2022演练方案例文9.docx

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1、2022演练方案演练方案范文集锦5篇 为了确保工作或事情有序地进行，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。写方案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的演练方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 演练方案 篇1为仔细实行瓯海区关于加强中小学平安教化工作的一系列重要指示精神,努力打造平安校内,切实增加广阔师生的平安意识,强化学生的平安逃命技能,提高全体师生处理突发事务的实力,我校确定在12月中旬实行一次以“珍爱生命,平安第一”为主题的全校师生消防应急逃命演练活动,现制定活动方案如下:一、演习原则全员参加、平安、有序、求真、务实二、组织领

2、导1、成立演习活动领导小组组长:z(总指挥)副组长:z(现场指挥)组员:zz各班主任各体育组老师2、各班班主任和其次节课任老师负责本班的逃命演练。(班主任和课任老师务必要带领学生到达平安场地)三、逃命演习前的打算工作学校政教处在周一晨会宣扬发动,要求全体学生仔细参加消防逃命演练,说明逃命演练支配以及平安留意事项。各班周二召开班会进行再动员和交代留意事项,教化学生演练过程中要听从指挥,镇静冷静,不慌不乱;让学生熟识逃命的路途、方法,在保证平安的前提下用最短的时间到达集合地。逃命演习方案:1、演习时间20xx年12月15日或16日或17日(周三或周四或周五)上午其次节课后(9:30)起先。(主要为

3、了考虑雨天会给逃命演练带来极大平安隐患,各班级各老师要留意如该时间是晴天,随时打算实行逃命演练,以拉响消防警铃的信号为准。)2、逃命要求要求每位学生弯着腰,在任课老师的引导下靠墙快步有序疏散逃命。(要求班主任肯定参与,男女分成两队。)全体同学都以班级为单位有序地到大操场集中,以广播操队型排列。3、逃命路途(就是平常广播操进场路途)七年级七班、七班从教学楼西首经食堂前直入操场指定位置。七班、七班从大厅至前面中心花坛,右拐小卖部旁水泥路进入操场指定位置。七班、七班从教学楼东首空地,右拐至传达室旁,经食堂前空地进入操场指定位置。七班、七班从试验楼一楼动身,经体操房旁进入操场指定位置。八、九年级八班、

4、八班、九班、九班、九班从教学楼西首楼梯下,经食堂前空地进入操场指定位置。八班、八班八班、八班、八班、九班、九班从教学楼中间楼梯下,经宣扬栏前面空地、食堂前空地,进入操场指定位置。八班、八班、九班从教学楼东首楼梯下,右拐至传达室旁空地,经食堂前空地进入操场指定位置。九班、九班从教室动身,经四楼南至北通道到试验楼四楼,左拐至试验楼西首楼梯下,经体操房旁,进入操场指定位置。九班、九班从试验楼东首楼梯下,经体操房旁进入操场指定位置。四、详细演练过程支配:A、早上9时28分,麻素芳老师发觉火情并拉响警铃,同时广播告知上课老师与学生。上课老师及班主任马上组织疏散,陈爱珍老师立刻了解火情并向校长(总指挥)报

5、告险情。B、学生听到警铃后,应马上相互提示,并快速在老师带领下有序撤离,但须留意:镇静冷静,不慌不乱;学生和老师要用衣服或毛巾捂住口鼻弯腰靠墙,低身快步撤离;应肯定听从老师的组织,按规定的逃命线路有序撤离。C、学生撤离后,到田径场按周一晨会队伍排列,班主任或班长按班级清点人数(若缺人马上查找),结果由班主任向段长汇报,再由段长向总指挥做汇报。汇报内容统一:“班或段原有学生多少人,现已到操场多少人,报告完毕,请指示。”D、班主任做好安抚学生等善后工作(检查有否受伤状况)。E、总指挥宣布本次演练结束,学生按常规退场返回教室,班主任再做分析小结,加深印象,巩固成果。班主任要把本次演练流程中学生表现状

