最新班务工作计划优质.docx

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1、最新班务工作计划最新班务工作安排1 一、基本状况： 班现有学生 人，其中男生人。学生在初二期末考试中成果突出。本班学生学习主动性高且纪律性强。为了提高学习成果，严抓纪律和调动起学习主动性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成果，发扬良好的班风，须要做长期的、细致的工作。 二、指导思想： 坚持四项基本原则，根据教化方针，中学生学习守则和日常行为规范，把学生培育成有志向、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者。同时针对初三的特点，树立两种思想打算。 三、努力目标： 1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、仔细负责的班委会。 2、培育学生的集体荣誉感，加

2、强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。 3、端正学习看法，努力提高各种成果，使大部分学科成果位于同行前列。 4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。 四、方法措施： 1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。 2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。 3、在生活中对全部学生一视同仁，对差生不卑视，不讽刺打击，不挫伤其主动性。 4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。 5、要主动了解学生家庭，思想动向，深化下去倾听呼声。 6、坚持每天几巡察，随时检查状况，解决问题。 7、坚持周会制度，总结检查状况，表扬与指责相结合。 8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，

3、日常工作勤检查。 9、主动与任课老师联系，一学期召开三次以上老师座谈会。 10、关切学生身体健康，为有病学生供应便利。 五、工作支配： 第一周：报名注册，支配住宿，发放书本，支配座位，建立班委会，提定课代表。 其次周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教化。 第三周：召开班干部会议，总结前一阶段的学习纪律、卫生状况，召开差生座谈会。 第四周：对学生进行志向前途教化。 第五周：收集各科成果，总结排名次，与部分学生座谈。 第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会，反馈学生的看法。 第七周：成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动。 第八十周：作期中考试考前动员工作，为期

4、中考试做打算。 第十一周：期中考试。 第十二周：期中考试总结分析，召开学生座谈会，了解老师教和学生学的状况。 第十三十八周：加强学风、班风建设，介绍学习方法(各科成果突出的)。 第十九、二十周：召开期终迎考动员会，填写通知书。 其次十一周：期终考试，结清各种帐目。 最新班务工作安排2 一、班级状况分析： 本班共有学生人，其中男生人，女生人。这些孩子大都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 二、主要工作及目标： 1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化。 2、制订小干部培训

5、安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。 3、利用电话、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好学校活动、主题教化和各项竞赛，培育学生的各种实力和素养。 6、加强平安教化。利用晨会、集会、墙报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。 7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽

6、容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 三、各学月工作支配： 九月份：角色转换月 1、做好开学的各项工作。 2、办好平安专栏，布置教室，美化班级。 3、加强一日常规教化，开展学习评比活动，促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯，使学生顺当完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换。 4、加强平安常规教化，确保学生平安。 5、培育和选拔班干部，指导小干部开展工作。 十月份：班风建设月 1、建立健全班级管理制度，依据小学生守则和小学生日常行为规范的要求，结合学校和班级的详细状况制定详尽的班级规章制度，利用晨读、午间、班队等时间学习制度，发动班干部

7、带头并监督其他同学，使要求尽快变成学生自觉的行动。 2、建立和完善学生的评价机制，制定好评价细则，装订好学生评价手册，悬挂在教室供各科老师和班主任运用，做到学生操行有记录，教化有对策。 建立后进生档案，分析现状、形成缘由，和课任老师商讨对策，实行个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步。 3、召开干部会，指导他们开展好自己的工作，当好老师的小助手。 十一月份：学风建设月 1、完善班级干部组织，初步实行自主管理。 2、思想教化，引燃学生的志向之火，激发学生剧烈的求知欲和进取心。 3、加强班级文化建设，营造良好班级氛围，制作“我行我秀”专栏，展示学生优秀作业，手工等，增加学习主动性。

8、4、加强学生学习管理，全面提高学生成果。进行学习目的教化，提高课堂教学质量，把好作业关，使学生养成独立思索的学风。督学励学，用好早读和自习，初步培育学生学习的自觉性。 5、加强学困生的教化与转化。对学困生转化工作要做到有安排，有措施，并刚好地了解驾驭有关状况，扎实开展转化工作，确保转化效果。开展学生间的学习帮扶活动，由班级成果较好的同学结对帮助成果相对较差的同学，使学困生成果能达到均衡发展的要求。 十二月份：制度落实月 1、完善各项规章制度，打印小学生管理制度，尽快使每位学生熟识班级管理制度，争当遵章守纪的好学生。 2、做好学生评价手册的记录分析工作，即使探讨对策，实行集体教化、个别谈心等方式

