小班美术公开课教案及教学反思《蔬菜印画》汇编.docx

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1、小班美术公开课教案及教学反思蔬菜印画1、能尝试用藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。活动打算1、藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、老师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。活动过程1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的相识。今日有许多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想相识它们吗?，!来源:屈,老，师教.案网(幼儿：想)那现在老师就把它们请出来吧!(老师：PPT课件逐一出示蔬菜，幼儿回答。)2、蔬菜宝宝们今日

2、还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗?(出示老师自制范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?3、老师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?4、出示印画材料让幼儿相识。5、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。6、幼儿操作，老师巡回指导。蔬菜盖大印-制作美丽的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻

3、回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。激励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，观赏美丽的桌布。将幼儿印盖的美丽的桌布进行展示，供幼儿观赏。你喜爱哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?教学反思：本次活动注意的是孩子对用蔬菜印画的奇妙感受，注意的是参加活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应留意对孩子技能的培育、操作习惯的培育等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域嬉戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创建力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。