2022化学实验安全心得体会.docx

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1、2022化学实验安全心得体会 化学试验平安心得体会 心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的化学试验平安心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。化学试验平安心得体会1有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要仔细读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后全部问题的关键。其次，就我个人而言，我喜爱读完书之后做笔记，就是把书上的学问有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较困难，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是

2、有什么能氧化或还原成什么，这样让学问点成为学问面，便利在做推断题的时候能更好更快的推出产物。想学好一门课程，死记硬背是确定不行的。中学化学的学问比较散杂，要记的东西许多。例如：反应的颜色改变、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，简单在推断题中出现。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简洁了解原理来帮助记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发觉过程或者一些化学家的资料来培育爱好，有了爱好才能学好学问。学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不行以不听，即使对老师不满足也要仔细听讲。依据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不行以老师讲什么记什么，那样对学习

3、没有任何好处，只会奢侈上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的学问夯实。而且要将新旧学问穿线，不要让学问结构发生断层。要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分学问进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新学问时，遇到问题要立刻解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧学问不了解所产生的。多背，多练习，多总结。学有机化学要刚好地对各章节的重点、难点加以归纳与总结。比如：碳的四价键原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能团，官能团思想是有机化学的重要学习方法，在理解的基础上记住各类有机反应，学习时切记主要反应记牢;.完成肯定量

4、的习题，特殊是综合性的习题，通过解题，加深对重要概念的理解，在思维方式上有所提高;.动手做试验，通过试验加深对理论的理解。适当看一些参考书和参考文献并做好读书笔记，扩大学问面，留意视察身边的化学现象，并与你所写学问相联系;多参与一些社会实践活动。下面将结合本人在有机化学学习中的心得，分类论述本人是如何学习有机化学的。1、总结阅历规律驾驭有机化学中规律性的东西对于更好地驾驭、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的，因此在擅长归纳总结。在有机化学学习中，会发觉有机反应式错综困难，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平常的学习中擅长归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其学问网络图，信任学好

5、有机化学并非难事。2、注意试验有机化学作为一门试验科学，若不能驾驭其基本的试验操作,不重视试验技能的培育，是很难学好有机化学这门课的。驾驭试验操作，在试验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。3、结合实际生活，培育学习爱好学好有机化学，重在要有爱好，培育学习爱好能够使我们更有效地进行学习。结合生活实际，说明生活中常用的一些问题，或通过所学学问去解决一些与有机化学有关的问题，均能使我们能更近一步驾驭和敏捷运用所学学问，并逐步建立起学习爱好。当然，以上仅是对课堂学习的一点补充，我们应当在仔细听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上敏捷运用以上方法，才能学好有机化学这门课。化学试验平安心得

6、体会212月21参与了由教化局组织的初中化学试验老师培训，倾听了专家讲座、优秀老师示范课,观摩了教授们就初中化学疑难试验的现场操作和改进说明，通过自己动手操作，与同行进了沟通探讨，觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅，教化观念得到了洗礼，教化科学理论学习得到了升华，课堂试验教学获得了新感悟，很多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决自己收获最大、感受最深的是专家教授们就初中化学疑难试验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门试验性学科，平常注意试验教学对于培育学生学习化学爱好、提高化学成果是至关重要的，因此作为一名化学老师，除了具有渊博的学问外，还应驾驭娴熟的试验操作技能，良好的

7、思维品质。比照自己平常教学，虽然也比较注意试验教学，但对于部分试验因为种种缘由出现现象不明显或试验不胜利等结果，教学中倍感困惑。这次培训恰好支配了试验教学现场指导，在现场我们培训每位老师都仔细亲自操作这些试验，同时就自己平常中困惑与他们面对面进行了沟通。真是对症下药，参与培训老师一样认为这次培训有效性。通过培训不仅为青年老师快速成长搭建了平台，而且为试验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。通过本次培训我还体会到：在新的课程理念下，化学老师应树立全新的试验教学资源观，在教学中创建性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学

8、新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃朝气!1、以室为阵地，开发和利用条件性资源化学试验室是化学试验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视试验室建设，保障常规试验教学的顺当开展。同时，也要激励师生进行试验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学试验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教化和可持续发展教化。老师应主动提倡开放试验室，让学生走进试验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。2、以校本为突破，开发和利用拓展性资源生活中有丰富的试验题材，有效利用这些试验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内