9、订正学生不良行为，初步形成优良的班风和学风。 3、大力开展各项评比活动，提高学生追求进步的主动性。 4、迎接元旦，班级庆祝，增加班级凝合力。 一月份：成效检验月 1、紧抓班风学风建设不放松。 2、搞好复习考试，争取以较好成果汇报给学生家长和学校领导。 3、做好寒假放假前的平安教化工作。 最新班务工作安排3 这学期我接着担当初二204班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一学生。我的想法主要是为了使学生能够在三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说

10、每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、班级基本状况和目标 我班现有学生45人，其中男生17人，女生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范中学生守则的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校开展

11、丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。 二、详细措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、加强宿舍管理，培育学生生活上的自理实力。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和习惯。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 三、加强班风建设 1.支配班级活动 班主

12、任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动、读书活动等。 2.营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风。 (2)布置教室环境。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部，提高学生的自我管理实力。 四、活动安排 第一周 1.提出新学期要求，做好新学期准备。 2.学习中学生日常行为规范和中学生

13、守则。 3.开展班委竞选，提出要求。 其次周 1.接着抓好常规教化，进行常规训练。 2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 第三周 1.培育学生自律，教室里要宁静。 2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 第四周 1.进行班级读书活动。 2.接着抓好常规教化。 第五周 1. 庆“国庆”，进行爱国主义劳动教化。 2.进行班级读书竞赛。 第六周 1.对学生进行平安教化。 2.培育学生的参加意识和集体主义精神。 第七周 1.接着抓好纪律和学习目的教化。 2.进行英语朗读竞赛。 第八周 1. 接着抓好课堂常规教化。 2.进行感恩教化。 第九周 加强宿舍管理，培育学生生活自理实力。 第十周 1.打

14、算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。 第十一周 1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。 2、接着抓好 常规教化。 3、期中考试。 第十二周 1.总结期中考试，吸取阅历教训。 2.教化学生树立正确的学习目的教化。第十三周 1.向学生进行爱国主义教化。 第十四周 1.进行勤俭节约教化。 2.对学生进行爱惜公物教化。 第十五周 养 成教化、感恩教化。 第十六周 1.培育学生的集体主义观念。2.教化学生早睡早起，不能贪眠。 第十七周 1.再次进行学习目的的教化。 2.评比班级文明学生。第十八周 接着巩固上周活动内容。 第十九周 1.制定复习安排，激励学生努力学习。 2.学习三好学生评比条件，打

15、算评比。 其次十周 1.搞好各类评比，树立榜样。 2.加强平安教化，做好放假前的打算工作。 五、学校教化与家庭教化相结合 1.结合期中考试成果，召开家长座谈会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 2.平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在。 最新班务工作安排4 这个学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的

16、地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是这个学期的工作重点，本班将针对班况及这个学期的工作重点拟订学期工作安排。 一、班级状况分析 这个学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并

17、表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，这个学期，我们把幼儿入学打算工作做为这个学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和

18、要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼

19、儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教化目标 一)语言领域： 1、倾听理解 (1)能听懂多重指令，并能按依次行动。 (2)对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等) (3)能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2、表达沟通 (1)情愿与不熟识的人交谈。 (2)能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)会用多种方式提出问题。 3、观赏阅读 (1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 (2)喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表

20、达的实力。 二)数学领域： 1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4、正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。 5、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 6、相识人民币。 7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通

21、过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 三)科学领域 1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3、引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。 4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关切、爱惜自然环境。 四)社会领域： 1、自信念培育 (1)酷爱劳动，有责

22、任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2)情愿接受有难度的任务，尝试新活动 (3)遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2、人际交往 (1)主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 (2)情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。 (3)能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3、行为规则 (1)会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记。 (2)有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 4、民俗文化 (1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 (2)了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。 (3)知道中国是一个多民族的国家，敬重少

