八年级道德与法治练习题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八年级道德与法治练习题八年级道德与法治练习题人教版八上道德与法治第一单元检测题2017-09-13道德与法治课堂人教版八上道德与法治第一单元检测题 满分：100分一、单项选择题(每小题3分，共45分)12016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生( )A学到课本上

2、学不到的知识 B体会错综复杂的社会关系C感受到社会生活绚丽多彩 D感受到身为中国人的自豪22017年1月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动( )学生会与越来越多的人打交道使学生对社会生活的感受越来越丰富使学生对社会生活的认识越来越深刻有利于引领学生探索新的知识领域ABCD3马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是( )A每个人都是社会的一员B个人是社会的有机组成部分C每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D个人可以脱离社

3、会而生存和发展4人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于( )A血缘关系 B地缘关系 C业缘关系 D法律关系5西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要( )A不断丰富自己的知识 B不断提高自己的能力C不断增强自己的规则意识 D日渐养成自己的价值观念亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有

4、积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成67题。6下列属于亲社会行为的是( )主动关注、了解社会问题，积极建言献策同情和关心遭遇挫折、不幸的人对处于困境和危难的人能伸出援助之手增强忧患意识，优先考虑个人前途命运ABCD7为培养亲社会行为，我们应该( )主动了解社会关注社会发展变化积极投身于社会实践看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷ABCD82017年3月31日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点

5、访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明( )A网络使信息传递更加快捷 B网络促进了人与人的交往C网络让生活更加丰富多彩 D网络的应用是一把双刃剑92017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。这是继去年TCL发布高端副品牌“创逸”后，对其旗下品牌阵营的又一扩充。这说明( )A网络丰富了日常生活 B网络打破了传统人际交往的时空限制C网络为经济发展注入了新的活力 D网络为文化传播和科技创新搭建新平台1

6、0下边的漫画告诉我们( )互联网丰富了民主形式互联网拓宽了民主渠道在网上想说什么就说什么，不受限制互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用ABCD112017年3月27日，陕西省科技厅副厅长赵怀斌在“创新引领追赶超越”中省媒体聚焦陕西科技创新主题采访活动启动仪式上，对陕西2016年科技创新成果亮点进行了总结。他介绍说，今年，陕西将统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。这说明( )互联网推动了传统行业的转型升级互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动互联网加速了各种创新资

7、源的汇聚、融合与共享基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式ABCD12陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络( )影响学习和生活给社会带来恐慌和不安耗费了自己的时间影响现实的人际关系ABCD13网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该( )注意浏览、寻找与学习有关的信息不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力要寻找自己感兴趣的暴力信息

8、要学会“信息节食”ABCD14我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是( )A制造和传播谣言 B泄露他人隐私 C恶意攻击他人 D诚信友好交流152017年3月27日，“网聚职工正能量争做湖北好网民”主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行。启动仪式上，“全国劳模”杨祉刚、“全国五一劳动奖章”获得者藕长洪、“荆楚工匠”邹志平等代表发出倡议：传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是( )文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神依法上网，严格自律，培养良好的公民素质理性上网，明辨是非，发出积极

9、的行动倡议在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全ABCD二、漫画题(共10分)16观察漫画，回答下列问题。(1)根据漫画谈谈你对网络信息的认识。(6分)(2)漫画启示我们应该如何合理利用网络？(4分)三、简答题(共10分)172016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来，成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业包括：国美电器、京师律师事务所、富德生命人寿、全聚德集团、人民邮电出版社、盈科律师事务所、凯撒旅游、中国平安、宜信财富、新东方、团中央未来网、上海夸客优富企业管理顾问有限公司、北京市第一中级人民法院、

10、三元食品、码高机器人教育科技有限公司，共十五家企业单位。(1)该校学生到企业开展社会实践活动会有哪些感受？(6分)(2)我们还可以通过哪些方式了解社会生活？(4分)四、材料分析题(共15分)18材料一：党的十八大修改的党章的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。启动仪式前期，五十中新校团委充分利用

11、三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱志愿者服务队。真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。(1)请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。(4分)(2)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？(7分)(3)联系你参与的社会活动，谈谈如

12、何养成亲社会行为。(4分)五、活动探究题(共20分)19学习了“网络生活新空间”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。2017年1月22日，中国互联网络信息中心发布的第三十九次中国互联网络发展状况统计报告，相关数据见下图。(1)根据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的原因。(6分)2016年是互联网行业蓬勃发展的一年，其迅猛发展的势头延续至今。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口，2017年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级，互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口，谁能快速洞悉互联网

