2我是什么【第1课时】.ppt

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1、你们知道水会变魔术吗你们知道水会变魔术吗? ?它它会变成气，升到空中又变成会变成气，升到空中又变成云，它还会变成什么呢？让我们云，它还会变成什么呢？让我们一起走进课文，去看看吧！一起走进课文，去看看吧！我是什么我是什么2 21.1.认识认识1515个生字，会写个生字，会写8 8个字。在朗读中感悟个字。在朗读中感悟“落、落、打、飘打、飘”的不同。的不同。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。内容。 （重点）（重点） 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出听范读，边听边画出课文中的生字词。同课文中的生字词。同时认准字音时认准字音, ,理解

2、词语理解词语意思。意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？我会认我会认晒晒 极极 傍傍 越越 滴滴 溪溪 奔奔 洋洋 坏坏 淹淹没没 冲冲 毁毁 屋屋 猜猜ynynshishij jbngbngyuyud dx xbn bn yngynghuihuim m huhuwwcicichngchng一一晒晒 极极小小 傍傍晚晚 越越升越高升越高 小水小水滴滴 小小溪溪 奔奔跑跑 海海洋洋 坏坏事事 淹淹没没 冲冲毁毁 房房屋屋 猜猜猜猜shishi j j易读错字易读错字 bng bng y

3、u yu d d x x bn bn yng yng hui hui m m hu hu w w ci ci冲冲chngchng（冲洗）（冲洗）chngchng（冲床）（冲床）没没mm（淹没）（淹没）mimi（没有）（没有）多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？课文介绍了自然界中水的不同形课文介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。态和与人的利弊关系。我会写我会写变变bin bin 书写指导：书写指导：第五笔是左点，第第五笔是左点，第六笔是右点。六笔是右点。部首：部首：又又组

4、词：组词：变成变成 变动变动造句：造句：春天来了，满山遍春天来了，满山遍野变成了花的海洋。野变成了花的海洋。音序：音序：B B结构结构: :上下上下 极极j j 书写指导：书写指导：左窄右宽，木字旁左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。的最后一笔把捺换成点。部首：部首：木木组词：组词：极小极小 极好极好造句：造句：微生物的体积是极微生物的体积是极小的。小的。音序：音序：J J结构结构: :左右左右 片片pin pin 书写指导：书写指导：最后一笔是横折，最后一笔是横折，不是竖。不是竖。部首：部首：片片组词：组词：一片一片 铁片铁片 造句：造句：那一片油菜花真美啊那一片油菜花真美啊! !音序：音

5、序：P P结构结构: :独体独体 傍傍bng bng 书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“方方”不要写得太大。不要写得太大。部首：部首：亻亻组词：组词：傍晚傍晚 傍亮傍亮 造句：造句：傍晚，渔船三三两傍晚，渔船三三两两地回到了码头。两地回到了码头。音序：音序：B B结构结构: :左右左右 海海hi hi 书写指导：书写指导：最后一点是提。撇最后一点是提。撇不要写太长。不要写太长。部首：部首：氵氵组词：组词：海洋海洋 五湖四海五湖四海造句：造句：我喜欢美丽的大海。我喜欢美丽的大海。音序：音序：H H结构结构: :左右左右 洋洋yng yng 书写指导：书写指导：右边的第一笔是右右边的第一笔

6、是右点，第二笔是向左点，最后一点，第二笔是向左点，最后一横最长。横最长。部首：部首：氵氵组词：组词：海洋海洋 太平洋太平洋造句：造句：我们要珍惜海洋我们要珍惜海洋资源。资源。音序：音序：Y Y结构结构: :左右左右 作作zu zu 书写指导：书写指导：左边的竖比右边的左边的竖比右边的竖短些。竖短些。部首：部首：亻亻组词：组词：工作工作 作业作业造句：造句：爸爸平时工作很忙。爸爸平时工作很忙。音序：音序：Z Z结构结构: :左右左右 坏坏huihui书写指导：书写指导：“土土”末笔横末笔横变提。变提。部首：部首：土土组词：组词：坏事坏事 坏人坏人造句：造句：我们要多做好事，我们要多做好事，不做坏