6、况书面记录在班主任工作日记上,今后备查。五、对师生的详细要求1、演练以警铃为号。(铃响时间为50秒)2、全体师生要高度重视此项活动,要主动宣扬、广泛发动全体学生准时参与。3、要严格根据安排和方案要求开展逃命演练活动,不得随意更改详细支配。4、在教学楼内逃命过程中,学生应当弯下腰快走。5、各班主任、任课老师和工作人员要树立“平安第一”的思想,保证每位学生平安、有序地逃命。六、组织人员支配(在有险情时到指定位置组织引导学生撤离)班主任、当堂课任课老师要组织疏导学生,要求低楼层要快于高楼层的撤离,要求不影响和阻挡上一楼层的撤离路途。七年级集结地:z 八年级集结地:z 九年级集结地:z主控台:z检查搜

7、救组:教学楼2楼z教学楼1楼z教学楼3楼z教学楼4楼z试验楼3至4楼z试验楼1至2楼z放烟弹:教学楼二楼东首,z;教学楼二楼西首,z;教学楼二楼中心,z;试验楼二楼东首,z;试验楼二楼西首,z。灭火器演示:老师:z学生:楼梯口疏导:教学楼东首三楼楼梯口:z教学楼西首三楼楼梯口:z教学楼中心二楼楼梯口:z教学楼东首一楼楼梯口:z教学楼西首一楼楼梯口:z教学楼中心一楼楼梯口:z试验楼东首三楼楼梯口:z试验楼西首二楼楼梯口:z演练方案 篇2一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地爱护全

8、园师生的生命平安。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。二、演练支配1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练2、对象：在园全体幼儿。3、时间：20xx年5月17日上午10：10分。三、演练打算1、演练前召开动员大会，让幼儿熟识应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患

9、，确保线路畅通和平安。四、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(一)领导小组组长：张惠娟副组长：蔡祥娣成员：各班老师和社区工作人员信号员：保安职责：、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和订正学生的不正确动作和姿态。、“地震警报”解除后，带领学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”。、班主任要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序(一)启动程序：张园长：各位老师，各位小挚友，小太阳幼儿园地震疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。请班主任重申演

10、练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号2、班主任为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能爱护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号(三)紧急疏散演练其次遍警报响起1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点整队。2、留意事项：A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。B、根据精确的逃命方法有序进行演练。（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时平安；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时平安；蔡祥娣、负责指挥疏

11、散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及平安保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层平安联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼顾霞芳）老师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、平安下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。拟定路途：一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合快速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层依次依次进入操场指定地点。c、各班班主任清点人数，分别向总指挥张园长和汇报七、张园长做简洁总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。疏散时的留意事项：A、提示疏散的幼儿不出现惊惶与骚乱，确保他们平安撤出

12、。B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。C、各工作小组本着对幼儿高度负责的看法，肃穆仔细地对待现场上出现的每一个突发状况。演练方案 篇3一、指导思想：依据国务院办公厅关于进一步开展平安生产隐患排查治理工作的通知，各级部门及教化局制定的20xx年xx市学校幼儿园平安提出的隐患排查治理专项工作实施方案的重要指示精神为指针，提高平安防犯意识，消退平安隐患，以消防法等法律法规为依据，以遏制群死群伤地震（防倒塌）、火灾事故为目标，确保师生的人身平安，增加师生平安意识，提高师生在地震（防倒塌）、火灾逃命自救的实力，从而确立师生的平安工作重于泰山。二、组织机构：1、领导组：组长：余炳权校长、消防

