小班健康公开课教案及教学反思《漱口》精选.docx

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1、小班健康公开课教案及教学反思漱口1、情愿漱口，学习正确的漱口方法。2、知道漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动打算一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手一份：小镜子、小杯子、漱口水活动过程一、激发爱好1、猜一猜：礼盒里可能是什么?2、尝一尝：芝麻糕好吃吗?是什么味道呀?二、发觉问题1、提问：芝麻糕都吃完了吗?嘴巴里还有吗?确定吗?2、接下来我们一起来做个小嬉戏。(出示塑料盒子)3、让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发觉了什么?哪来的?小结：原来吃完东西，看起来都似乎咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样?三、解决

2、问题1、出示课件图一。提问：你们有蛀牙吗?屈,老师.教案,网出,处!看看这个小挚友怎么了?(哎呦呦，我的牙好疼。)提问：为什么会牙疼?2、出示课件图二。请他把嘴张开，看看他的牙究竟怎么了?师小结：蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小挚友就会觉得牙齿很疼很疼。所以，我们要爱护好自己的牙齿。四、学习漱口1、出示课件图三。提问：他是谁?笑得美丽吗?他的牙齿怎么样?2、请你们猜猜他用什么好方法把牙齿变白的?听听他是怎么说的?3、除了刷牙，还有什么爱护牙齿的好方法?(个别回答)4、你们有谁会漱口吗?个别幼儿示范，老师边讲解。5、出示漱口依次图，协作儿歌仿照动作：我们一起

3、跟着小哥哥学漱口。儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬起头、咕噜咕噜吐出水。6、幼儿实践操作，老师巡回指导。提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小镜子照照，看看牙齿变干净了吗?7、欢快的歌声结束。师总结：今日宝宝学会了漱口帮助我们爱护牙齿，你们知道还有哪些方法也能爱护我们的牙齿，使牙齿变白变健康?对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。课后反思：*漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。因此，设计今日的活动是有价值的，体现了健康教化活动回来生活的理念。*今日孩子在活动之前表现出来的漱口实力：1、没有漱口的习惯：许多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提示下才马马虎虎进行;2、不会漱口的正确方法：在漱口过程中，经常会没有经过口腔清洁的环节，干脆将水吐出来;或将漱口水咽下去;因此有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教化活动。使小班幼儿的学习更好玩。