北师大初中数学七下《1.3同底数幂的除法》PPT课件 (2).ppt

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1、快乐学习目标,1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义2、了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一些实际问题。,1.3同底数幂的除法,(mn)个a,m个a,n个a,同底数幂相除,底数不变,指数相减即,同底数幂的除法法则:,条件:除法 同底数幂结果:底数不变 指数相减,猜想:,注意:,(5)讨论为什么a0?m、n都是正整数,且mn ?,归纳法则,一般地,同底数幂相除的法则是: 同底数幂相除,底数不变,指数相减。,(a0,m,n都是 正整数,且mn),【例1】计算:(1) a7a4 ; (2) (-x)6(-x)3; (3) (xy)4(xy) ; (4) b2m+2b2 .

2、,例题 精讲 ,最后结果中幂的形式应是最简的., 幂的指数、底数都应是最简的;,幂的底数是积的形式时,要再用一次(ab)n=an an.,底数中系数不能为负;,(1) a9a3,=a9-3 = a6,(2) 21227,=212-7=25=32,(3) (- x)4(- x),=(- x)4-1=(- x)3= - x3,=(- 3)11-8=(- 3)3=- 27,注意:1、首先要判定是同底数幂相除,指数才能相减2.题目没有特殊说明结果形式要求的,都要化到最简。,补充:本教科书中,如果没有特别说明的,含有字母的除式均不零。,一起去探险吧,数学游艺园,(1) s7s3,=s4,(2) x10x

3、8,=x2,(3) (-t)11(-t)2,=(-t)9,(4)(ab)5(ab),=(ab)4,=-t9,=a4b4,(5) (-3)6(-3)2,=81,(6)a100a100,=1,=(-3)4,=34,指数相等的同底数(不为0)幂相除,商为多少?,1,讨论下列问题:,(1) 要使5353=53-3也能成立,你认为 应当规定50等于多少?80呢?,(2) 要使(-5)3(-5)3=(-5)3-3也能成立,你认为应当规定(-5)0等于多少?(-8)0呢?,任何不等于零的数的零次幂都等于1.,a0=1,(a0),规定:,计算:,判断:下列计算对吗?为什么?错的请改正。(1)(-7)0= -1

4、(2 )(-1)0=-1(3) 00=1,(2) a2a5=,合作学习,1,a( ),(1) 3335= = =,35,33,( ),1,1,3( ),33,2,3,(a0),讨论下列问题:,要使3335=33-5和a2a5=a2-5也成立,应当规定3-2和a-3分别等于什么呢?,任何不等于零的数的-n(n是正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数.,(a0,n是正整数),例3:用分数或整数表示下列各负整数指数幂的值:,(1) 10-3,(2) (-0.5)-3,(3) (-3)-4,20=_. 22=_, 2-2=_, (-2)2=_, (-2)-2=_, 10-3=_, (-10)-3=_,

5、 (-10)0=_.,1,4,4,1,9,-27,一个数的负指数幂的符号有什么规律?,a0 零指数幂;,ap 负指数幂。,例3 计算:(1)(2)(3)(4),乘除混合运算的顺序与有理数混合运算顺序相同(即“从左到右”).若底数不同,先化为同底数,后运用法则可以把整个代数式看作底运算结果能化简的要进行化简,教你几招,攀登高峰,比一比,赛一赛,a与b的和的平方,(2)y8(y6y2),注意:在应用同底数幂相除的法则时,底数必须是相同的,金星是太阳系九大行星中距离地球最近的行星,也是人在地球上看到的天空中最亮的一颗星。金星离地球的距离为4.2107千米时,从金星射出的光到达地球需要多少时间?,目前

6、,光的速度是多少?,练一练:,同底数幂除法的性质,am an = am-n (a0,m、n为正整数,mn),蓦然回首,(am)n= (m、n都是正整数),(ab)n =,anbn,(m,n都是正整数),积的乘方法则,amn,同底数幂的除法运算法则:,am an = am-n (a0,m、n为正整数,mn),回忆城,幂的运算法则,思考,已知:am=3,an=5. 求:am-n的值 (2)a3m-2n的值,解:(1) am-n= am an= 3 5 = 0.6,(2) a3m-2n= a 3m a 2n = (am)3 (an)2 =33 52=27 25 =,拓展思维,(1) 已知 ax=2,

7、ay=3,则ax-y= a2x-y= a2x-3y= 10a=20,10b=0.2,试求9a32b的值? 已知 2x-5y-4=0,求4x32y的值?,成果展示小结,1.同底数幂相除的法则:2.注意a0,m,n都是正整数,且mn.3.幂的四个运算法则:,同底数幂相乘:指数相加。幂的乘方:指数相乘。积的乘方:同底数幂相除:指数相减。,比a除以b小2的数,(7) x7.( )=x8,x,(8) ( ).a3=a8,a5,(9) b4.b3.( )=b21,(10) c8( )=c5,b14,c3,(1) a6 a3 = a2,( ),a6 a3 = a3,() a5 a = a5,( ),a5 a = a4,( ),() -a6 a6 = -1,(-c)4 (-c)2 c2,判断,作业,1.课后作业题2.作业本5. 63同步,谢谢,再见,

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