北师大初中语文八下《7与朱元思书》PPT课件 (5).ppt

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1、与朱元思书,富春江简介,富春江，全长110公里，在浙江境内。一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们称她为中国的黄金旅游线却并非过誉。,富春江简图,积累,古人是怎样描绘富春江景色的呢？唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”元代吴桓赞道：“天下佳山水，古今推富春。”,同游富春江,严子陵钓台,富春江小三峡,同游富春江,富春江夜景,桐君山七里扬帆

2、,作者介绍,吴均（469520），南朝文学家、史学家。字叔庠，梁吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫贱，有俊才。曾因私撰齐春秋而得罪梁武帝，被焚书免官。其诗文清拔有古气，在当时文坛有很大影响，时人仿效他写作，人称“吴均体”。与江淹、何逊、阴铿同为梁陈时代较有成就的作家。,朗读课文,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上

3、蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,感知大意本文是作者给友人信中的一段话，描述了作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感，表现出作者沉湎于山水的生活情趣。,你认识它吗？,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。,mio,ku,l,yun,k,lng

4、,zhun,你认识它吗？,注释,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。,都,从,上下，左右,独一无二,青白色,急流的水,飞奔的马,注释,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。,凭依,远,冲击,至,昏暗,翻译下列句子,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。,（）

5、急湍甚箭，猛浪若奔。,（）风烟俱净，天山共色。,翻译下列句子,（）蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。,（）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。,蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,看到这些雄奇的山峰，那么些极力攀高的人就平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于社会事务的人就会流连忘返。,译 文,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。,译 文,

6、江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。,译 文,阅读文章，回答问题,奇山异水天下独绝,作者是按怎样的顺序描写富春江景色的？,奇山异水天下独绝（ 总写）,异水（分写

7、）,奇山（分写）,写景特点：动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘出一幅充满生命力的山水图。,作者在第一段中用了一个总括句：“奇山异水，天下独绝”，但在后文中却先写水，后写山，对此你怎么看待？,（1）写景顺序上先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯；（2）文中“奇山”部分详写，“异水”部分略写。,请想一想,*文章兼从视觉和听觉两方面写景，你能找出来一两个吗？,视觉：水皆缥碧，千丈见底。听觉：泉水击石，泠泠作响。,*这样写有什么表达效果？,加深感受，使人有亲临其境之感。,全文表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对富春江的深切赞美之情。,“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者

8、，窥谷忘反”这句话又表达了作者怎样的思想感情？,既表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想，这是由景生情，因情明志的写法。,“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”一句中哪几个字用得好？好在哪里？,“负” “竞” “轩” “邈” “争” “指” 这几个字用得好；把原本静止的重山叠岭之状写活了，似乎仍在生成变化之中。,请想一想,相同之处：都写水流速极快；不同之处：A句直接描绘急湍、猛浪的形象，B句是间接描写，流速之快是经过计算流程和与他物作比较后才感知的。,相同之处：都是写猿的叫声；不同之处：是概括式的写法；是具体描写，不仅写了音速、音色，连回声也写了出来。,你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么？,听到了欢快的声音，生命的颂歌，一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。,读与朱元思书，如读一首好诗；读与朱元思书，如赏一幅山水写意。下面就让我们根据课文的意境，充分展开联想和想象，拿起手中的画笔或利用电脑进行制作，创作一组“富春江山水明信片”系列。,