23、数民族。 五)健康领域： 1、身心保健 1)进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 3)遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。 4)合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 5)正确相识自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。 3、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿

24、望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。 5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中 11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 六)

25、美术领域： 1、爱好与审美 能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画 1)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。 2)能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构

26、思、组织形象，表现肯定的内容和情节。 3)进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 4)幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 1)引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受。 2)能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难的物象，表现其主要特征和某些细微环节。 3)学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。 4)综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。 七)音乐领域： 1、歌颂活动 1)主动地参加歌颂活动。

27、2)能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。 3)接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4)能基本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 (1)进一步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。 (2)能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 (3)学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地运用动作、表情、体态与人沟通。 (4)进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。 3、节奏活动 1)主动参加节奏活动，学习更多

28、乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。 2)主动参加自制乐器，辨别乐器的音色。 3)进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的主动情感。 4、观赏活动 1)倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2)进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 3)能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。 4)养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯 四、详细措施 1、在

29、一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。

30、五、家长工作 1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、坚持每月刚好更换“家长园地”， 向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。 5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。 6、激励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 六、每月工作支配 三月份

31、1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。 2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。 3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。 4、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。 5、社区活动让幼儿对学校旁边的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。 四月份 1、接着加强幼儿的常规训练。 2、开展“相反国”的主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。 3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 4、发动家长收集有关主题的资料。 5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。 五月份 1、庆祝“5、1”劳动节，知

32、道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。 2、培育幼儿的生活处理实力，并能帮助同伴。 3、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。 4、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。 做好个别儿童教化的安排与修订措施，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。 5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。 六月份 1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。 2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、

33、毕业照的拍摄等一系列工作。 5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放，做好退费工作。 总之，我们希望这个学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 最新班务工作安排5 一、指导思想 为了全面贯彻党的教化方针，切实加强学生的思想道德教化、行为规范教化、法制教化、平安教化、心理健康教化，培育学生的创新精神和实践实力，树立良好的班风学风，特制定此安排。 二、学生基本状况分析： 六年级共有学生4人。吴金虎同学学习成果优秀，学习自觉性高，但很淘气，任性，须要老师不断激励、督促。余丽娟同学表现优秀，全面发展，是一名乖巧的女孩。许清同学学习成果一

34、般，学习自觉性不高，爱贪玩，须要老师课外辅导和监督。熊智杰是双重残疾学生，能遵守课堂纪律，很较醇厚，能够生活自理，学习成果很差。 三：班级风斗目标： 1、树立优良班风，学生日常行为规范。 2、提高学生综合实力和实践实力，促使学生早日自强独立。 3、学生心理健康，活泼向上。 四、详细措施： 1、充分发挥班会课的教化主阵地作用，在班级中开展行为规范教化、心理健康教化、自强独立教化、文明礼貌教化、读书教化、爱国主义教化等，让学生明礼，并结合班级实际，尽量让每一项活动做到有安排，有内容，有效果。 2、结合学校一日常规和小学生日常行为规范，进一步规范学生的日常行为，做好学生生活自理、两操、升旗、课内外纪

35、律、劳动等方面的检查，督促学生早日养成良好的行为习惯。并作好总结、评比，选出先进，树立典型，赐予表扬、嘉奖。 3、进一步渗透德育工作，对学生进行道德和情感熏陶，让学生知道如何做人，如何学习，如何生活，懂得感恩。结合每个学生的家庭实际，提出相应的要求，给每个学生布置相应的社会实践作业，并作好记载、总结，让活动收到实际效果。 4、开展读书、学习活动，做好培优补差工作，激发后进生的学习爱好，发展学生特长，力争期末及格率达100%，优秀率达60%。 5、深化学生中去，和学生交心谈心，做学生的好挚友，刚好了解学生思想动态，树立一切为了学生发展的教化理念，帮助学生塑造健全人格，培育学生主动向上，自强不息的坚韧品质。 6、营造良好的班级环境。结合班级和学校的相关活动，选准一个主题，围绕主题，突出重点，打造品牌，营造良好的班级文化环境。 7、协作学校，开展好相关活动，作好班务工作记载和总结，反思自己存在的问题，相识自己的不足，刚好改进工作。 最新班务工作安排