高三第一轮复习课件文化生活第三课__文化的多样性与文化传播.ppt

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1、第三课第三课 文化的多样性文化的多样性与文化传播与文化传播考考点点概览概览考向定位考向定位2、文化传承与创新文化传承与创新（1）文化的多样性与文文化的多样性与文化传播化传播世界文化多样性的表现世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的世界文化与民族文化的关系关系尊重文化多样性的意义、尊重文化多样性的意义、态度与原则态度与原则文化传播的多种途径文化传播的多种途径现代文化传播手段的特现代文化传播手段的特点点推动文化交流的意义推动文化交流的意义 1.从知识的考查看：试题立足于从知识的考查看：试题立足于文化横向的积累这一主线，重点文化横向的积累这一主线，重点考查文化遗产的意义、世界文化考查文化遗产的意义

2、、世界文化与民族文化的关系及推动文化交与民族文化的关系及推动文化交流的意义等流的意义等 2.从试题类型上看：题型以体从试题类型上看：题型以体现类、措施类和意义类选择题为现类、措施类和意义类选择题为主。世界文化与民族文化的关系主。世界文化与民族文化的关系主要立足于信息的解读，民族节主要立足于信息的解读，民族节日、文化遗产的考查以意义类为日、文化遗产的考查以意义类为主，尊重文化多样性和文化交流主，尊重文化多样性和文化交流的考查以意义类、措施类为主的考查以意义类、措施类为主考点考向概览考点考向概览v1 1、立足课时结构：立足课时结构：本课时主要以本课时主要以“文化横文化横向的积累向的积累”为主线，立

3、足世界文化的多样为主线，立足世界文化的多样性，分析了世界文化多样性的表现、世界性，分析了世界文化多样性的表现、世界文化和民族文化的关系、尊重文化的多样文化和民族文化的关系、尊重文化的多样性。立足文化的交流，主要分析了文化传性。立足文化的交流，主要分析了文化传播的途径、手段以及文化交流的意义。播的途径、手段以及文化交流的意义。高考复习策略高考复习策略v2 2、立足单元与教材结构：一般意义上文化的发展、立足单元与教材结构：一般意义上文化的发展表现为横向的交流与借鉴、纵向的继承与发展以表现为横向的交流与借鉴、纵向的继承与发展以及文化创新。及文化创新。v复习本单元我们必须立足复习本单元我们必须立足“一

4、般意义上文化的发一般意义上文化的发展过程展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、这一核心，认识民族文化与外来文化、传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。复习本课时，要与第五三位一体、紧密联系的。复习本课时，要与第五课不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，第六课不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，第六课中华文化的包容性，第七课弘扬中华民族精神课中华文化的包容性，第七课弘扬中华民族精神要正确对待外来思想文化的影响，第四单元发展要正确对待外来思想文化的影响，第四单元发展中国特色社会主义文化要汲取世界各民族文化的中国特色社会主义文化要

5、汲取世界各民族文化的长处等知识联系起来。长处等知识联系起来。高考复习策略高考复习策略v3 3本课时的主线是文化的积累，所以复习中我们本课时的主线是文化的积累，所以复习中我们必须把握以下时事热点：必须把握以下时事热点：v结合文化发展十二五规划，说明尊重文化多样结合文化发展十二五规划，说明尊重文化多样性的意义及坚持的原则性的意义及坚持的原则v借助中外文化交流活动，特别是中非、中俄、借助中外文化交流活动，特别是中非、中俄、中欧文化交流等，认识中外文化交流的意义与措中欧文化交流等，认识中外文化交流的意义与措施。施。v结合陕西世界园艺博览会、结合陕西世界园艺博览会、20122012年伦敦奥运会年伦敦奥运

6、会等重大文化和体育赛事，认识文化交流对民族文等重大文化和体育赛事，认识文化交流对民族文化发展的意义。化发展的意义。高考复习策略高考复习策略v重点理论重点理论v一个关系一个关系民族文化与世界文化的关系民族文化与世界文化的关系v一个态度一个态度正确对待文化多样性的态度正确对待文化多样性的态度v两个表现形式两个表现形式民族节日和文化遗产民族节日和文化遗产v三个意义三个意义保护文化遗产的意义、尊重文化多样保护文化遗产的意义、尊重文化多样的意义、文化交流与传播的意义的意义、文化交流与传播的意义v三种途径三种途径商业贸易、人口迁徙、教育商业贸易、人口迁徙、教育名师点睛名师点睛v速记图表速记图表状元笔记状元

