北师大初中数学七下《4.3探索三角形全等的条件》PPT课件 (17).ppt

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,探索三角形全等的条件,（一）创设情境，导入新课：,教学过程：,怎样画一个三角形与已知的三角形全等呢？,探讨问题一： 要画一个三角形与已知的三角形全等至少需要知道几个条件？,（二）尝试发现、探索新知：,一个条件,有一条边对应相等的三角形,不一定全等,有一个角对应相等的三角形,不一定全等,不能保证所画的三角形全等,按照下面给出的两个条件画出三角形,并与其他同学的比一比,（1) 三角形的一个角为30,一条边为6cm,不一定全等,(2)三角形的两条边分别是：4cm，6cm,不一定全等,探讨问题二： 给出三个条件画三角形有几种可能的情况？,三边; 三角；两边一角; 两角一边.,(三）动手实践，增强体验,内容：尝试验证三角形全等的条件：边边边,画出的三角形与同组同学画的三角形对比。,小组交流：你发现了什么？你能得出什么结论？,得出结论： 三条边分别相等的三角形是全等三角形，简称“边边边”或者“S S S”。,(三）动手实践，增强体验,（四）课堂小结：,1、满足什么条件的三角形一定全等？2、你能用什么办法判定两个三角形全等？,请多指教！,