2021—2022部编版道德与法治八年级上册期末模拟练习题.doc

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1、20212022部编版道德与法治八年级上册期末模拟练习题一选择题1今年的国庆假期，中学生小华过得非常充实。10月1日至2日随父母和爷爷奶奶收玉米，体会农业劳动的苦与乐。10月3日至4日和同学一起参观了冀鲁边革命纪念馆，被我们乐陵市历史悠久、厚重的文化深深震撼，5日将参观后的所思所想写下来，完成了实践作业。从小华的活动感悟中，我们可以看出（）人的成长是不断社会化的过程人会在社会中获得物质支持和精神滋养关注社会、了解社会、服务社会是一个人具有亲社会行为的表现参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就自己的过程ABCD2在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁

2、社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册。中学生参与此项活动是（）提高科学文化素质的主要途径践行社会主义核心价值观的要求关心社会的表现，属于亲社会行为热心公益，服务社会的表现ABCD3进入今年暑假以来，下列属于亲社会行为的是（）为洪涝灾区的同龄人捐款捐物写慰问信乘坐公共汽车主动戴口罩，给老年人让座在疫情防控期间主动上报自己到汝州以外活动的信息，并按要求隔离主动坐上陌生人的汽车，给陌生人带路ABCD42021年9月12日，山西互联网联合辟谣平台积极响应国家的“抵制网络谣言共建网络文明”倡议书，呼吁民众文明上网，不信谣、不传谣，积极行动起来，共管共治网络谣言，共建共享网络文明；同时提示大家：散布谣

3、言将被拘留并罚款，甚至被判有期徒刑。这说明了（）网络并非法外之地，违法同样会受到处罚只要在网上发表不实言论，就构成犯罪网络信息良莠不齐，网络谣言不可避免网民要珍惜信息时代的话语权ABCD5对于“个人与社会的关系”问题，以下同学的观点正确的是（）小玲：我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会发展没有什么关系小莉：“狼孩”的故事说明人在狼群中不能完成社会化小敏：鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会小明：新冠肺炎疫情防控期间，我们居家隔离，说明个人可以离开社会存在ABCD6某小学生在高考前夕被查出患有白血病，生命危在旦夕。为圆该生的高考梦，老师、同学和家长以严重贫血的谎言向其隐瞒了病情。对于老师、同学

4、、家长的隐瞒病情做法认识正确的是（）讲诚信就不能说谎并没有违背诚信的道德心存善意，运用了诚信的智慧有利于患者保持情绪稳定ABCD72021年9月23日，贵阳中院一审公开宣判，对被告人茅台原董事长袁仁国以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产：对袁仁国受贿所得财物及其孳息依法予以追缴，上缴国库。袁仁国受到的刑罚处罚中，属于附加刑的是（）A无期徒刑，剥夺政治权利终身B剥夺政治权利终身，没收个人全部财产C无期徒刑，没收个人全部财产D无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产8近年来，个别乘客在地铁上、动车上大声播放手机视频引发矛盾的事件时有发生。已有地方政府作出规定，在地铁车厢

5、进食、大声外放视频或音乐等不文明行为，将被纳入个人信用不良记录。这个规定，有利于引导人们在社会生活中（）尊重生命以礼待人尊重他人珍惜个人的诚信记录ABCD9醉驾入刑，让“开车不喝酒，喝酒不开车”蔚然成风；“黑名单”制度，让欠债故意不还的“老赖”有所顾忌。从规则与自由的关系角度分析，这说明（）社会规则保障社会秩序的实现社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲，它受社会规则的约束人们建立规则的目的就是限制自由ABCD10荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守，”对此，下列理解正确的是（）注重文明礼貌，我们就能获得成功文明礼貌是促进人际交往，维系社会正常生活的道德行为规范文明礼仪不仅仅是

6、个人的事情文明有礼是立身处世的前提ABCD11话剧立秋中晋商票号“丰德”的经营祖训是：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”对这句话的理解正确的是（）A做一天和尚敲一天钟，承担责任可以得过且过B只要我们全身心投入，就能把事情做得很出色C无论何时何地都应增强责任意识，勇于承担责任D自觉履行应尽的责任，就能享受更加幸福的生活12作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序这说明（）A角色不同，承担的责任不同B我们应不断变换自己的角色C角色不同，承担的责任相同D每个人都同时承担着多种责任13对

