21学习伴成长.pptx

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1、 孩子，我要求你读书用孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你严。成就感和尊严，给你快乐。快乐。第二课 学习新天地讲课老师：xxxxx之 学习伴成长 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”

2、；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。学学小孩的一双手小孩的一双手绳绳结结房房屋屋小鸟反复小鸟反复试飞试飞小孩小孩习习每到夏初，雏鹰就要学习飞翔了。季夏之月鹰乃学习 礼记月令打开学习之窗01小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。04小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。02小胜在周末去敬老院做义工。小胜在周末去敬老院做义工。03小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。和同伴一起聊天。探究与分享他们是在学习吗？为什么？知识学习中

3、，记忆、理解、关联、运用的关系？相关链接对基础知识的学习，需要具备记忆能力。对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。已经理解的不同方面的知识，在面对特定问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好的解决问题。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。记忆理解关联运用探究与分享学习必须在学校进行吗？学习必须在学校进行吗？ 正方：我们所学的知识，大多数来自学校；学校就是专门为学习而设立的；反方：在家看书也是学习，社会也是一所学校。在教室在教室在公交车上在公交车上在军训在军训在工作在工作思考：学习的场所有哪些？在教室在教室在公交车上在公交车上在军训在军

4、训在工作在工作学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 “悬梁”的故事指汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。 “刺股”的故事是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的故事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书。刺股刺股悬 梁 刺 股悬梁悬梁刺股刺股学习需要自觉、主动的态度思考：我们应该向孙敬和苏秦学习什么样的学习态度？悬 梁 刺 股悬梁悬梁你你认认为为我我们们到到什什么么时时候候就就不不用用学

5、学习习了了著名经济学家于光远著名经济学家于光远8686岁开始使用电岁开始使用电脑，脑，8686岁建立了自己的网站，不想落岁建立了自己的网站，不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。度治学为文、安度晚年。 据北京晚报报道，头顶据北京晚报报道，头顶“著名经著名经济学家济学家”桂冠的于光远，晚年又开始桂冠的于光远，晚年又开始攀登文学高峰，散文出手不凡，自诩攀登文学高峰，散文出手不凡，自诩“21“21世纪文坛新秀世纪文坛新秀”。9090岁之前，于岁之前，于老出版了老出版了7575部著作，其中包括散文集部著作，其中包括散文集古稀手迹墙外的石榴花我古稀手

6、迹墙外的石榴花我眼中的他们周扬和我我的编眼中的他们周扬和我我的编年故事等。年故事等。 于老的事迹启示我们？于老的事迹启示我们？终生学习终生学习 学习没有终点。我们终生都需要学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。能适应不断发展的社会。活到老活到老 学到老学到老为什么要终身学习？为什么要终身学习？你为什要学习为了掌握更多的知识掌握知识又是为了什么呢？探究与分享：（1）你想过自己为何而学吗？ （2）两个同学一组

7、，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。学习点亮生命你为什要学习为了掌握更多的知识掌握知识又是为了什么呢？学习点亮生命学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字了，他父亲带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，他父亲认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。 过了很多年后，有一个村子里的人出去回来了

8、，问仲永现在如何了？”有一个人回答：“跟普通人没什么两样了。你知道“伤仲永”的故事吗？学习就是给生命添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力人类进化史This is a subtitle for your presentation打开学习之窗学习点亮生命1.中学阶段，学习是我们的重要任务2.学习不仅仅局限在学校3.学习需要自觉、主动的态度4.学习与成长相伴5.终生学习1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活2.学习就是给生命添加养料3.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力课后小结学习伴成长（正确理解中学阶段的学习）（学习的重要性）1.“活到老，学到老”

9、。这句话体现的观点是( )A.终身学习 B.主动学习 C.合作学习 D.探究学习随堂检测【答案】C2.如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列说法正确的是（ ）A.它不如“无字之书”重要B.既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书”C.“无字之书”可读可不读D.“无字之书”可以替代“有字之书”随堂检测【答案】B3.分析题 联合国教科文组织进行的一项调查显示，扣除教科书，全球阅读量排名中，中国人均仅0.7本。为了推动全民读书活动，全国很多城市于4月23日“世界读书日”，启动了大型全民公益读书活动。请你运用所学知识，说说开展大型全民公益读书活动有何重大意义。随堂检测 学习是点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。全民读书对我国社会发展具有重要意义，有利于传承文明，发展社会经济。我就举一个例子荀彧 =（xn y）狗或荀彧 荀彧 =学习为什么那么重要？课课后后作作业业熟记本节课重点知识：熟记本节课重点知识：初中阶段的学习包括什么？初中阶段的学习包括什么？学习表现为什么？学习表现为什么？应该怎样学习？应该怎样学习？为什么要学习？为什么要学习？反思自己为什么要学习，应该怎样学习？反思自己为什么要学习，应该怎样学习？预习下一课预习下一课好好学习 天天向上下堂课见