13、的巨大营销变现能力并作出反应，谁就能抢先获取互联网时代红利。(2)根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。(4分)山东临沂徐玉玉被骗猝死案引发社会广泛关注，公众之所以对“徐玉玉案”热切关注，不仅出于对这个花季少女不幸遭遇的痛惜、对网络诈骗之猖獗的愤慨，更出于一种期许。徐玉玉这个准大学生为何轻易被骗？很大程度上是因为她看到诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警惕。(3)“徐玉玉案”的发生表明网络上存在哪些陷阱？(4分)“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，做“四有好网民”，既是网络新文明的基

14、石，也是网络空间新秩序的基石，更是网络强国的基石。为此，该校八年级(1)班向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议。(4)请你写出倡议书的内容要点。(三点即可，6分)人教版道德与法治八年级上册第一单元检测卷参考答案1.A2.A点拨：学校开设新的课程，有利于引领我们探索新的知识领域。可见，应该排除。故选A。3.D4.B5.D点拨：通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化，这有利于人们形成正确的价值观念。故选D。6.B点拨：排除，因为亲社会行为要求我们关注社会、了解社会、服务社会。故选B。7.C8.A点拨：移动图书馆开通后，使读者更加快捷地检索查询图

15、书馆纸本资源、下载阅读图书馆数字资源等。故选A。9.C10.C11.B点拨：题干材料告诉我们，网络为科技创新搭建新平台。故选B。12.D13.C14.D15.A16(1)网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。网络上的一些信息歪曲事实，误导大众。在网络上有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。等等。(6分，三点即可)(2)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不沉溺于网络，要学会“信息节食”。等等。(4分，两点即可)17(1)社会生活绚丽多彩。在社会生活中需要具有人际交往的能力。社会对人才的需求是多方面的。只有努力学习，将来才能成

16、为社会需要的人才。等等。(6分，三点即可)(2)参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式；收看电视台的新闻节目；开展社会调查；到农村去体验生活；等等。(4分，四点即可)18(1)人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。(4分)(2)属于亲社会行为。(1分)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和

17、社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(6分)(3)要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样。要在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。要在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。等等。(4分，符合题意、两点即可)19(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。(6分)(2)网络为经济

18、发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(4分)(3)网络信息良莠不齐。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。(4分)(4)学会自我保护；遵守网络道德和法律规则；学会“信息节食”；传播网络正能量；等等。(三点即可，6分)微信扫一扫关注该公众号人教版八上5.2 预防犯罪教学设计及相关资源2017-10-13宁思丽源道德与法治课堂5.2预防犯罪 教学设计【教学目标】情

19、感、态度与价值观目标：1提高对犯罪三个基本特征的认识，树立底线意识，自觉遵守法律。2知道任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁，树立法律面前人人平等意识。3预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。能力目标：1提高对刑法和犯罪的认识。2能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响。3增强法治观念，自觉遵纪守法。知识目标：1知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。2知道犯罪的三个基本特征。3知道刑法的含义及分类。4青少年要预防犯罪、自觉守法。【教学重难点】教学重点：犯罪的特征。教学难点：加强自我防范【教学方法】情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法【教

20、学过程】新课导入播放视频人民的名义片段，从这一视频中你得到什么启示？导学提纲认真阅读教材P52-57内容，独立思考完成下列问题（时间8-10分钟）1.什么是刑法？2.什么是犯罪，犯罪具有那三个基本特征?3.什么是刑罚，如何给刑罚分类?4.如何加强自我预防，远离犯罪？一、了解罪与罚运用你的经验展示教材P52“运用你的经验”思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。1砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。材料链接：刑法第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者

21、管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。2在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。材料链接：刑法第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康

22、造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。3为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。材料链接：刑法第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题预防犯罪。1.刑法含义及作用刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。相关链接：教

23、师引导学生阅读教材53页最上面的“相关链接”了解犯罪行为的表现。探究与分享学生阅读教材P53探究与分享，探讨下列问题：试对比分析上述行为，你还能举出类似的例子吗？殴打他人，未对他人造成重伤违反治安管理处罚法属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡触犯了刑法属于犯罪行为思考：试对比分析上述行为。总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以

24、看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。2.犯罪的含义及特征犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。探究与分享通过教材p54图片和材料的分析，我们来探讨以下问题：本案中的犯罪分子犯了什么罪？3.刑罚含义及种类刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。(阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。二加强自我防范1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷井。我们作为