7、“新闻热线”内容认识正确的是（）新闻热线：敢医敢言、耄耋之年再出征的钟南山；带领乡亲在悬崖绝壁上凿出一条“天路的扶贫干部毛相林无论职责大小、职位高低，他们每站一班岗，便尽一份力，用实际行动书写美好的未来。承担责任是为了获得丰厚的物质回报因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会只有对自己负责的人，才能充分挖掘自己的潜能ABCD14下列行为中，与其他三项不同的一项是（）A公司员工李某冲入着火房屋救出行动不便老人B个体老板张某持之以恒，十年如一日主动交税C心理咨询师，积极投身心理健康辅导志愿服务D大连海洋大学17名学生顶风冒雪为师生配送餐食15对于人的成长来说

8、，承担责任（）是个人有所成就的基础有利于集体成员团结是集体发展的必要前提可以为自己赢得信任ABCD16关于国家利益，下列说法中正确的是（）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域个人利益是国家利益的集中体现只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康ABCD172021年4月1日，全国人大常委会举行生物安全法实施座谈会，会议指出，要坚持总体国家安全观，从统筹发展和安全的战略高度，全面有效实施生物安全法。生物安全法今年4月15日起施行。把生物安全纳入国家安全体系是因为（）A生物安全是国家安全的基

9、础B只要保障生物安全就能实现国家安全C生物安全事关人民生命健康D国家要建立健全生物安全法律和法规18核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密。黄旭华功勋赫赫，却因工作需要，隐姓埋名30年。他为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。黄旭华的事例启迪我们（）要维护国家利益必须牺牲个人利益要增强维护国家利益的责任感和使命感以国家利益为重，把国家利益放在第一位要把保障个人利益作为维护国家利益的前提ABCD19纪录电影厉害了，我的国自2018年3月2日上映以来，引发了强烈社会反响。影片全面展示了我国的发展成就，生动体现了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。这从一个侧面反映

10、了我国（）A踏上了强国之路B已经建成现代化强国C迈进全面小康社会D不再是发展中国家20近日，盐城市初级中学组织初一年级学生开展了“育绿、补绿、护绿”活动，同学们互帮互助，一起翻地、撒草种、铺草坪，为绿色校园贡献自己的一份力量。下列能作为开展此项活动理由的是（）A增强同学们的劳动意识，提高劳动能力B实践出真知，参加实践就能健康成长C集体生活成就我，个人要处处依赖集体D培养学生的责任意识，实施依法治国二材料分析题2112月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。南京大屠杀是中国人不能忘记的历史，也是世界记忆遗产的一部分。国兴我荣，国衰我耻，勿忘国耻，振兴中华！（1）“国兴我荣，国衰我耻”需要我们树立什

11、么观念？（2）日军的野蛮侵略行径损害了我国的国家利益，请你谈谈国家的核心利益都包括什么？（3）结合材料谈谈你对正确处理个人利益与国家利益之间关系的认识。22分析生活情境，探究成长问题情境一：中国互联网络发展状况统计报告显示，截止2021年6月，我国网民规模达到10.11亿，形成全球最为庞大，生机勃勃的数字社会。其中7.95亿搜索引擎用户更快捷的获取信息，8.88亿人看短视频，获得资讯；电商直播发展势头迅猛，6.38亿人看直播，8.12亿人网购、469亿人叫外卖，网络支付用户规模达8.72亿：3.25亿人使用在线教育、2.39亿人使用在线医疗，在线公共服务进一步便利民众与此同时网民网络安全事件也

12、时有发生，截至2021年6月，遭遇个人信息泄露的网民比例为22.8%；遭遇网络诈骗的网民比例为17.2%（1）请结合材料，运用所学知识，分析说明你对网络的认识。情境二：八年级学生小明从几年前开始沉迷于手机和网络，玩游戏，刷抖音，与网友聊天，打赏主播。白天无心学习，郁郁寡欢，在班里也没有什么朋友，他干什么事都提不起兴趣，心不在焉，学习更是一落千丈，并出现逃学苗头。（2）小明的经历给我们什么警示。23预防犯罪 健康成长2021年3月1日，中华人民共和国刑法修正案（十一）正式施行，其中关于刑事责任年龄下调至12周岁的相关规定正式生效。2021年6月1日正式施行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法突出了

