 往事 (历史 )过（到）D见事 (认清事物 ) 及(到了的时候)非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪（）(2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( ) 4翻译句子。(1)权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！”(2) 孤岂欲卿治经为博士邪! (3)但当涉猎，见往事耳(4)卿今者才略，非复吴下阿蒙(5)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答 ) 方法：目的：6 本文主要通过_来刻

9、画人物， 表现人物鲜明的性格，孙权：_ _；吕蒙： _。7鲁肃的话从侧面写出了_ _；文末“ _ _”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答： _ _ 9.从仲永和吕蒙的故事中，你得到了哪些启示？答： _ _ 第五单元夸父逐日 共工怒触不周山夸父逐日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1解释下列加点的词语。（1）与日逐走（）河渭不足（）（3）北饮大泽

10、（）弃其杖（）2翻译下列句子。（1）夸父与日逐走，入日（2）未至，道渴而死（3）弃其杖，化为邓林3对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？答: 4从夸父逐日这个神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？答: 七年级 (下 )文言文总复习（卷二）班级：姓名：学号：共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉. 1、 选自， 是淮南王及其门客集体撰写的一部著作。2解释下列加点的词语。（1）（昔者：）（2）怒而触不周山（触：）（3）天柱折，地维绝（折：）（绝：）（4）水潦尘埃归焉（潦：）（尘埃：

11、）3翻译下列句子。（1）昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。译：(2)天柱折，地维绝译：（3）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。译：4、夸父与共工有何共同处？第四单元口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思乳，儿含乳啼，妇拍而呜之

12、。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤

13、屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、本文节选自是清代编选的小说。作者，字。2给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)会宾客大宴 ( ) A适逢，正赶上B会议C 开会D会合(2)众妙毕备 ( ) A毕生B毕业C 全、都D完了(3)宾客意少舒( ) A少量B稍微C 减少D年轻(4)不能名其一处也 ( )A名字B名声C出名D说出3把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。(3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4本文写了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。5在听口技表演时，本文

14、居然写道 “宾客无不变色离席，奋袖出臂， 两股战战， 几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。二遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）2用“ /”将本文段分成两层，并概括段意。第一层： _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

15、 5 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第二层： _ 3本文段描写听众的情态，有何作用？_ 。4本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_ ；表示听众心领神会，感到满足的词语是_ ； 说 明 听 众 为 之 折 服 ， 但 又 不 便 忘 形 叫 好 的 词 语 是_。5翻译：(1)一时齐发，众妙毕备。_ _ (2) 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝. _ _ _ _ 三忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救

16、声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声（）（2） 虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）8直接表现火势凶猛的句子是_ 。9表现大火中人们行动的声音是_ 。10翻译(1) 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作_ _ （2）曳屋许许声_ （3）凡所应有，无所不有_ （4）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。_ _ 第六单元狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中

17、两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

18、止增笑耳。1本文选自代小说家写的短篇小说集。2解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）3下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（）恐前后受其敌意将隧入以及其后也屠自后断其股其一犬坐于前A.B.C.D.4本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_ 。5本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_ 。6翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文： _ _ 。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文： _ _ _。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文： _ _ 。7我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( ) A屠大窘，恐前后受其敌B 狼不

19、敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至C目似瞑，意暇甚D。止增笑耳意将隧入以攻其后也止有剩骨8用“ /”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(1)其一犬坐于前。(2)禽兽之变诈几何哉? 9我能指出对下列文句理解不准确的一项( ) A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户 )。B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。10文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它告诉“人”什么呢 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页