人教部编版九年级历史上册第二单元测试卷含答案.docx

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1、人教部编版九年级历史上册第二单元测试01一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ）A.古希腊文明B.古巴比伦文明C.古埃及文明D.古印度文明2.下列史实，发生于公元前8世纪的是（ ）A.统一的古代埃及国家建立B.雅典城邦建立C.印度河流域出现奴隶制国家D.罗马共和国建立3.一个普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言，还可以领到一份国家

2、发放的津贴。这一情景应出现在（ ）A.古代雅典B.古代印度C.古罗马D.古代埃及4.“人们通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”该材料反映了雅典（ ）A.建筑水平高超B.文化繁荣昌盛C.实行民主政治D.注重法治建设5.伯利克里时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ）6.公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不已：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）A.凯撒B.屋大维C.伯里克利D.亚历山大7.“把战争带给

3、亚洲，把财富带回希腊。”根据你所学的知识，判断亚历山大东征带来的后果不包括（ ）A.给被征服地区的人民带来灾难B.促进了东西方的经济文化交流C.使希腊文化与东方文化相互交融D.对西欧地区的文化产生深刻的影响8.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是（ ）A.雅典将军B.古罗马执政官C.意大利旅行家D.基督教神职人员9.第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝，结束罗马共和国统治的人是（ ）A.屋大维B.凯撒C.伯里克利D梭伦10.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是（ ）A.B.C.D.11.在公元前44

4、年的罗马牧神节上，执政官安东尼两次把王冠戴在凯撒的头上，都遭到了人群的抗议。于是凯撒取下王冠，把它存放在朱庇特神庙。在那一天，他没有获得皇帝称号。事实上自公元前49年起，凯撒已成为罗马最高统治者，共和制名存实亡。上述文字中属于历史解释的是（ ）A.B.C.D.12.“神人同形同性”是古希腊哪个方面的特点（ ）A.神话B.哲学C.雕塑D建筑13.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）A.荷马史诗B.十二铜表法C.汉谟

5、拉比法典D.掷铁饼者14.终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的古希腊哲学家是（ ）A.德谟克利特B.苏格拉底C.亚里士多德D.伯里克利15.与我们今天使用的公历有关联的是（ ）夏历埃及太阳历儒略历基督教历法A.B.C.D.二、非选择题（共40分，第16题14分，第17题14分，第18题12分）16.在西方文明的发展过程中，有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下面两座雕像，回答问题。图1雅典全盛的缔造者图2罗马帝国的缔造者（1）请结合图片以及图片下面的文字，说出这两座雕像指的是哪两个人。（4分）（2）雅典进入全盛时期是在什么时候？图1中的人物统治时期，雅典民主政治的情况怎样

6、？（6分）（3）罗马帝国是在什么时候建立的？当时中国正处于什么朝代？后来罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中西罗马帝国是什么时候被什么人灭掉的？（4分）17.阅读下列材料，回答问题。材料一公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼创立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。（1）据材料一概括雅典民主政治的基本特征。（4分）材料二“雅典民主政治是世界上最狭隘，

7、也是最充实的民主政治。”（2）材料二漫画通往公民大会的“通途”中，禁止哪些人的通行？结合材料一、二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？（6分）材料三法律是调解社会关系的强制性规范，由国家立法机关制定。氏族部落转化成国家之后，成文法逐渐取代习惯法，成为各国统治者维系自身统治的有力武器，其中以罗马法最为完备自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如法国民法典德国民法典等。（3）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，你知道哪些罗马法？根据材料三，概括罗马法的影响。（4分）18.阅读下列材料，回答问题。材料一当时（公元前3世纪至公元前2世纪

8、），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源。据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。吴于廑、齐世荣世界史古代史编材料二奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。材料三“当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的内湖。帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅

9、通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。”（1）根据材料一指出：罗马奴隶的主要来源有哪些？（2分）（2）根据材料二，概述奴隶的处境。公元前73年，罗马爆发了一场声势浩大的奴隶起义，其名称是什么？又产生了怎样的影响？（6分）（3）材料三中的“帝国”是指哪一帝国？帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？（4分）第二单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】古希腊文明是欧洲文明的源头，故选A。2.【答案】B【解析】公元前8世纪，希腊出现了城邦，雅典是

10、其中最重要的城邦之一。故选B。3.【答案】A【解析】“公民大会”是古代雅典的最高权力机构。故选A。4.【答案】C【解析】“确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”充分反映了雅典实行民主政治的史实。故选C。5.【答案】A【解析】雅典全体成年男性公民可以参加公民大会，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。故选A。6.【答案】D【解析】本题的关键信息是“公元前4世纪”“东征”“建立起地跨欧亚非三洲的大帝国”。公元前4世纪后期，亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。故选D。7.【答案】D【解析】亚历山大东征的影响主要集中在欧洲的希腊地区和西亚，D

11、选项说法错误。8.【答案】B【解析】凯撒曾担任过罗马执政官和地方总督。故选B。9.【答案】A【解析】公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国取代。故选A。10.【答案】C【解析】本题考查学生的再认再现能力。公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。公元前2世纪，罗马成为地中海地区的霸主。公元前49年，凯撒控制了元老院，夺取政权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。因此这些事件发生的先后顺序是。11.【答案】D【解析】本题考查历史核心素养历史解释。都是对史实的叙述，只有属于历史解释。故选D。12.【答案】A【解析】希腊神话影响广泛

12、，特点是“神人同形同性”。故选A。13.【答案】A【解析】荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献。故选A。14.【答案】B【解析】苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。故选B。15.【答案】B【解析】凯撒命人以埃及太阳历为蓝本编制了“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪，罗马皇帝将“儒略历”作为基督教历法。夏历是夏朝时制定的历法，与我们今天使用的公历无关。故选B。二、16.【答案】（1）伯里克利。屋大维。（2）公元前5世纪中后期。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（3）公元前27年。西汉。476年。日耳曼人。【解析】第（1）问根据图片下面的文字，

13、结合所学回答即可。第（2）问考查雅典民主政治全盛的时间和表现，结合所学回答即可。第（3）问，罗马帝国建立于公元前27年，正值中国西汉时期。西罗马帝国于476年被日耳曼人所灭。17.【答案】（1）平等、公平、公正（2）禁行：外邦人、奴隶、妇女、本邦未成年男子。理解：狭隘仅是本邦成年男性公民的民主；充实城邦合法公民均享有民主权利。（3）十二铜表法等。成为后来欧洲各国制定法律的基础。【解析】第（1）问，“所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”体现了平等；“抽签选举产生”“名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配”体现了公平、公正。第（2）问，第一小问结合所学回答；第二小问从雅典民主政治的积极性和局限性角度分析回答。第（3）问，第一小问结合所学回答即可；第二小问分析材料三归纳答案即可。18.【答案】（1）被征服地区的军民俘虏。（2）被广泛用于各种社会劳动中，生产生活条件艰苦，被当作奴隶主取乐的工具，等。斯巴达克起义。在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。（3）罗马帝国。汉朝。大秦。丝绸之路。【解析】第（1）问可从材料中寻找答案。第（2）问，第一小问分析材料二内容归纳答案即可；第二、三小问考查斯巴达克起义及其影响，结合所学回答即可。第（3）问，从“地中海成为帝国的内湖”可以判断“帝国”是罗马帝国；后三小问在第一小问的基础上，结合所学回答即可。