北师大初中语文八下《7与朱元思书》PPT课件 (9).ppt

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1、,与朱元思书,与朱元思书,吴均,信,给,吴均(469520)，南朝梁文学家。字叔痒。他出生在贫寒家庭，性格耿直，勤奋好学，很有才艺。仕途上很不得意。他因私撰写齐春秋武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。不久，武帝又召见吴均，命他撰写通史。未及成书即去世。 他善于以骈文写书信, 文笔清丽,韵味隽永，融情于景，简洁明快。,背景资料,吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱，一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。 吴均一生的仕途的坎坷，对他的思想会产生怎样的影响呢？,富春江,富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来

2、不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们称她为中国的黄金旅游线却并非过誉,西湖,黄山,富春江,一读：明确读音和句读,给下列红字注音：1.桐庐 2.缥碧 3.急湍 4.轩邈 5.泠泠作响 6.嘤嘤成韵 7.经纶世务 8.窥谷忘反 9.横柯上蔽 10.鸢飞戾天,读准下列红字的音：1.桐庐( ) 2.缥碧( ) 3.急湍( ) 4.轩邈( ) 5.泠泠作响( ) 6.嘤嘤成韵( ) 7.经纶世务( ) 8.窥谷忘反( ) 9.横柯上蔽( ) 10.鸢飞戾天( )（ ）

3、,l,pio,tun,xun mio,lng,yng,yun,l,ku,k,ln,本文是一篇骈体文。全篇以偶句为主（骈句和散句相结合），讲究对仗和声律。,朗读指导,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。,轻松,舒缓,惊叹,（慨叹、平缓、轻慢）,鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日,（轻松、欢快）,（惊叹）,二读：关键词语释义并译句,注意下列词语的意思：风烟俱净：共色： 夹岸： 负势竞上： 轩邈：,注意下列词语的意思：风烟俱净：共色： 夹岸： 负势竞上： 轩邈：,没有一丝风

4、，烟雾都消散净了,同样的颜色,（江）两岸,凭借山势争着向上,争着往高处和远处伸展,注意下列词语的意思：任意东西：许： 独绝：奔： 好鸟：寒：激： 急湍：,注意下列词语的意思：任意东西：许： 独绝：奔： 好鸟：寒：激： 急湍：,随心所欲地任船所至观赏景物,左右,飞奔的马,独一无二,美丽的鸟,有寒意的 （寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。）,冲激,湍急的水流,文言知识总结,一、通假字：蝉则千转不穷窥谷忘反二、一词多义： 绝三、词类活用：奔、轩邈、寒四、古今异义：经纶,绝,1、断绝；（消失）2、完全没有了；穷尽；净尽3、走不通的；没有出路的；4、死亡；5、独一无二的，没有人能赶上的；6、极；最

5、7、绝对（用在否定词前）；8、绝句；,三读：理解课文内容,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,指烟雾。,同样的颜色。,表约数，相当于“光景”，“左右”。,绝，独一无二的,乘着船随着江流飘浮荡漾,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千（转）不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交

6、映，有时见日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒凉之意的树,“树”凭借(高峻的)的形势，争着向上,轩，高；邈，远,这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。,形容水声的清越,相向和鸣,到天上,戾，至,平息热衷于功名利禄的心,筹划、治理,流连忘返；“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语,好像，如同,互相掩映,揣测文意：,因此，这篇文章不单纯是写景，而是 寓情于景 ，字里行间都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的志趣，同时，也含蓄地抒发了对追求利禄之徒的讽刺之意。,因此，这篇文章不单纯是写景，而是 ，字里行间都流露出作者陶醉

7、于山水之中，向往 的志趣，同时，也含蓄地抒发了对 的讽刺之意。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,（总起）,奇山异水，天下独绝。,第一段：有写景， 有叙事,有抒情。写景： 叙事： 抒情：,写景：风烟俱净， 天山共色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水， 天下独绝。,风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,总体勾勒富春江全貌。,表明作者乘兴游江, 点明行进路线,文眼，概括一路所见景色的特点。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,（清）,（急）,静态,动态,“异”水,

8、体现水“清”的特点，,清澈,水皆缥碧千丈见底,正面描写,侧面描写,作者描写角度相同吗？,游鱼细石直视无碍,尝试背诵吧！,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,奇,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,视觉,奇,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,（树）负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。,以树 衬山,横柯上蔽，在昼犹昏；,疏条交映，有时见日。,泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,听觉,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，,猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。,含蓄地否定了

9、世俗社会， 表达了对大自然的向往，和对追求利禄之徒的讽刺,看到的,想到的,听到的,看到的,本文结构：,总分,总特征,奇山异水，天下独绝,水异,山奇,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，千百成峰泉水激石，百叫无绝横柯上蔽，有时见日,树多山高景美,-,-,-,深,清,急,山,视觉,听觉,奇山异水天下独绝,高,水,静态,动态,急,归纳全文：,清,景美,感想,否定世俗社会，向往大自然,总,分,四读：美读品味,写景顺序上先“水”后“山” 由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。,写景顺序,语言美,语言清新流畅，精于铸炼。文章运用骈

10、文写成，文字千锤百炼，生动晓畅。如用“奇”和“异”总括富春江的山水特点；用“箭”和“奔”来比喻水流之迅急；用“竞”和“争”来形容山峰的树木相互依恃，争先恐后向上崛起的形状，字字动人，颇见功力。句式整齐而有变化。全篇以对偶为主，讲究对仗和声律。读来颇有韵致。,请先找出体现作者情感和志趣的语句。我们从作者寥寥几句的观感中领略到作者怎样的情感和志趣？,明确：“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者，窥谷忘反。”这几句以及文章的美妙的景物描写既表现富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想，对官场的厌恶。,志趣美,作业：1、背诵与朱元思书。2、以给朱元思的一封信为题，用现代书信的格式重

11、写此文。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,指烟雾。,同样的颜色。,表约数，相当于“光景”，“左右”。,绝，独一无二的,乘着船随着江流飘浮荡漾,小结：第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。,小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水清，水深，水急都突出了“异”之特点。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直

12、指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千（转）不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒凉之意的树,“树”凭借(高峻的)的形势，争着向上,轩，高；邈，远,这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。,形容水声的清越,相向和鸣,到天上,戾，至,平息热衷于功名利禄的心,筹划、治理,流连忘返；“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语,好像，如同,互相掩映,小结：第三部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。,