北师大初中历史七下《第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业》PPT课件 (6).ppt

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1、导入,南宋与哪个少数民族对峙？后来南宋与金给哪个民族灭掉了？,元帝国拓展统一多民族国家的基业,学习目标蒙古的兴起（成吉思汗统一蒙古）元朝建立（忽必烈改制）民族分化与融合。,下面是蒙古史书记载的12世纪的一些情况。“没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”,动脑筋,结合课文想一想，它反映了当时的什么局面？后来这种局面是怎样？改变的？,蒙古族什么时候崛起？蒙古政权的建立者是谁？,“一代天骄”的崛起,成吉思汗（11621227）,名叫铁木真，出生于蒙古部孛儿只斤氏族的贵族家庭。 1271年元朝建立后，忽必烈追尊成吉思汗为元朝皇帝，庙号太祖，谥号法天启运圣武皇帝。在位期间多次发动对

2、外征服战争，征服地域西达西亚、中欧的黑海海滨。,年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，定都和林，他在位时创制了蒙古族通行的文字。,蒙古的版图扩张源于其曾发动三次蒙古西征，成吉思汗（11621227）领导的第一次西征(12181223)灭西辽、花剌子模，越过高加索山击破钦查各部，第二次西征(12351242)于窝阔台汗在位时期发动、以拔都为主帅，先后征服里海布噶尔王国、斯拉夫各族，进而灭亡位于东欧大平原境内的基辅罗斯，而后击溃波兰和神圣罗马帝国联军、大败匈牙利、征服保加利亚，远征势力远达意大利半岛的威尼斯东北，第三次西征(12521260

3、)于蒙哥汗在位时期、主帅为旭烈兀，灭亡木剌夷(伊斯兰国家)、阿拔斯王朝(位于阿拉伯的黑衣大食，7501258)以及叙利亚，三次西征共灭了40多个国家。,二、忽必烈改制,1、元朝建立者是谁？时间？2、为什么忽必烈要大力推行汉法？,忽必烈(12151294),元世祖，圣德神功文武皇帝，名字全称孛儿只斤忽必烈，蒙古语尊称薛禅皇帝，元朝的创始皇帝。,阅读元朝疆域图，找出元朝边疆设置了哪些行省？你现在所在的省份当时存在吗？或属于当时的哪个行省？元朝时哪些边疆地方已经是正式归中国管辖的领土了？,（忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。农桑辑要序,重农政策的表现？,人分四等,第一等：蒙古人

4、，地位最高第二等：色目人，包括西夏人、回回人和畏兀儿人第三等：汉人，指原来金统治区的汉人、契丹人和女真人第四等：南人，指原南宋统治区的汉人和其他各族人，地位最低,你知道回族的形成是在哪朝完成的？回族有哪些生活习惯和汉族不一样？,活动延伸,接受中原先进文化提倡儒学，设国子学府。,文化趋同,1、统一蒙古政权的（ ） A、铁木真 B、忽必烈 C、蒙哥2、元朝的建立者是（ ） A、成吉思汗 B、忽必烈 C、蒙哥3、忽必烈改制的内容中，最高的中央管理机构是（ ） A、行中书省 B、中书省 C、尚书省4、元朝的地方最高行政机构叫（ ） A、中书省 B、行中书省 C、门下省,课堂检测,5、西藏正式成为我国的

5、行政区划是在（ ） A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝6、判断对错元世祖忽必烈让人编纂农桑辑要，劝导农业生产（ ）元朝把汉人的耕地毁掉，给蒙古人放牧（ ）元朝官员都是蒙古贵族（ ）,课堂检测,完成蒙古统一大业的是蒙古族首领 ，时间是 年。元朝于 年建立，建立者是 。元朝对各民族实行 和 政策，把各族人分为 等，以达到 的目的。元朝的大一统为各民族融合提供了条件，进入中原的 和 与汉人逐渐融合；信仰伊斯兰教的 和 同汉、蒙等族相互融合，形成一个新的民族 。,课堂检测,思考：这句千古名句反映了文天祥怎样的情怀和品质？,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥,课堂检测,文天祥（12361283）字宋瑞，一字履善，号文山，南宋庐陵（今江西青原区吉安）人。初名云孙，字天祥。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。宝祐四年（1256年）中状元后再改字宋瑞。,