13、“预防为主、提前干预”的原则，对未成年人不良行为、严重不良行为进行分级预防、干预和矫治。看了以上法律新闻材料，小刚同学认为：未成年人犯罪，牵动太多人心。事前的预防，永远好过事后的惩治。我们未成年人要加强自我防范。未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？24生活中总有一些人、一些事儿感动着我们。场景一：两位居民不幸感染新冠肺炎，左邻右舍没有袖手旁观，而是主动打电话，劝慰他们安心治病。他们的家属要居家隔离，吃的用的，邻居买好送到门口；每天的垃圾，有专人回收消毒。两位患者治愈出院，邻居们在微信群中发出了“祝贺康复，欢迎回家！”的信息。邻居们纷纷伸出的援手，温暖了这一家人的心。（1）结合场景一，你感悟到

14、关爱他人该怎样做？场景二：新冠疫情发生以来，许多医护人员夜以继日地奋战在疫情的最前线，将危险阻隔在医院，把安全留给我们。还有无数工作人员放弃和家人团聚的时光，加班加点设卡排查外来人员和发热病人，将疫情传播的风险降到最低（2）结合场景二，在这些坚守在一线防疫的工作人员身上，体现了一种怎样的价值追求？我们该怎样去传承这样的价值追求？参考答案一选择题（共20小题）1【解答】从小华的活动感悟中，我们可以看出人的成长是不断社会化的过程，人会在社会中获得物质支持和精神滋养，关注社会、了解社会、服务社会是一个人具有亲社会行为的表现，参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就自己的过程，正确。故

15、选：D。2【解答】题干中中学生积极参加“创建文明城市”活动，这是关心社会、服务社会、热心公益的表现，属于亲社会行为，积极践行社会主义核心价值观的要求，说法正确；说法错误，参加社会公益活动有利于提高思想道德素质，并不是科学文化素质。故选：D。3【解答】作为中学生培养亲社会行为，应该积极参与社会公益活动，关心社会发展，关注国家大事，积极加入志愿者行列等。为洪涝灾区的同龄人捐款捐物写慰问信，乘坐公共汽车主动戴口罩，给老年人让座，在疫情防控期间主动上报自己到汝州以外活动的信息，并按要求隔离，都是亲社会行为，故正确；主动坐上陌生人的汽车，给陌生人带路，是自我保护意识差的保险，不是亲社会行为，错误。故选：

16、A。4【解答】题干中材料告诉我们作为青少年应该积极响应，坚决不信谣、不传谣，认真践行文明上网，珍惜信息时代的话语权，也说明了网络并非法外之地，违法同样会受到处罚，所以的说法正确，符合题意；错误，只有触犯刑法才构成犯罪；不符合题意。故选：B。5【解答】错误，我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会；个人的成长是一个不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，“狼孩”的故事说明人在狼群中不能完成社会化，正确；鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会，正确；新冠肺炎疫情防控期间，某患者被隔离两个月，但患者需要

17、从社会中获得物质支持和精神滋养，错误。故选：B。6【解答】老师、同学、家长的隐瞒病情，这是善意的谎言，并没有违背诚信的道德，运用了诚信的智慧，有利于患者保持情绪稳定，说法正确；说法太绝对。故选：D。7【解答】依据教材知识，刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。分析可知，B正确；ACD分析错误。故选：B。8【解答】在地铁车厢进食、大声外放视频或音乐等不文明行为等不文明行为，将被纳入个人信用不良记录，这个规定，有利于引导人们在社会生活中尊重他人、以礼待人、珍惜个人诚信记录，符合题意；说法与题干主旨无关，应排除。故选：D

18、。9【解答】题文中“醉驾入刑”的做法涉及规则和自由的关系，说明自由不是随心所欲，它受社会规则的约束，规则划定了自由的边界，规则是享受自由的保障，正确；与题意不符；错误，人们建立规则的目的是保障自由。故选：C。10【解答】“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守”，荀子的话告诉我们，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明礼仪不仅仅是个人的事情，讲文明、有礼貌会影响人际关系和社会风气，还关系到国家和民族的尊严，我们要在生活中养成文明礼貌的行为习惯，说法正确；中“就能”说法太绝对。故选：D。11【解答】承担责任不能得过且过，A说法错误；全身心投入，有利于把事情做得有声有色，B说法太绝对错误；无论何时

19、何地都应增强责任意识，勇于承担责任，做一个有责任的人，C说法正确；自觉履行应尽的责任，有利于享受更加幸福的生活，D说法错误。故选：C。12【解答】题文描述说明我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同，A符合题意；B错误，我们会扮演不同的角色，但不是不断变换自己的角色；C错误，角色不同，承担的责任不同；D与题意不符。故选：A。13【解答】题文材料中的钟南山、扶贫干部等人的行为体现了强烈的社会责任感，是服务社会奉献社会的表现，是对他人的关爱和帮助，正因为他们勇于承担责任，我们的生活才才更安全、更温暖，才能构建和谐社会，符合题意；错误，承担责任要不言代价与