13、队队长副组长：徐广齐、刘仲燊、成员：陈进荣、张慧梨、 罗科、梁桂秀、谭华亮、消防队队员2、指挥组：总指挥：徐广齐副总指挥：刘仲燊、陈进荣、谭华亮。三、演练地点：学校教学楼、运动常四、参与演练人员：全校师生、消防员五、演练时间：第12周星期五第5、6节（5月9日）。六、照相员：罗科七、参与演练人员以及有关部门的岗位职责：1、总指挥徐广齐：宣布地震发生，引起火灾逃命自救演练正式起先，依据发生地震（火警）的状况、指挥学生逐层疏散，到指定的地点集中点名。2、副总指挥陈进荣、谭华亮和各楼层负责的老师：帮助总指挥，协作指挥引导学生疏散，每层派2位老师指挥和组织学生快速离开课室。3、参与演练的班长：班长按要

14、求带领同班同学跑到预定集中地点，站到队伍前面，负责检查本班人数，向负责本层管理的老师汇报，然后由各层负责管理的领导，老师向张慧梨主任汇报人数。4、对参与演练的学生的要求：（1）要做到一切行好听指挥，不得随意喧哗、起哄，不得争先恐后，要在老师、班长的指挥下，有序地快速疏散。（2）疏散期间、每人手拿自己浸透了水的毛巾，捂着鼻子弯着腰有序地走下楼梯。（3）演练期间若有意捣乱者、学校将从重从严赐予纪律处分；（4）演练期间进行评分，按一、二、三等奖评分，颁发奖状并纳入四项评比的奖分。5、级组长：负责指挥本级组的师生在运动场集中，限制好本级组整个会场局面，然后按下面详细支配工作。6、班主任：班主任在本班队

15、伍前，科任在本班队伍后面，共同维持好本班的纪律和秩序，指挥参与演练的学生，有序地离开本班和有序地归队。7、大队部：（1）布置好会常（2）挂好横额：“新安小学20xx年地震（火灾）逃命自救演练”。（3）调好音响设备。（4）设置一个医疗救援站：在东排球场用一张桌子和一张椅子及红十字布。（5）打印奖状24份，各级一、二等奖各一名、三等奖各两名。8、卫生员（贺晓艳）：要求带上医药箱，带齐基本的药品。9、报警员：刘仲燊副校长，拔打电话“119”。10、按铃员：（徐其田）：长鸣约20秒。11、体育组：事先划分好各班位置。12、消防队队长：负责讲解逃命演练全过程的每一个环节以及逃命的依次。八、演练步骤：第一

16、： 1、第五节下课班主任到班维持纪律，并用桶打一桶水打算用来浸湿毛巾打算演练。2、徐广齐副校长讲话，明确这次逃命演练的目的和意义。3、教育处陈进荣主任宣布整个演练过程的步骤和纪律要求。其次、学生火灾逃命自救演练，提高学生火灾逃命自救实力。1、参与演练的学生在课室打算，负责指挥和管理的学校领导、教职工各就各位。2、详细支配如下：3、总指挥宣布预设背景：发生地震，我校新教学楼电线短路引起五楼试验室突然起火，火势较猛、状况紧急。4、预演过程：（1）五楼六（3）、六（4）班班主任、班长快速组织同学撤离现场，并大喊“起火啦！”启动应急预案，断电，并马上拔打“119”报警（报警由学校指定的刘仲燊副校长负责

17、）。（2）各班主任、班长听到呼救后，立即协作组织本班同学快速疏散。（3）观看消防队演练救火过程。（4）听消防学问讲座。（5）参观消防车。留意事项：（1）冷静推断。（2）弄湿自己的毛巾并用湿毛巾捂着口鼻，低着身子撤离。（3）应肯定听从老师的指挥，撤离时要肃穆仔细、留意平安。（4）必需按预定的撤离路途有序地撤离。（5）疏散出来的学生在操场上以班为单位排队，由班主任点名、检查人数，分别向各级组长汇报人数，各级组长向主任汇报人数。5、预演程序：（1）火警电话“119”（2）疏散线路：新教学楼五楼四楼三楼二楼：旧教学楼一、四楼三楼二楼。6、大会由刘仲燊副校长主持会议。7、徐广齐副校长总结演练状况及宣布演

