打电话.doc

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打电话一、教学目的：通过画打电话，培养孩子仔细观察生活的能力，丰富想象力，用画面表达自己的情感。二、课题导入：小小话筒两头接，一头听来一头唱。猜一猜，是什么呢？原来是电话。小朋友打过电话吗？今天我们就来画一画打电话。三、认知启蒙：电话是一种很方便实用的通讯工具，它是英国人贝尔发明的。一条长长的电话线，将两个相距很远很远的人连在了一起，从电话里，可以听见彼此的声音。滴滴电话铃响了，赶快拿起话筒：“喂！你好。 ”原来是出差的爸爸从外地打回来的。好几天没有见到爸爸了，听到他的声音真高兴，就象爸爸回到家里一样。有了电话真好！四、老师的话：打电话时，不同的人会有不同的方法，动作不一样，表情也各不相同。有的人可能会慢声细语，有的人可能会大吼大叫，还有的人会很高兴，也许还有的人会很生气呢！只要平时细心观察，就会发现每个打电话的人都有很多有趣的动作和神态，如果能把这些画出来，再画出电话机的形状及周围环境，作品就会很有意思，画面也会生动自然，丰富多采。可以画你熟悉的爸爸，也可以画你不熟悉的人；可以画出通话双方的情景，也可以只画通话一方的动作及表情变化。可以根据自己的想法任意去画。五、亲子动手乐：在妈妈的帮助下，找两个一次性塑料杯和一根长绳子，把长绳子穿过两个被子，并打上结，就可以做成一个“电话” 。“喂！喂”和妈妈通一次话，观察一下妈妈的表情，再画下来，好吗？