青岛初中数学八上《4.5 方差.ppt

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1、复习回忆:,1.何为一组数据的离散程度?它反映了这组数据哪方面的特征?,答: 数据中的数偏离平均数的程度,青岛版 数学八年级（上）,东平四中数学组,4.5 方差,甲，乙两名射击手现要挑选一名射击手参加比赛.若你是教练，你认为挑选哪一位比较适宜？,甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下：, 请分别计算两名射手的平均成绩；,甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下：,成绩（环）,射击次序, 请分别计算两名射手的平均成绩； 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图；,甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下：,成绩（环）,射击次序, 请分别计算两名射手的平均成绩； 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线

2、统计图； 现要挑选一名射击手参加比 赛，若你是教练，你认为挑 选哪一位比较适宜？为什么？,谁的稳定性好？应以什么数据来衡量？,甲射击成绩与平均成绩的离差的和：,乙射击成绩与平均成绩的离差的和：,怎么办？,谁的稳定性好？应以什么数据来衡量？,（10-8）2+（6-8）2+（10-8）2+（6-8）2+（8-8）2=,（7-8）2+（8-8）2+（8-8）2+（8-8）2+（9-8）2=,甲射击成绩与平均成绩的离差的平方和：,乙射击成绩与平均成绩的离差的平方和：,找到啦！有区别了！,2,16,想一想,上述各离差的平方和的大小还与什么有关？,与射击次数有关！,所以要进一步用各离差平方的平均数来衡量数

3、据的稳定性,方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定.,方差用来衡量一批数据的波动大小.(即这批数据偏离平均数的大小).,方差:各数据与它们的平均数的差的平方的平均数.,计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”.,概括,为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出10株苗，测得苗高如下(单位:cm):甲: 12 13 14 15 10 16 13 11 15 11乙: 11 16 17 14 13 19 6 8 10 16问哪种小麦长得比较整齐?,练一练,思考：求数据方差的一般步骤是什么？,1、求数据的平均数；,2、利用方差公式求方差。,在学校，小明本学期五次测验的数学成绩和英语成

4、绩分别如下（单位：分）,通过对小明的两科成绩进行分析，你有何看法？对小明的学习你有什么建议？,平均数:都是85,方差:110 10,英语较稳定但要提高; 数学不够稳定有待努力进步!,方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定.,方差用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小).,方差:各数据与它们的平均数的差的平方的平均数.,复习回忆:,1.从甲、乙两名射击运动员中选拔一名参加比赛，预赛中，他们每人各打10发子弹，命中的环数如下：甲：9， 8， 9， 9， 8，9.5， 10，10， 8.5， 9；乙：8.5， 8.5，9.5， 9.5，10， 8， 9，9，8，10,则甲的平均数是

5、，乙的平均数是 你认为派 去参加比赛比较合适？请结合计算加以说明,当堂反馈：,9,9,例1:在一次芭蕾舞的比赛中,甲,乙两个芭蕾舞团表演了舞剧,参加表演的女演员的身高(单位:）分别是甲团 163 164 164 165 165 165 166 167乙团 163 164 164 165 166 167 167 168哪个芭蕾舞女演员的身高更整齐?,自己算一算,检测反馈 ：,(1)有5个数1，4，a, 5,2的平均数是a，则这个 5个数的方差是_.(2)绝对值小于 所有整数的方差是_.(3)一组数据：a, a, a, -,a (有n个a)则它的方差为_;,2,2,0,探索发现,已知三组数据1、2

6、、3、4、5；11、12、13、14、15和3、6、9、12、15。,1、求这三组数据的平均数、方差。,2、对照以上结果，你能从中发现哪些有趣的结论？ 想看一看下面的问题吗？,3,2,13,2,9,18,请你用发现的结论来解决以下的问题：已知数据a1，a2，a3，an的平均数为X，方差为Y, 则数据a1+3，a2 + 3，a3 +3 ，an +3的平均数为-，方差为- 数据a1-3，a2 -3，a3 -3 ，an -3的平均数为 -，方差为- 数据3a1，3a2 ，3a3 ，3an的平均数为-，方差为-. 数据2a1-3，2a2 -3，2a3 -3 ，2an -3的平均数为 -， 方差为-.,

7、X+3,Y,X-3,Y,3X,9Y,2X-3,4Y,如果将一组数据中的每一个数据都加上同一个非零常数，那么这组数据的()A平均数和方差都不变 B平均数不变，方差改变C平均数改变，方差不变 D平均数和方差都改变,C,甲、乙两名学生在参加今年体育考试前各做了5次立定跳远测试，两人的平均成绩相同，其中甲所测得成绩的方差是0.005，乙所测得的成绩如下：2.20m，2.30m，2.30m，2.40m，2.30m，那么甲、乙的成绩比较()A甲的成绩更稳定 B乙的成绩更稳定C甲、乙的成绩一样稳定D不能确定谁的成绩更稳定,B,数学眼光看世界,甲、乙两名车工都加工要求尺寸是直径10毫米的零件从他们所生产的零件中，各取5件，测得直径如下(单位：毫米)甲：10.05，10.02，9.97，9.95，10.01乙：9.99，10.02，10.02，9.98，10.01分别计算两组数据的方差，说明在尺寸符合规格方面，谁做得较好？,甲组方差0.00128乙组方差0.00028，乙组做得较好,再见,