18、练牢固。8、体育老师和班主任指挥离常9、各班总结演练状况，重点指出演练存在问题。九、时间支配：1、在班课室集中时间：第五节上课时间。2、正式演练时间：下午3:15。十、附逃命依次：1、当火警发生时五楼师生先逃命；依次和路途：六（3）六（4）六（1）六（2）五（3）五（4）五（1）五（2）向楼梯口逃命。2、旧教学一楼和四楼师生同时逃命，依次和路途：一1、一2在教学楼逃离后按早操的依次在操场东边集合，一4、一3、二1在教学楼逃离后按早操的依次在操场西边集合。3、旧教学三、四楼层师生逃命依次和路途：按早操的依次和路途逃离。4、现场观看消防队队员指导怎样正确运用灭火器，会用灭火器灭火。演练方案 篇4一

19、、演练目的为了进一步强化师生平安意识，提高防范自救实力，在突发状况下，让师生熟识逃命路途，以达到在发生火灾时，能有序、快速地引导学生平安疏散，确保师生的生命平安。通过紧急疏散演习，让学生学到平安防护学问，达到有事不慌、主动应对、自我爱护的目的；驾驭逃命的方法，提高抗击突发事务的应变实力。二、演练时间和地点20xx年5月12日下午2：00，学校操场。三、演练领导小组组长：周林根副组长：王伟芬黄斌峰组员：王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、张敏、赵秋芳四、工作小组1指挥组组长：周林根，职责：总指挥；副组长：王伟芬，黄斌峰，职责：副总指挥；组员：尹金祥，职责：现场指挥，现场人员调度；张敏，职责：楼梯疏散平

20、安现场指挥。2楼道疏散平安护导组职责：确保学生平安、快速到达地点。3应急机动小组组长：周林根，组员：王伟芬、黄斌峰、张敏、张荣珍、王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、赵秋芳详细支配：重点位置教学楼东楼梯教学楼西楼梯专用教室楼东楼梯专用教室楼西楼梯办公区负责人张敏张荣珍张金芳黄斌峰王伟芬一层耿建新王美珍陆彩英李志佩顾惠芳二层陈玉梅张惠珍马琰徐杰姜涛三层王炳睿李叶蕾李晓梅张火英侯雪莲职责：（1）年级组长帮助本年级学生疏散并最终撤离；(2)学生疏散到集合地点后，班主任清点各班学生人数，并报教育处赵秋芳主任统计，汇总后报总指挥（全校应到学生人，实到人，缺席学生缘由：，在校学生全部平安疏散到指定地点）。（3）

21、赵秋芳老师负责清点教职人数并报告副总指挥王伟芬。（4）现场听从指挥组统一调度。4救援组组长：张林生组员：体育组老师。职责：现场救援，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，校医带好医药箱。5教化宣扬：王亚静；职责：演练前的学生教化，班主任动员。主持活动总过程。6摄影：顾忠良；职责：演练现场摄影，资料留存。7记时：张林生；职责：演练起先后，现场记时并报告副总指挥。8信号：杜伟；职责：现场演练信号限制。五、疏散要求1起先疏散信号以哨音或学校电铃声为准。2按校内突发事务紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前应组织本班学生学习疏散方案，并适当进行训练。3各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必需确定两名实

22、力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，帮助班主任指挥班级疏散，限制速度，快而不乱。4演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必需严格按序行进，不得相互拥挤，争先恐后，不得乱跑。5全部在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。6全体教职工人员必需仔细学习和执行演练方案，确保演练效果。六、学生疏散路途（一）疏散的路途与要求：1.东教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路途：一层的二2、3班的学生从东楼梯口疏散；二1班的学生从中大门往南疏散；二层的四1班学生经北连廊从专用教室楼东