9、容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小试验。通过试验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增加了社会实践实力，培育了社会责任感。3、以师生才智为隐性课程，开发和利用生成性资源完备的教学是细心预设的结果。然而，试验的多变性又经常促生灵感的出现。老师若能敏锐捕获那些稍纵即逝的才智火花，精确把握“意外”带来的教化契机，将使教学出现精彩的生成。4、以现代信息技术为媒体，开发和利用协助性资源在化学试验教学中，有许多特别的、特定的试验，如有毒有害物质参加且不易排污的试验、化学现象瞬间即逝的试验、不易操作或难以胜利的试验、须要反复视察的试验、反应慢导致单位课时中难以完成的试验等。

10、老师在仔细探讨改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行协助教学。值得留意的是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的协助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。让我们都珍惜每一次培训。化学试验平安心得体会3试验教学可培育学生视察、思维、独立操作实力，同时也是引起学生学习化学爱好，最有效的手段之一。为此，我们平常化学试验教学中，要尽量做好以下工作：一、采纳简洁、形象的语言指导试验教学简洁而又形象化的语言，能引起学生留意并激发爱好。如药品取用“三不”原则;过滤试验操作要留意“一贴，二低，三靠”;在制

11、取氧气时，可用顺口的歌诀：“查-装-定-点-收-离-熄”来谐音记忆制取步骤。以上例可知，在教学中采纳简洁而又有形象化的语言，对加强基本操作实力理解和巩固化学概念，有较好的作用。二、老师仔细作好演示试验老师的演示试验，是学生试验的榜样，肯定要起示范作用。九年级学生刚接触化学试验，都有新奇心，对于老师的演示试验会特别留意。我们应当充分利用学生的这种心理，力求使演示试验给学生留下深刻的印象。为了达到此目的，我们把演示试验当作备课的一个重要内容。我们在向学生做演示试验时，力求做到：装置正确，整齐美观。操作规范，速度适中。严格要求，讲解清晰。现象明显。结果精确。三、仔细上好化学试验的基本操作课加强学生对

12、试验基本操作的训练非常重要，我们要注意：1、注意培育学生良好的试验习惯培育学生良好的习惯，必需从起始年纪抓起，首先要从第一堂课抓起，为此，在第一堂试验课中，我们要向学生进行试验室规则的教化，如有违反试验操作，损坏仪器，奢侈药品的，要追查责任，并照价赔偿。并要求学生每次试验完毕，要清洗、清点和摆好试验用品。并派专人打扫试验室。由于留意了这方面的教化，学生良好的试验习惯初步形成。2、严格要求、严格训练要使学生驾驭每一个化学试验的基本操作程序，必需严格要求、严格训练学生。我们在学生进行基本操作训练的过程中，发觉有错误，马上订正。如往试管里装入粉末状药品是否做到“一斜二送三直立”，装块状药品是否做到“

13、一横二放三慢竖”，以及做试验过程中药品、仪器是否用过之后刚好放回等，让学生比比谁的操作更规范。四、运用多媒体协助试验教学运用多媒体协助试验教学。可以进一步帮助学生装形成化学概念、巩固和理解化学学问。例如：分子这一节，通过多年的教学实践，我们深深相识到，这一节内容抽象，学生难以理解和驾驭。后来，我改进了教学方法，用多媒体来突破这一难关。由于采纳了多媒体教学，效果显明，学生易懂。以上实例充分说明，幻灯、电影等电教形式在试验教学中所起的作用是何等重要五、注意家庭小试验为了让学生多动手试验，我还在教学实践中加强了对家庭小试验的要求，如自制酸碱指示剂、制作叶脉书签、试验蛋白质的性质等。同时还要求学生要做好试验报告，并将部分学生的试验作品进行充分的展示。总之，九年级的学生的新奇心与求知欲较强，他们对于变化莫测的化学试验现象，往往有深厚的爱好，因此，在初中化学课堂教学中，老师就就应利用学生这一认知特征。重视试验教学，提高课堂效率。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页