7、笔记文化文化多样性多样性表现形式表现形式尊重文化尊重文化多样性多样性民族文化民族文化与世界文化与世界文化文化传播文化传播民族节日和文化遗产民族节日和文化遗产是什么；为什么；怎么办是什么；为什么；怎么办文化的民族性与世界性文化的民族性与世界性文化传播的途径，手段和文化传播的途径，手段和文化交流的意义文化交流的意义考点一、世界文化多样性的表现考点一、世界文化多样性的表现比较比较民族节日民族节日文化遗产文化遗产区区别别含含义义地地位位意意义义态态度度联系联系蕴含着民族生活中的风土蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素理等文化因素 在历史、艺术或科学及审美、人种

8、学、在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等建筑物、遗迹等是一个民族历史文化的长期是一个民族历史文化的长期积淀积淀 是是一个国家和民族历史文化成就的重要标一个国家和民族历史文化成就的重要标志志 庆祝民族节日，是民族文化庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中展示，也是民族情感的集中表达。领略不同民族的集中表达。领略不同民族文化韵味文化韵味不仅对于研究人类文明的演进具有重要不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化

9、具有独特作用，它们是人类共同的文化财富财富 要挖掘民族节日的文化内涵要挖掘民族节日的文化内涵要保护民族优秀文化遗产免遭破坏要保护民族优秀文化遗产免遭破坏从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 v误区一、文化多样性只是通过民族节日、文化遗误区一、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来。产体现出来。v文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。文化多能的区别，这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以体现民族节日、文化遗产中，

10、样性除了可以体现民族节日、文化遗产中，也可也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。民族节日和文化遗产仅是文化多样性的突出体现。民族节日和文化遗产仅是文化多样性的突出体现。注意以下几个误区注意以下几个误区考点一、世界文化多样性的表现考点一、世界文化多样性的表现注意以下几个误区注意以下几个误区v误区二：民族节日与传统习俗无差别。误区二：民族节日与传统习俗无差别。v注意：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、注意：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理

11、等文化因素宗教信仰和道德伦理等文化因素 ，是一个民族历，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群史文化的长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。v民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。可以通过其他的文化载体来展现。考点一、世界文化多样性的表现考点一、世界文化多样性的表现注意以下几个误区注意以下几个误区v误区三、文化遗产与世界遗产没有区

12、别。误区三、文化遗产与世界遗产没有区别。v文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗标志。世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。产。并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，并给予保护。并给予保护。v研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文明的

13、演进过程，并展究文化遗产可以明确人类文明的演进过程，并展示世界文化多样性；确立并保护世界遗产对于加示世界文化多样性；确立并保护世界遗产对于加强国际合作、促进人与自然的和谐发展有重大意强国际合作、促进人与自然的和谐发展有重大意义。义。考点一、世界文化多样性的表现考点一、世界文化多样性的表现v （2011年高考山东卷）年高考山东卷）“好客山东贺年会好客山东贺年会”丰富了人民丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山好客山东贺年会东贺年会”四大理念，下列说法正确的是四大理念，下列说法正确的是v 民族节日是民族历史文化的积淀民族节日是民族历史文化

14、的积淀 v 先进文化是社会发展的根本动力先进文化是社会发展的根本动力v 贺年活动是文化传播的有效途径贺年活动是文化传播的有效途径v 传统习俗是传统文化的主要形式传统习俗是传统文化的主要形式v A. B. C. D.v 【解析】四大理念涉及民族节日、传统习俗与传统文化【解析】四大理念涉及民族节日、传统习俗与传统文化以及以贺年会为平台开展的商贸活动等。好客山东贺年以及以贺年会为平台开展的商贸活动等。好客山东贺年会以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑点，体现出民会以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑点，体现出民族节日是民族历史文化的积淀，选项正确。社会基本族节日是民族历史文化的积淀，选项正确。社会基本矛

