《鱼游到了纸上》第一课时课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册王烈桥中心小学 闫海影1 1、有感情的朗读课文，、有感情的朗读课文，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2 2、理清文章脉络，说、理清文章脉络，说说课文讲了一件什么说课文讲了一件什么事情。事情。3 3、感知人物形象，初、感知人物形象，初步感受聋哑青年画鱼步感受聋哑青年画鱼的的“专注专注” ” 。b hulng y咯咯 噔噔g dng哟哟y港澈壶缸罢苟gng chgnggu香港 清澈 茶壶 鱼缸 罢了一丝不苟hbxihuhulngy挥手厂徽聋哑哑口无言绣挥徽聋哑绣花 清澈澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融融为一体 挥笔速写 工笔细描 厂徽徽 聋哑

2、人 根据意思选词填空，并能选择其中一个说一句话。泉白如玉泉白如玉 赏心悦目赏心悦目 一丝不苟一丝不苟 融为一体融为一体 形容泉水洁白得就像是无瑕的玉石一样。（形容泉水洁白得就像是无瑕的玉石一样。（ ） 指看到美好的景色而心情愉快。（指看到美好的景色而心情愉快。（ ） 指做事认真细致，一点儿也不马虎（指做事认真细致，一点儿也不马虎（ ） 比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。（比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。（ ） 我能用我能用 说一句话说一句话 ： 泉白如玉泉白如玉赏心悦目赏心悦目一丝不苟一丝不苟融为一体融为一体根据提示，说说课文内容根据提示，说说课文内容 这篇课文主要讲

3、一位（这篇课文主要讲一位（ ）的聋哑青年，）的聋哑青年，在（在（ ）专心（）专心（ ）、）、 （ ） 的事。的事。举止特别举止特别玉泉玉泉观鱼观鱼画鱼画鱼这位聋哑青年给你留下了怎样的印这位聋哑青年给你留下了怎样的印象？象？（默读课文，在文中找出相关段落，先默读课文，在文中找出相关段落，先自己思考，再在小组内交流讨论。自己思考，再在小组内交流讨论。）可以根据以下提示回答：我觉得这是一位（ ）的青年，我是从（ ）体会到的，请大家听我读。 说他说他“特别特别”，因为他，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸是一个人呆呆地站在金鱼缸边，边，静静地静静地看着金鱼在

4、水里看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。游动，而且从来不说一句话。 就在金鱼缸边，我认识就在金鱼缸边，我认识了一位了一位举止特别举止特别的青年。他的青年。他高高的身材，长得很秀气，高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。的水。（举止特别） 1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“” 线在文中标出来。 “他有时他有时工笔细描工笔细描，把金鱼的每个部位，把金鱼的每个部位一丝不苟一丝不苟地画出来，地画出来，像姑娘绣花那样细致像姑娘绣花那样细致；有时又；有时又挥笔速写挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上

5、游动。” 看看哪个段落具体讲了青年人的看看哪个段落具体讲了青年人的画技高超？画技高超？ “哟，金鱼游到了他的纸上来了啦！” 2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“”在文中标出来。 你能想象他的眼睛会是怎么看，用一个四字词语？ 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，边，静静地静静地看着金鱼在水里游动，看着金鱼在水里游动，静静静的静的画着这些金鱼，而且从来不说一画着这些金鱼，而且从来不说一句话。常常忘了吃饭，忘了回家，忘句话。常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘忘我我的境界。的境界。忘了（忘了（ ）忘我境界忘我境界 忘了（忘了（ ）忘了（忘了（ ） 忘了（忘了（ ）吃饭吃饭回家回家时间时间自己自己 哟，金鱼哟，金鱼游到了他的游到了他的纸上来啦！纸上来啦！ ？? 课后作业：熟读课文并思考“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的联系？写课后词语