教育专题：27鱼游到了纸上（第一课时）.ppt

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1、2727 鱼鱼游到了游到了纸上纸上（第一课时）第一课时）1、认识、认识4个生字，会写个生字，会写11个生字。个生字。正确读写正确读写“栏杆、罢了、鱼缸、境界、栏杆、罢了、鱼缸、境界、绣花、厂徽、花港、聋哑人、一壶茶、绣花、厂徽、花港、聋哑人、一壶茶、泉白如玉、清澈见底、赏心悦目、一丝泉白如玉、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体不苟、融为一体”等词语。等词语。2、正确、流利地朗读课文，了解、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。课文主要内容。学习目标：学习目标：【自研共探一自研共探一】初读课文，学习生字词，整体感知课文内初读课文，学习生字词，整体感知课文内容。（容。（8分钟）分钟）1、独学

2、：我能认认真真把课文读两遍，并能注意读、独学：我能认认真真把课文读两遍，并能注意读准字音。准字音。清清澈澈见底见底 厂厂徽徽 聋哑聋哑 2、对学：对子互读下列生字词交流难写字的识记方、对学：对子互读下列生字词交流难写字的识记方法。法。港、澈港、澈、壶壶、缸、罢、苟、绣、挥、缸、罢、苟、绣、挥、徽徽、聋、哑、聋、哑 花港、栏杆、罢了、鱼缸、境界、工笔、速写、绣花、花港、栏杆、罢了、鱼缸、境界、工笔、速写、绣花、厂徽、聋哑人、一壶茶、泉白如玉、清澈见底、赏心悦目、厂徽、聋哑人、一壶茶、泉白如玉、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体一丝不苟、融为一体 3、组学：组内交流重点词语的意思。、组学：组内

3、交流重点词语的意思。“工笔、速写、泉白如玉、赏心悦目、一丝不苟、融为工笔、速写、泉白如玉、赏心悦目、一丝不苟、融为一体一体”等等我能读准字音。我能读准字音。huhu g g ng qng q ng ng chch xi xi hu hu 花花 港港 清清 澈澈 绣绣 花花 zhzh hu hu ch ch ng ng huhu l l ng yng y 指指 挥挥 厂厂 徽徽 聋聋 哑哑 b b mi mi n yn y h h ch ch y y s s b b g g u u罢罢 免免 一壶一壶 茶茶 一丝不苟一丝不苟我知道这些字容易写错：我知道这些字容易写错：港港 澈澈 绣绣 挥挥 徽徽

4、 聋聋 哑哑 罢罢 壶壶 苟苟我还读词语并能理解重点词语意思：我还读词语并能理解重点词语意思：花港、栏杆、罢了、鱼缸、花港、栏杆、罢了、鱼缸、境界、境界、工笔、速写工笔、速写、绣花、绣花、厂徽、聋哑人、一壶茶、厂徽、聋哑人、一壶茶、清澈见底、清澈见底、泉白如玉泉白如玉、赏心悦目、一丝不苟赏心悦目、一丝不苟 融为一体融为一体【自研共探二自研共探二】再读课文，理清课文顺序。再读课文，理清课文顺序。（6分钟）分钟）独学：请同学们用自己喜欢的方式再独学：请同学们用自己喜欢的方式再读课文，要求：把课文读流利。并思考：读课文，要求：把课文读流利。并思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？组学：（组内

5、交流）组学：（组内交流）课文按课文按 顺顺序，以序，以 为线索，写了为线索，写了“我我”在玉泉在玉泉发现了一位发现了一位 的年轻人，他看鱼看得的年轻人，他看鱼看得 ，画鱼画的，画鱼画的 ，就像，就像“”。【学情展示三学情展示三】我是小小分析家：我是小小分析家：我能理清课文脉络。我能理清课文脉络。大组长做好分工，可以根据提示采用大组长做好分工，可以根据提示采用板书、朗读、讲解等方式进行。板书、朗读、讲解等方式进行。思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？这篇课文主要讲作者在（这篇课文主要讲作者在（玉泉玉泉 ）发现了一位（）发现了一位（举止特别举止特别 ）的年）的年轻人，他（轻人，他（

6、看鱼看鱼 ）看得非常专心，）看得非常专心，（画鱼画鱼 ）画的活灵活现。）画的活灵活现。【自研共探三自研共探三】规范姿势，认真书写规范姿势，认真书写。（2分钟）分钟）请同学们认真观察课后田字格里请同学们认真观察课后田字格里的生字，注意字的间架结构和笔顺笔的生字，注意字的间架结构和笔顺笔画，并在练习本上练习一遍。画，并在练习本上练习一遍。澈澈绣绣港港徽徽 当堂训练当堂训练 1 1、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。qng chqng ch y y gng gng xi xi hu hu y y h h ch ch ()()()()huhu b b chng hu

7、chng hu l lng yng y y y sbsb gu gu ()()()()()2 2、在括号里填上合适的字、词。在括号里填上合适的字、词。（）心（）心（）目）目 （）（）（）见底）见底 （）为一体）为一体 一（一（）不（）不（）自（自（）自（）自（）天真活（天真活（）（）的眼睛）的眼睛 （）地画画）地画画 画得（画得（）（）的池水）的池水 （）地游动）地游动 多得（多得（）3、比一比，组词语。、比一比，组词语。壶（壶（）缸（缸（）骄（骄（）徽（徽（）壳（壳（）缺（缺（）娇（娇（）微（微（）4、课文内容回顾。、课文内容回顾。课文按课文按 顺序，以顺序，以 为线索，写了为线索，写了“我我”在玉泉发现了一位在玉泉发现了一位 的年轻人，他看的年轻人，他看鱼看得鱼看得 ，画鱼画的，画鱼画的 ，就像，就像“”。