北师大初中历史七下《第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业》PPT课件 (10).ppt

《北师大初中历史七下《第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业》PPT课件 (10).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中历史七下《第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业》PPT课件 (10).ppt（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,辽,916年,契丹,耶律阿保机（辽太祖）,上京,北宋,960年,汉,赵匡胤（宋太祖）,汴京（开封）,西夏,1038年,党项,元昊,兴庆（银川）,金,1115年,女真,完颜阿骨打（金太祖）,会宁,南宋,1127年,汉,赵构（宋高宗）,临安（杭州）,五个政权,第14课元帝国拓展统一多民族国家基业,“一代天骄”的崛起,铁木真，我国古代蒙古族的杰出首领和政治家，被蒙古各部尊称为“成吉思汗” 。,成吉思汗铁木真,星天旋转，诸国争战 没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。,内各部混战外女真压迫,12世纪时蒙古的社会状况,古代蒙古骑兵,蒙古帐幕车,成吉思汗对蒙古有什么贡献？为什么后人那么

2、尊崇他？,成吉思汗的贡献,1、统一蒙古。2、建立蒙古政权，定都和林。3、实行军政合一的国家体制。4、创制蒙古文字。5、领导蒙古人民反抗金的压迫。,成吉思汗之死,位于鄂尔多斯高原的成吉思汗陵,公元1227，成吉思汗在攻打西夏的战争中，病逝于清水县六盘山。他临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略，同时叮咛诸子在他死后秘不发丧，以稳定军心，避免西夏军因此而增强反抗的斗志。,蒙古,元 朝 统 一 全 国,1276年灭南宋,元,汉唐极盛之际不及焉。,1279年元统一全国,过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！,

3、南宋抗元大臣文天祥,陆秀夫与宋末帝赵昺,张世杰,宋末三杰,1、忽必烈采取了哪些统治政策？2、哪些政策对国家的发展有利、哪些不利？,元帝国的巩固,政治,经济,文化,民族,意义,行省制度,重农政策,人分四等,提倡儒学,促进社会进步、民族融合；巩固和发展我国统一的多民族国家。,忽必烈改制,三省六部制,元朝的行省制度和对边疆的管辖,尚书省,行中书省,行中书省,行中书省,元政府设澎湖巡检司， 管辖澎湖和琉球（今台湾）。,元朝设宣政院掌管全国佛教和西藏事务，西藏正式归属我国中央管辖。,中书省,门下省,六部,民族分化政策,是民族形式划分下的民族歧视和阶级压迫,巩固蒙古贵族的统治地位,回族的形成唐朝以来，定居

4、中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻，逐渐融合。到元朝时期形成一个新的民族回族。,商业繁荣,马可波罗,元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？,1、下列哪一项是成吉思汗的业绩？A.起兵反抗辽统治者的压迫B.统一蒙古，建立蒙古政权C.定国号为元D.灭亡南宋,2、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是 铁木真统一蒙古 南宋灭亡 元朝的建立 西夏、金灭亡A. B. C. D.,B,B,3、元朝时候，全国最高的行政机构是A.内阁 B.门下省C.尚书省 D.中书省,4、元朝时形成的新的民族是 A.蒙古族 B.回族 C.畏兀尔 D.色目人,5、在元朝划分的四等人中，政治、法律地位最低的是A.南人 B.汉人 C.色目人 D.蒙古人,B,D,A,2、阅读下列材料： “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。请回答：（1）这两句诗反映了元朝的什么情况？（2）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？,民族融合,元朝时，有大批波斯人、阿拉伯人迁入中国，同汉、蒙等族互相融合，形成新的民族回族。,1、结束分裂，实现统一。,3、灭亡：,短命（秦15年，隋37年，元97年）,比较相同点：秦、隋、元,2、开创新制度：,秦中央集权制、郡县制,隋三省六部制、科举制,4、为后继朝代提供经验教训，为汉、唐、明、清的繁荣奠定基础。,元行省制度,