15、盾是社会发展的根本动力，选项观点错误。商贸活矛盾是社会发展的根本动力，选项观点错误。商贸活动是文化交流的重要途径，贺年会传播了齐鲁吉祥风俗动是文化交流的重要途径，贺年会传播了齐鲁吉祥风俗文化，选项符合题意。选项说法欠妥，传统习俗是文化，选项符合题意。选项说法欠妥，传统习俗是传统文化的基本形式之一，而不是主要形式。本题答案传统文化的基本形式之一，而不是主要形式。本题答案为为B。v (2010(2010年高考安徽卷年高考安徽卷) )截至截至20092009年年1010月，我国已有昆曲、端月，我国已有昆曲、端午节等午节等2929个项目被联合国教科文组织列入个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文人

16、类非物质文化遗产代表作名录化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为护是因为( )( )v 文化遗产是维系人类生存和发展的基础文化遗产是维系人类生存和发展的基础v 文化遗产是人类历史文化成就的重要标志文化遗产是人类历史文化成就的重要标志v 保护文化遗产有利于研究人类文明的演进保护文化遗产有利于研究人类文明的演进v 保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同v A A B B C C D Dv 【解析】本题考查文化遗产的有关知识。【解析】本题考查文化遗产的有关知识。生产活动生产活动是人是人类存在和发展的基础，错误。错在

17、类存在和发展的基础，错误。错在“趋同趋同”上。上。是重视文化遗产保护的原因，选是重视文化遗产保护的原因，选B B。v (2011(2011年高考福建卷年高考福建卷) )福州的三坊七巷是我国文化遗产的一福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过朵奇葩，有过“清明上河图清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产中。保护文化遗产( )( )v A A是传播中华文化的重

18、要途径是传播中华文化的重要途径v B B根本上在于发掘其经济价值根本上在于发掘其经济价值v C C是社会主义精神文明建设的根本任务是社会主义精神文明建设的根本任务v D D实质在于保护民族生存和发展的精神血脉实质在于保护民族生存和发展的精神血脉v 【解析】保护文化遗产有利于保护我们民族的传统文化，【解析】保护文化遗产有利于保护我们民族的传统文化，有利于保护民族生存和发展的精神血脉，故应选有利于保护民族生存和发展的精神血脉，故应选D D项。项。A A项项错误，商业贸易、人口迁徙、教育等是文化传播的重要途错误，商业贸易、人口迁徙、教育等是文化传播的重要途径；径；B B项错误，保护文化遗产在于发掘其

19、文化价值；项错误，保护文化遗产在于发掘其文化价值；C C项错项错误，社会主义精神文明建设的根本任务是培育误，社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有四有”公公民。民。考点二、世界文化与民族文化的关系考点二、世界文化与民族文化的关系v （1）文化是世界的（原因和表现）：）文化是世界的（原因和表现）：世界文化是由不同世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。不同民族文化也有共性和普遍规律。-世

20、界性世界性v （2）文化是民族的（原因和表现）：）文化是民族的（原因和表现）：但是，但是，各民族间经各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决，又决定了定了各民族文化之间存在着差异。各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争如斗艳、家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争如斗艳、五彩缤纷的景象。五彩缤纷的景象。-民族性民族性v （3 3）关系：）关系：所以，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化

21、都是世界文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。考点二、世界文化与民族文化的关系考点二、世界文化与民族文化的关系v 1 1、文化的共性不是趋同，也不是相互取代；文化的个性、文化的共性不是趋同，也不是相互取代；文化的个性不代表文化没有一致性。不代表文化没有一致性。v 2 2、世界文化与民族文化的关系从生活与哲学角度看，是、世界文化与民族文化的关系从生活与哲学角度看，是矛盾普遍性与特殊

22、性的关系，是共性与个性、一般与个别矛盾普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。的关系。任何一种文化，都是世界性和民族性的统一。文任何一种文化，都是世界性和民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。民族性和世界性具有相对性，它们在一定条性表现出来。民族性和世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。件下能够相互转化。v 3 3、反对错误倾向：、反对错误倾向：割裂文化的个性和共性，表现为两种割裂文化的个性和共性，表现为两种情况：一是只看到不同民族文化之间存在差异，而看不到情况：一是只看到不同民族

23、文化之间存在差异，而看不到普遍规律；二是只看到不同民族文化的共性，却抹杀它们普遍规律；二是只看到不同民族文化的共性，却抹杀它们之间存在的差异。之间存在的差异。特特别别示示提提v 误区：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族误区：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展的见证。发展的见证。v 文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文化是一个文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不同的社民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，它是会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征