25、社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。教师引导学生阅读教材55页中间“相关链接”探究与分享(学生阅读教材P55“探究与分享”)思考与讨论：1绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。2说说陈某的经历给你的启示。教师讲述：交损友旷课偷东西、打骂同学等偷窃财物等拦路抢劫被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为阅读教材56页“相关链接”案例体会展示表格行为表现对行为人的危害对他人的危害对家庭的危害对社会的危害打架斗殴夜不归宿携带管制刀具填表并回答：如何预防未成年人犯罪？提

26、示：预防未成年人犯罪法中第十四条和第三十四条的规定。行为表现对行为人的危害对他人的危害对家庭的危害对社会的危害打架斗殴走上违法犯罪道路侵害他人生命健康影响家庭正常生活扰乱公共秩序夜不归宿可能受到他人侵害可能侵害他人合法权益令父母担心易导致犯罪携带管制刀具可能被他人伤害毒害身心健康，诱导犯罪令父母担心败坏社会风气教师总结：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。(学生阅读教材P56“阅读感悟”)思考：读了父亲给儿子的信，你从中明白了什么？教师总结：我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未

27、然。三、课堂总结本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【板书设计】一、了解罪与罚1刑法的含义及理解2犯罪及其三个基本特征3刑罚的含义及分类二、加强自我防范1认清犯罪危害，远离犯罪2杜绝不良行为3增强法治观念，依法自律，自觉守法5.2预防犯罪 同步练习一、单项选择题1.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ）A.小偷小摸没有关系，不会构成犯罪B一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁C“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别D一般违法较容易发展

28、到犯罪2.“法律如果不推开特权的门，也一定跨不进人民的心。”这句话表明（ ）A.党员干部违法可以将功补过B.任何公民在法律面前一律平等C.党员干部不可能违法犯罪 D.只有普通群众必须在法律的范围内活动3.一般违法行为包括（ ）民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违宪行为A.B.C. D.4.某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。这表明我国法律（ ）保护未成年人的合法权益 禁止和制裁老师批评教育学生的行为禁止和制裁老师体罚学生的行为 禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为A.B.C

29、. D.5.一般违法行为包括（ ）民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违宪行为A. B. C. D.6.根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（ ）A.有期徒刑和无期徒刑 B.行政处罚和刑事处罚C.主刑和附加刑 D.有期徒刑和死刑7.违法犯罪有极大的危害，同时也要付出极大的代价，因此，要远离违法犯罪行为。要预防违法犯罪行为的发生，就必须（ ） A. 提高道德水平，增强法制观念 B. 在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪 C. 只要不造成重大伤害，就不必在意自己的行为。D .认清违法犯罪的危害8.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9

30、%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明( )不良行为任其发展，可能导致违法行为不良行为必然发展为违法行为 青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪不良行为是小节，无关紧要A.B.C.D.9.在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）刑法和宪法处于同等地位，一样重要刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器刑法明确规定了什么行为是犯罪刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A. B. C.D.10.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（）A犯了错误就会有牢狱之灾B有错

31、不改，就可能跌入犯罪的深渊C小错可不断，大错不能犯 D犯罪不一定违法，违法一定是犯罪11.犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（ ）A违反了刑法 B具有严重的社会危害性C具有一般社会危害性D刑罚当罚性12.中华人民共和国刑法第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的是（ ）A未成年人受到国家法律的特殊保护B犯罪要受到法律惩罚C未成年人犯罪比成年人犯罪代价小D未成年人应当远离违法犯罪13.有期徒刑（ ）是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法 是主刑的一种是附加刑的一种 是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法ABCD二、非选择题14

32、.某县未满18周岁的学生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在学校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶馆附近多次对路过的行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处三人有期徒刑二年零三个月，缓刑三年，并处罚金20 000元。(1)阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为？请结合材料写出你的判断理由。属于犯罪行为。因为阿斌等人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征，具有严重的社会危害性，触犯刑法，应当受到刑罚处罚。(2)为避免类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人提几点建议。学校：加强对学生的思想教育、纪律教育和法治教育。组织和引导学生积极参加有

33、益身心健康的活动。加强家校联系，共同教育未成年人。同龄人：树立法律意识，遵纪守法。加强道德修养，增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑。防微杜渐，正视错误，勇于改过。15.分析题学生刘某原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了筹集赌资，与上网友拦路抢劫多次，最终判处有期徒刑。(1)刘某为什么会走上违法犯罪的道路？他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。(2)我们应该怎样预防违法犯罪？我们作为社会成员，要珍惜美好生

