《北师大初中语文八下《7与朱元思书》PPT课件 (8).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大初中语文八下《7与朱元思书》PPT课件 (8).ppt(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、吴均,与朱元思书,南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,吴均(469520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。 与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。,背景介绍,作者简介,1.借助注解理解课文内容。 2.朗读背诵课文。 3.学习本文写景方法,品味文中意境美、志趣美、语言美。,
2、文言文学习重点?,风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。,与朱元思书,缥碧 急湍 轩邈泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯,你读准了吗?,pio,tun,xun mio,lng,yng,yun,l,ku,k,注意语速注意停顿注意重音注意节拍,展现你的朗读能力,借助课本下面的注释、
3、工具书以及自己的文言积累,疏通课文大意。(存疑),合作探究,独立思考,小组合作,解决疑难。,质疑答疑,小组不能解决的问题提出来,全班一起讨论解决。,疏通文意三步曲,牛刀初试,1、解释下面句子中划横线的字。(1)任意东西(2)水皆缥碧(3)经纶世务者(4)窥谷忘反(5)横柯上蔽(6)皆生寒树,向东向西漂流,名词作动词,青白色,筹划、治理,看到; 通“返”,返回,树木的枝干,使人看了感到有寒意,形容词作动词,2、翻译下列句子,(1)风烟俱净,天山共色。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。(3)负势竞上,互相轩邈。(4)鸢飞戾天者,望峰息心。,烟雾都消散了,天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快,汹涌
4、的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展,相互争着向高处和远处伸展。,为名利像鸢那样极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。,通假字:词类活用:一词多义: 古今异义:,文言积累:,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”,返回“转”通“啭”,鸟叫声,风烟俱净(消净、消散,形容词作动词)任意东西(向东向西漂流,名词作动词)皆生寒树(使人觉得有寒意,形容词作动词)互相轩邈(向高处和远处伸展,名词作动词),天下独绝(绝妙),百叫不绝(停止)负势竞上(向上),横柯上蔽(上面),一百许里(左右/允许)蝉则千转不穷(穷尽/贫穷)经纶世务者(治理/政治规划),山川美景在文人笔下恣情挥洒,请根
5、据图片配上合适的文字,美景配美文,风烟俱尽 天山共色,游鱼细石 直视无碍,夹岸高山 皆生寒树,负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰,1、本文给我们展示富春江怎样的美景?,问题探讨,2、情景相生,本文流露出作者怎样的志趣?,3、说说本文语言有何特点?,针对文章的意境美、志趣美、语言美,你能提出自己的问题吗?,参考问题:,总写,分写,奇山异水,天下独绝,异水,千丈见底(清 静态)急湍猛浪(急 动态),奇山,高山寒树,泉鸟蝉猿,息心忘反,横柯疏条,树之势(视觉 静)山之音(听觉 动)山之力(虚写)树之密(视觉 静),由景生情因情明志,流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。(志趣美),喜爱赞
6、美,骈散结合 精炼优美(语言美),意境美,(中心句),本文与郦道元所描绘的“三峡”相比,你觉得有什么地方相似?又有什么不同?,展示你的比读能力,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生柽柏, 悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”,相同点:都主要运用了描写的表达方式,突出了山水的景色,表现了作者的对大自然的热爱之情。 写水都提到了水大浪急。 都侧重写是山,突出了山势高峻。其中也都提到了密林,泉水,猿啼,不同点:写作的目的不同:三峡主要是为了客观的介绍地理知识,而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏,而且写出作者的内心感触。在描写上:三在写景色方面突出了四时的变化,写山时,还突出了山的连绵不断。与侧重动静结合的描写。,你能背下来吗?,提示:风烟俱净,天山共色。水皆缥碧,千丈见底。夹岸高山,皆生寒树。鸢飞戾天者,望峰息心,,作业:1.背诵与朱元思书。2.联系课文写一篇关于富春江的导游词。,