七年级语文下册第二单元第10课《木兰诗》同步练习（含解析）（新版）新人教版.doc-得力文库

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1、第10课木兰诗同步练习一、选择题1下列划线字注音全对的一项是（）A机杼（zh）军帖（ti）可汗（k hn）鞍鞯（jin） B辔头（pi）胡骑（q）啾啾（ji）霍霍（hu） C阿姊（z）红妆（zhung）溅溅（jinjin）戎机（rng） D金柝（tu）云鬓（bn）铠甲（ki）燕（yn）山答案：C解析：分析：A项中的“帖”应读ti；B项中“骑”应读j；D项中“燕”应读yn。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。2对“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”理解正确的一项是( )A按东西南北的顺序逐一去买。B操办急切而井然有序。C家人和木兰分头去买。D

2、出征前的急切心情和紧张操办。答案：B解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。3对“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是( )A描写木兰想早日到达战场的急切心情。 B描写征途遥远，表现不畏艰难的决心。C描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。 D像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情。答案：C解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。4对“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的一项是( )A写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬

3、托出木兰勇敢坚强的性格。 B以写景来表现北方战场的环境气氛。C描写边塞阴森、凄凉的战场环境。 D运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛。答案：A解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。5选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。答案：A解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。点评: 此题

4、考查对文言文的翻译能力。6对“不闻但闻”分析正确的一项是( )A采用对比手法，反映战争紧迫。 B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。答案：C解析：分析：辨析反复和对比的区别。点评:考查修辞手法以及作用。7对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A比喻对偶反复夸张 B对偶对偶排比对偶C借代反复排比对偶 D对偶反复对偶比喻答

5、案：B解析：分析：是对偶；是对偶；是排比；是对偶。点评:此题考查修辞手法运用。8对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )A写征程的遥远和军情的急迫。 B写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D写行军旅途的欢快。答案：C解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。9没有运用修辞手法的一项是( )A将军百战死，壮士十年归。 B万里赴戎机，关山度若飞。C阿姊闻妹来，当户理红妆。 D双兔傍地走，安能辨我是雄雌？答案：C解析：分析：A运用了互文；B运用了夸张；D运用了

7、2这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”(以下都用三个字概括)“ ”“赴戎机”和“ ”“ ”五个情节。答案：时间 | 辞爷娘 | 见天子 | 还故乡解析：分析：熟读、背诵课文。点评: 主要考查对要求背诵课文的掌握。 13木兰诗描写宿营地空寂荒凉的句子是。概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是。描写边塞夜景的句子是。答案：不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。|将军百战死，壮士十年归。|朔气传金柝，寒光照铁衣。解析：分析：在背诵默写的基础上学会应用。点评: 主要考查学生对常见的名句名篇的默写。 14木兰诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能

8、干、的女英雄形象。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。答案：代父从军 | 不慕名利解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。点评: 主要考查在理解的基础上应用。 15写木兰矫健雄姿的句子是。答案：万里赴戎机，关山度若飞。解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。点评: 主要考查在理解的基础上应用。 16写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是。答案：朔气传军柝，寒光照铁衣。解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。点评: 主要考查在理解的基础上应用。 17赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是。答案：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？解析：分

9、析：在背诵默写的基础上学会归纳。点评: 主要考查在理解的基础上应用。 18解释划线的字，并填写到括号里。a但闻黄河流水鸣溅溅（）b朔气传金柝（） c惟闻女叹息（）d愿为市鞍马（）答案：只 | 北方 | 只 | 买解析：分析：要学会积累文言文实词。点评:考查学生对文言文实词的理解。19从下面的文段概括一个成语。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？答案：扑朔迷离解析：分析：熟识固定成语。点评: 主要考查学生对所学的固定短语的掌握。三、阅读理解20.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去

10、，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（1）为加点字注音。溅溅() 胡骑() 燕山()答案： jin| j| yn解析：分析：略。点评: 此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。（2）解释下列诗句中加粗的字词。a但闻黄河流水鸣溅溅 b万里赴戎机，关山度若飞c朔气传金柝答案：(1)水流声 | (2)过 | (3)北方解析：分析：略。点评: 此题考查文言文实词理解。 (3)_用现代汉语翻译句子。愿为市鞍马，从此替爷征。答: 答案：愿意为此去买鞍马，从此替父出征。解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。点评

11、: 此题考查对文言文的翻译能力。（4）用现代汉语翻译句子。朔气传金柝，寒光照铁衣。答: 答案：北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士的铠甲上。解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。点评: 此题考查对文言文的翻译能力。（5）用现代汉语翻译句子。将军百战死，壮士十年归。答: 答案：将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。点评: 此题考查对文言文的翻译能力。（6）用现代汉语翻译句子。万里赴戎机，关山度若飞。答: 答案：不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。点评: 此题考查对文言文的翻译能力。6

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