七年级数学上册23数轴（第2课时）课件（新版）苏科版.ppt

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1、2.3 2.3 数轴（数轴（2 2）学习目标：学习目标：1知道有理数和无理数都可以用数轴上的知道有理数和无理数都可以用数轴上的点表示，会用数轴的点表示有理数，能说点表示，会用数轴的点表示有理数，能说出数轴上的点所表示的数；出数轴上的点所表示的数；2初步感受数形结合的思想初步感受数形结合的思想自学指导自学指导看课本p20p21的内容1.理解数轴上的点的位置与它们所表示的数的大小的关系。2.看 例3，例4的解题格式，并会做相应的检测题 8分钟后比谁能看懂课本并会做检测分钟后比谁能看懂课本并会做检测题。题。1. 1.在数轴上表示的两个数，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数右边的数总比左边的数

2、大大2.2.正数都正数都大于大于0 0，负数都，负数都小于小于0 0，正数，正数大于大于负数负数结论：结论：检测题一：检测题一：比较下列各组数的大小：比较下列各组数的大小：5和和0 -21和和0 2和和-3 -3、0、1.5 检测题二：检测题二：1.在数轴上在数轴上画出画出表示下列各数的点，表示下列各数的点，比较这些数的大小，并用比较这些数的大小，并用“”号将号将这些数按从小到大的顺序连接起来：这些数按从小到大的顺序连接起来：-3.5，1.5，0，4.5，-0.5，-4，3。0 0-4-4 -3-3-2-2 -1-12 23 31 14 45 5-3.5 1.5 4.5 -0.5 -4 -3.

3、5 -0.5 0 1.5 3 4.5 0 -4 3 2.数轴上数轴上A、B、C三点分别表示三点分别表示3个有理数，个有理数，指出哪一点表示的数最大、哪一点表示的数指出哪一点表示的数最大、哪一点表示的数最小。最小。0 0C CA AB B_点表示的数最大点表示的数最大 _点表示的数最小点表示的数最小B BC C3.3.比较比较- -21与与- -43的大小的大小0 0-1-1-43 -21 A B 离原点近的是点离原点近的是点A原点距离近原点距离近 的是点的是点A A还是点还是点B?B?表示这两个数的点分别记为表示这两个数的点分别记为A A和和B B，那么离那么离，如果在数轴上如果在数轴上小结：小结： 1.正数都正数都 _0,负数都负数都_0，正数正数_一切负数。一切负数。2.数轴上，右边的点所表示的数比数轴上，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数左边的点所表示的数_。3.涉及到两个或两个以上的负数涉及到两个或两个以上的负数的大小比较，要用数轴。的大小比较，要用数轴。再再 见！见！想一想：想一想： 怎样比较两个负数的大小？怎样比较两个负数的大小？比如比如-1和和-3。可以画数轴，在右边的可以画数轴，在右边的负数负数_在左边的负数在左边的负数