7、事。不做坏事。音序：音序：H H结构结构: :左右左右给给gi gi 书写指导：书写指导：绞丝旁的最后一笔绞丝旁的最后一笔是提，右边的口要写得扁平。是提，右边的口要写得扁平。部首：部首：纟纟组词：组词：给大家给大家 给你给你造句：造句：姑姑把这本书送给姑姑把这本书送给了我。了我。音序：音序：G G结构结构: :左右左右 带带di di 书写指导：书写指导：第六笔是横钩，最第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。后一笔竖要写得长些。部首：部首：巾巾组词：组词：带来带来 带走带走造句：造句：电灯给黑暗的屋子电灯给黑暗的屋子带来了光亮。带来了光亮。音序：音序：D D结构结构: :上下上下 漂浮：漂浮：冰

8、雹：冰雹：暴躁：暴躁：理解词语理解词语随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空造句：一望无际的天空漂浮漂浮着朵朵白云。着朵朵白云。空中降下的冰块，多在晚春和空中降下的冰块，多在晚春和 夏季伴同雷阵雨夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。出现。又称做雹和雹子。造句：今天早上突然下起了造句：今天早上突然下起了冰雹冰雹。遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。造句：爸爸的脾气很造句：爸爸的脾气很暴躁暴躁。淹没：淹没：灾害：灾害：理解词语理解词语（大水）盖过，漫过。（大水）盖过，漫过。造句：造句： 大水大水淹

9、没淹没了美丽的小村庄。了美丽的小村庄。（水、火、虫、旱、战争等）（水、火、虫、旱、战争等） 自然或人为的自然或人为的因素造成的祸害。因素造成的祸害。造句：造句： 我们要大力兴修水利，免除旱涝我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害灾害。温和温和 温顺温顺两个词都表示两个词都表示“态度好态度好”的意思。的意思。“温和温和”的意义比的意义比“温顺温顺”广，常形容性格、广，常形容性格、态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切。态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切。还指气候的不冷不热。还指气候的不冷不热。“温顺温顺” ” 指温和顺从，指温和顺从，按别人意见不违抗。按别人意见不违抗。1.1.李老师说话很李老

10、师说话很温和温和，从不向我们发脾气。，从不向我们发脾气。2.2.猫是一种猫是一种温顺温顺的小动物。的小动物。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1、2自然段自然段)写了水会变成汽、云、雨、写了水会变成汽、云、雨、雹子、雪。雹子、雪。第二部分第二部分(第第3自然段自然段)写水在地面上存在的地方。写水在地面上存在的地方。第三部分第三部分(第第4自然段自然段)写了水的性格特点及它的利写了水的性格特点及它的利与弊。与弊。第三部分第三部分(第第5自然段自然段)提出问题，让大家猜猜提出问题，让大家猜猜“我我”是什么

11、。是什么。课文采用拟人手法，生动形象地介绍了课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。水的不同形态和对人的影响。n 再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了我们要利用水，保我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。护水。1 1将音节补充完整。将音节补充完整。_i i _ _ngng _ _u u _ _nn _ _uiui _ _nn 晒晒 傍傍 毁毁 奔奔 坏坏 淹淹习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”shshb bh hb bh hy

12、y2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。 bin chn y bin chn y pin hi yn pin hi yn j jxio fn w xioxio fn w xio x x变变 成成一一 片片海海 洋洋极极 小小房房 屋屋小小 溪溪3 3多音字组词。多音字组词。mimi（）（） snsn（）（）mm（）（） snsn（）（）chnchn（）（）chnchn（）（）没没散散冲冲没有没有淹没淹没散文散文解散解散冲动冲动冲劲儿冲劲儿4 4用合适的字填空。用合适的字填空。(1)(1)秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上( () )下来。下来。(2)(2)豆大的雨点从

13、天空中掉下来，噼里啪啦地豆大的雨点从天空中掉下来，噼里啪啦地( () )在在窗户上。窗户上。(3)(3)洁白的雪花从天空中轻轻洁白的雪花从天空中轻轻( () )下来。下来。落落打打飘飘5 5根据意思写词语。根据意思写词语。(1)(1)随风摇动或飞扬。随风摇动或飞扬。( () )(2)(2)遇事急躁，容易发怒。遇事急躁，容易发怒。( () )(3)(3)把水输送到田地里。把水输送到田地里。( () )(4)(4)自然现象和人类行为造成的一定规模的祸害。自然现象和人类行为造成的一定规模的祸害。( () )飘浮飘浮暴躁暴躁灌溉灌溉灾害灾害6 6按课文内容填空。按课文内容填空。(1)(1)太阳一晒，我就变成太阳一晒，我就变成( () )。(2)(2)小水滴聚在一起，我就变成小水滴聚在一起，我就变成( () )或冰雹。或冰雹。(3)(3)到了冬天，我又会变成到了冬天，我又会变成( () )。汽汽雨雨雪雪