20、回报；在题干中体现不出，排除。故选：C。14【解答】我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。李某冲入着火房屋救出行动不便老人，心理咨询师积极投身心理健康辅导志愿服务，大学生顶风冒雪为师生配送餐食，都是服务社会、奉献社会的亲社会行为，ACD不符合题意，排除；张某十年如一日主动交税，体现了依法纳税的义务，B与其它三项不同，符合题意。故选：B。15【解答】依据教材知识，承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，承担责任可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更

21、多发展的机会，正确；排除，材料强调的是承担责任对个人的作用，不是对集体的作用。故选：D。16【解答】国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国家兴亡；国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等，只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康，故是正确的；错误，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。故选：B。17【解答】国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，维护国家安全是公民的基本义务，每个公民都应检

22、举、制止危害国家安全的行为，C正确；A错误，生物安全是国家安全的重要组成部分；B错误，“只要、就”说法太绝对；D排除，不符合题意。故选：C。18【解答】题文材料中黄旭华的无私奉献行为是具有强烈社会责任感的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值；这启示我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故正确；错误，维护国家利益不一定必须牺牲个人利益；错误，要把维护国家利益作为保障个人利益的前提。故选：C。19【解答】改革开放以来，我国各方面取得了显著成就，已经踏上了强国之路，A正确；B错误，不符合题意，我国还是发展中国家；C错误，我国全面

23、小康社会的目标还没有实现；D错误，我国仍然是发展中国家。故选：A。20【解答】题干中的活动，是在开展有意义课外活动，参加这些活动，有利于增强同学们热爱劳动的习惯，提高自觉劳动的意识，增强劳动能力，A说法正确；B错误，错在“就能”表述；C错误，错在“处处依赖”的表述；D错误，题干体现不会出实施依法治国，排除。故选：A。二材料分析题（共4小题）21【解答】（1）本题考查“国兴我荣，国衰我耻”需要我们树立什么观念。分析可知，答出树立坚持国家利益至上的观念即可。（2）本题考查国家的核心利益。依据教材知识可知，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定

24、、经济社会可持续发展的基本保障。据此作答。（3）本题要求谈谈对正确处理个人利益与国家利益之间关系的认识。依据教材知识，从国家利益与个人利益在根本上是一致的，国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾，以国家利益为重，为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命等方面作答。故答案为：（1）树立坚持国家利益至上的观念。（2）国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（3）国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，

25、我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。22【解答】（1）本题考查对网络的认识。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，从网络的利和弊两个角度分析作答即可。（2）本题考查小明的经历给我们的警示，涉及如何理性参与网络生活。解答时，联系教材知识点，可从提高媒介素养、学会“信息节食”、学会辨析网络信息、恪守道德和遵守法律等方面作答。故答案为：（1）网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便

26、利和丰富多彩。网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯等。（2）青少年要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览查阅、要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；我们要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，理性参与网络生活；注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应该在无关信息前停留等。23【解答】本题考查如何加强自我防范，预防犯罪。解答时，联系教材知识点，从认清犯罪的危害，杜绝不良行为，增强法治观念，避免沾染不良习惯，自觉遵纪守法，防患于未然等角度分析即可。故答案为：预防违法犯罪，青少年要加强自我防范意识

27、，认清犯罪的危害。预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习惯，自觉遵纪守法，防患于未然。24【解答】（1）本题考查如何关爱他人。可从心怀善意、尽己所能、讲究策略等方面作答。（2）本题考查民族精神、社会主义核心价值观。可围绕民族精神、社会主义核心价值观、国家利益高于一切等方面回答；关于怎样去传承这样的价值追求，可围绕在国家危难时挺身而出、见义勇为、无私奉献，坚持国家利益至上，必要时放弃个人利益等方面作答。故答案为：（1）关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。（2）以爱国主义为核心的民族精神；友善，敬业的社会主义价值观；国家利益高于一切的观念。民族精神：在国家危难时挺身而出，舍生忘死；在他人生命财产遇到危险时，见义勇为，无私奉献的社会主义核心价值观；与日常的小事密切联系，落细、落小、落实；爱国敬业，诚信友善；坚持国家利益至上，维护人民利益，必要时放弃个人利益，甚至献出自己的生命。第15页 共16页 第16页 共16页