34、活，认清犯罪危害，远离犯罪。从小事做起，预防违法犯罪。阅读原文微信扫一扫关注该公众号人教版八上道德与法治5.1法不可违教学设计及相关资源2017-10-10宁思丽源道德与法治课堂5.1法不可违 教学设计教学目标情感、态度与价值观1树立不违法这一底线意识，增强规则意识和法律观念。2明确什么是违法行为，认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。3分清是非，增强守法观念。知识目标1知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2知道违法行为的分类。3认识身边的违法行为，遵章守法。能力目标1能认识法律的作用，明确不违法是人们行为的底线。2区分三大违法行为。3知道一般违法行为与犯罪的区别与联

35、系。4能够判断辨别身边的违法活动与行为，自觉遵章守法。重点难点：教学重点：违法行为的种类。教学难点：警惕身边的违法行为。教学过程：导入新课观看人民的名义片段，说说视频当中的行为属于什么行为？你有什么感受？教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题法不可违。问题先导：1.什么是违法行为？2.根据违反的法律，违法行为可以分为哪几类？3.什么是刑法？4.犯罪有哪些基本特征？5.什么是刑罚？6.刑罚的种类有哪些？“运用你的经验”P46行为的底线1思考：小勤为什么会被送到派出所？2这样的事情可以避免吗？教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免

36、的，那就是了解法律，不做违反法律的事。一、违法无小事1.法律的规范作用.法律是一种最刚性的社会规则，它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。它还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法的准绳。不违法是人们行为的底线。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。“探究与分享”：P47认识违法行为思考：（1）上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？（2）什么是违法行为？（3）根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给

37、苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。2.违法行为的含义含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3违法行为的种类有哪些？根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。根据情节严重程度、对社会危害大小，这三种违法行为还可以进一步划分：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任

38、。一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系二、警惕身边的违法行为探究与分享：P49。思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？教师总结：谎报险情制造混乱行为，是指行为人为了达到某种目的或需要，明知没有发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰乱正常的社会秩序的行为。这里所说的险情是指水灾、火灾、车祸、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如为了寻开心，无事拨打匪警、火警电话，造成消防车、警车徒劳奔忙，干扰这些部门正常工作秩序，甚至影响正常出警和抢险。这种行为无论是否达到目的，均违反治安管理处罚条例，要受到治安处罚。生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理

39、的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。1身边违法行为的主要表现（1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。探究与分享：P50。思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？教师讲述：镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。我国合同法第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义

40、务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。中华人民共和国民法通则第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。著作权法第四十七条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：(一)未经著作权人许可，发表其作品的。这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社

41、会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。2如何做到遵章守法？(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。课堂总结：本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。板书设计：一、违法无小事1法律的含义、地位及理解2

42、违法行为的含义、分类3一般违法行为与犯罪的区分二、警惕身边的违法行为1身边的行政违法行为2社会生活中的民事违法行为3青少年遵章守法的具体做法及要求5.1法不可违 同步练习一、单项选择题1人们行为的底线是()A遵守纪律 B不违背道德C不违法D不违规2违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。根据违反的法律，违法行为可分为()A行政违法行为和民事违法行为B违宪行为和非违宪行为C行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为D一般违法行为和犯罪3一般违法行为和犯罪行为的共同点有()都要承担法律责任都应受到刑罚处罚都具有社会危害性都是触犯了刑事法律的行为A BCD4下列属于违法行为的是()小

43、东参与抢劫他人财物 小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴小青周末没有参加社区的献爱心活动小江多次拨打119谎报火情ABC D52017年3月18日，一名旅客在从宁波飞往昆明的航班上谎称其同伴携带了炸弹。飞机抵达昆明机场后，这名旅客因涉嫌扰乱公共秩序被机场公安治安拘留15日。旅客的行为是()A行政违法行为 B刑事违法行为C严重违法行为 D民事违法行为6包工头严某的厂里招收了15个未满16周岁的女童工。有人告诉他招收童工是违法的，他却振振有词：“我出钱，她们自愿来打工，有什么法好违？”对此你认为()A严某招收童工是违法的B两厢情愿，公平交易C童工的家庭如果困难则打工是合法的，否则不合法D如果严某不让童工工作的时间超过每天6小时是合法