24、，它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。一个民民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，因而各由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，因而各民族民族 的文化也有共性和普遍规律。我们不能只看到民族的文化也有共性和普遍规律。我们不能只看到民族文化的个性和特征，还应认识到民族文化的共性和世界性。文化的个性和特征，还应认识到民族文化的共性和世界性。因此，上述认识是错误的。因此，上述认识是错误的。考点二、世界文化与民族文化的关系考点二、世界

25、文化与民族文化的关系v (2010(2010年高考江苏卷年高考江苏卷) )近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明受到了较高的评价。这表明( )( )v A A不同国家的文化各具特色不同国家的文化各具特色v B B文化既是民族的又是世界的文化既是民族的又是世界的v C C世界各国的文化具有一致性世界各国的文化具有一致性v D D文化既是通俗的又是高雅的文化既是通俗的又是高雅的v 【解析】本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对世【解析】本题考查

26、考生对信息的获取和解读能力以及对世界文化与民族文化关系的理解。充满中国韵味的民乐能够界文化与民族文化关系的理解。充满中国韵味的民乐能够受到欧洲听众的高度评价，说明文化既是民族的又是世界受到欧洲听众的高度评价，说明文化既是民族的又是世界的，的，B B正确。材料并非强调各国文化各具特色，正确。材料并非强调各国文化各具特色，A A与题意不与题意不符。符。C C说法错误。文化有通俗与高雅之分，但不能说文化说法错误。文化有通俗与高雅之分，但不能说文化既是通俗的又是高雅的，既是通俗的又是高雅的，D D不选。不选。v（20112011年高考福建卷）年高考福建卷）徐悲鸿的八骏图以中国的水徐悲鸿的八骏图以中国的

27、水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的斗牛似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下毕加索的斗牛似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是选项最符合题意的是( () )v A A两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合v B B两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受v C C艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭v D D艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制v【解析】

28、以徐悲鸿和毕加索为代表的东西方文艺作品形式解析】以徐悲鸿和毕加索为代表的东西方文艺作品形式上的相互借鉴，反映了文化源自实践，既是民族的又是世上的相互借鉴，反映了文化源自实践，既是民族的又是世界的。世界各民族的实践有共性，有普遍的规律，因而不界的。世界各民族的实践有共性，有普遍的规律，因而不同民族的文化也有共性和普遍规律，故选同民族的文化也有共性和普遍规律，故选B B项。项。文化融合文化融合指外部文化和内部具有的不同特质的文化通过相互接触、指外部文化和内部具有的不同特质的文化通过相互接触、交流进而相互吸收、渗透，融为一体的过程，由于各民族交流进而相互吸收、渗透，融为一体的过程，由于各民族间经济、

29、政治、历史、地理等多种因素的不同，文化具有间经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，文化具有民族性，两位大师的作品借鉴了其他民族的优秀文化，民族性，两位大师的作品借鉴了其他民族的优秀文化，A A项表述错误。项表述错误。文化具有传承性，文化具有传承性，C C项认为不可承袭的观点项认为不可承袭的观点错误。构成艺术形式的要素有：结构、体裁、艺术语言、错误。构成艺术形式的要素有：结构、体裁、艺术语言、表现手法等，具有鲜明的民族性但也不是不可复制的。表现手法等，具有鲜明的民族性但也不是不可复制的。v （2012年高考江苏卷）年高考江苏卷）电影泰坦尼克号和歌剧罗电影泰坦尼克号和歌剧罗密欧和朱丽叶因歌颂纯真

30、的爱情而为世人所熟知，我国密欧和朱丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演，也为美的爱情名著牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明各地的人们。这说明()v 矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中v 在实践中产生的不同民族的文化具有共性在实践中产生的不同民族的文化具有共性v 矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中v 尊重文化多样性就是要承认文化的同一性尊重文化多样性就是要承认文化的同一性v A B C Dv 【解析】

31、本题考查的知识点是矛盾的普遍性与特殊性、文【解析】本题考查的知识点是矛盾的普遍性与特殊性、文化的多样性。中外的美丽动人的爱情故事都深深打动世界化的多样性。中外的美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们，体现了在实践中产生的不同民族的文化具有各地的人们，体现了在实践中产生的不同民族的文化具有共性，也说明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，应选。共性，也说明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，应选。题干没有体现矛盾的斗争性寓于同一性之中，不选。题干没有体现矛盾的斗争性寓于同一性之中，不选。错误，尊重文化多样性不等于承认文化的同一性。错误，尊重文化多样性不等于承认文化的同一性。v （2012年高考天津卷）年高

