语文园地三教案二.docx

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语文园地三教学目标：1、 进行口语交际。2、 完成习作。3、 学习“我的发现”，懂得副词如“终于”、“根本”、“居然”在句中起到的强调程度的作用。第一课时 进行口语交际一、 导入1、复习本单元的几篇课文，谈感悟。2、教师小结二、展示成果1、分成小组，展示各自的成果。2、交流自己的收获。三、交流汇报1、分组展示，一人主讲，其他补充。2、台下提问，生生互动。四、小结第二课时 完成习作一、回顾昨天的汇报会1、各小组总结自己的成果。2、各小组复述自己的收获（启示、发明）。二、习作指导1、以一个小组为例进行指导。（1）板书程序：A、第一组成果：有关杀狼护鹿资料。B、对这件事的归纳。C、对这件事的看法。D、得到的感悟。（2）结合学生的感悟，教师适当的补充一些名言。2、口述写作过程。三、小结写作的难点1、流动的过程是重点：（1）先写写大家的活动，可以采用“有的有的有的”。（2）重点写自己的活动。2、得到的启示感悟是重点。四、动手写作。第三课时 我的发现和日积月累一、学习“我的发现”1、投影第一组句子。2、比较不同，认识“终于”一词的作用。3、自学余下的两组句子。4、反馈。5、小结。6、用以上词语造句。二、学习日积月累1、投影句子。2、自学，了解意思。3、小结。4、朗读。5、练习连线。6、背诵。三、展示成果。四、小结。