23、楼梯疏散；四2班的学生从中大门下楼往南疏散、四3班的学生从东楼梯口往东疏散；三层的六1班学生经北连廊从专用教室楼东楼梯疏散；六2班的学生从中大门下楼往南疏散、六3班的学生从东楼梯口往东疏散；2.西教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路途：一层的一2、3班的学生从教学楼西楼梯口疏散；一1班的学生从中大门往南疏散；二层的三1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；三2班的学生从中大门下楼往南疏散、三3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；三层的五1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；五2班的学生从中大门下楼往南疏散、五3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；3.一4班疏散路途：一4班疏散从走廊往西经彩板场

24、到达疏散地点。（二）集结的位置与要求：学生撤离教学楼后应快速到操场集结，详细集结地点根据每周一升旗仪式所站的位置排列队伍。集结后班主任要仔细核对人数，检查伤病状况，并刚好将精确状况向赵秋芳主任汇报。七、演练程序：2：25前，班主任到班级，进行演练前的组织教化；各工作小组人员到位。2：35广播指挥，演练即将起先，提示各班留意听信号。2：40紧急疏散信号长鸣，疏散起先。2：45全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。赵秋芳主任作简短演练总结。2：50紧急疏散演练结束，消防讲座起先。3：00灭火演练。3:10参观消防车。3:20演练结束。木渎第五小学演练方案 篇5各医疗卫生单位：依据陕西省卫生厅下

25、发的陕西省XX年甲型h1n1流感医疗救治工作预案要求，结合我县的实际状况特制定本方案。一、目的医疗救治模拟演练的目的是检验卫生行政部门和医疗机构的应急指挥实力、各部门协调协作实力、快速反应实力、高效处置实力、后勤保障实力。通过演练发觉问题、弥补漏洞，形成指挥有力、反应快速、流程规范、协作默契的医疗救治体系。二、内容医疗救治模拟演练的内容包括卫生行政部门和各级医疗机构，特殊是甲型h1n1定点收治医院的应急指挥实力、医疗救治网络建设，门(急)诊预检分诊、病人转运、诊断和治疗，医院感染限制、消毒隔离、医疗废弃物的处理和疫情报告等方面。详细内容及要点详见医疗救治模拟演练内容(附件1)和医疗救治模拟演练

26、要点(附件2)。三、方法医疗救治模拟演练本着模拟事务、检验实力、考察环节、注意规范的原则。注意指挥部门与医疗机构相结合、单项医疗活动与协同作战相结合，应急处理与日常备战相结合，理论学问与实践技能相结合。实行现场设置场景和任务，现场绽开工作环节，现场演练工作流程，现场提问、现场考察、现场点评的方法进行演练。四、形式医疗救治模拟演练按各部门和医疗机构担当任务不同，分为卫生行政部门、定点收治医院、设预检门诊的医院、设分诊预检点的医院共四个层次进行。主要形式分为单项演练、协作演练和综合演练三种。五、督查省卫生厅将于5月中旬组织有关专家组，对各地和相关医疗机构的演练状况进行检查、督导，发觉存在问题，指出

27、薄弱环节和漏洞，督促被检单位改进提高、要求被检单位在规定时间内汇报整改状况。并向全省通报有关检查状况。六、责任医疗救治模拟演练作为专项演练的一项主要内容，关系到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，限制疫情传播，降低病死率，提高治愈率等各项任务的完成与目标的实现，是各项打算工作中的重中之重。各单位要指定专人负责医疗救治模拟演练工作，确保各项打算工作落到实处。对工作责任心不强，未组织演练或组织不力的相关责任人肃穆查处。传染性甲型h1n1流感是一种新型传染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能导致疫情扩散，铸成大错，各医疗机构对此要有醒悟的相识，务必仔细学习相关法律、文件，查漏补缺，主动完善，仔细做好各项医疗救治演练的打算工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页