32、考天津卷）由我国著名艺术家杨丽萍领衔的由我国著名艺术家杨丽萍领衔的云南映象在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代云南映象在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的澳大利亚观众共鸣的根本原因根本原因是是()v A世界文化是由不同民族文化构成的世界文化是由不同民族文化构成的v B中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差v C不同国家的人民具有共同的人文情怀

33、不同国家的人民具有共同的人文情怀v D具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可v 【解析】本题是考查有关尊重文化多样性的相关知识点。【解析】本题是考查有关尊重文化多样性的相关知识点。云南映象引发澳大利亚观众共鸣，根本原因是不同国云南映象引发澳大利亚观众共鸣，根本原因是不同国家和民族的文化有共性，有普遍的规律。家和民族的文化有共性，有普遍的规律。A、B强调的是强调的是文化的差异，文化的差异，D说法太绝对。故选答案说法太绝对。故选答案C。v （2010年高考山东卷年高考山东卷28）材料三材料三 上海世博会上，各国上海世博会上，各国展馆纷纷展馆纷纷展示本民族文

34、化的独特风采，展示本民族文化的独特风采，如丹麦的如丹麦的“小美人小美人鱼鱼”、卢森堡的、卢森堡的“金色少女金色少女”像像同时，同时，许多外国展馆许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的如意大利馆的“福福”字、挪威字、挪威馆的馆的“中国红中国红”v 结合材料三从文化生活的角度分析为什么文化既是民族结合材料三从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。（的，又是世界的。（6分）分）v 【答案】【答案】各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各不同，决定了各民族文化之间存

35、在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。展馆的文化特色反映了文化是民族的。世界各民族社会世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。世界的。尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。化的必然要求。考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则v1、是什么、是什么文化多样性的构成文化多样性的构成v世界文化是由不同民族、不

36、同国家的文化共同构成世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。v世界文化的多样性，是通过民族文化多样的形式呈世界文化的多样性，是通过民族文化多样的形式呈现出来的。现出来的。文化的多样性文化的多样性文化的多元化文化的多元化区区别别内内涵涵不同民族和国家不同民族和国家文化的内容和形式文化的内容和形式各具特色各具特色主要从文化的来源和性质来说的，主要从文化的来源和性质来说的，从性质上泛指各种文化中既有先进从性质上泛指各种文化中既有先进的、优秀的文化，又有腐朽的、落的、优秀的文化，又有腐朽的、落后的文化后的文化作

37、作用用文化多样性是人文化多样性是人类社会的基本特征，类社会的基本特征，也是人类文明进步也是人类文明进步的重要动力的重要动力文化多元的存在对社会作用的性文化多元的存在对社会作用的性质是不同的，先进的、健康的文化质是不同的，先进的、健康的文化有利于促进社会的发展，落后的、有利于促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展腐朽的文化则会阻碍社会的发展态态度度对待文化多样性，对待文化多样性，既要认同本民族的既要认同本民族的文化，又要尊重其文化，又要尊重其他民族的文化他民族的文化既要大力维护和发展先进的、健既要大力维护和发展先进的、健康的文化，又要坚决克服和抵制落康的文化，又要坚决克服和抵制落后

38、的、腐朽的文化后的、腐朽的文化联联系系多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向方向考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则v2、为什么、为什么尊重文化多样性的重要性尊重文化多样性的重要性v（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。类文明进步的重要动力。v（2）文化是民族的，文化又是世界的。对人类社）文化是民族的，文化又是世界的。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对

39、于维持生态平衡那样必不可少。对于维持生态平衡那样必不可少。v（3）尊重文化多样性的意义）尊重文化多样性的意义v尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求v尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求v（4）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。富多彩，充满生机与活力。考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则尊重文化多样性的意义尊重文化多样性的意义 表现表现原因原因尊重文化多样尊重文化多样性是发展本民性是发展本民族文

40、化的内在族文化的内在要求要求 民族文化是民族身份的重要标志。民族文化是民族身份的重要标志。在一个民在一个民族的历史与现实中，族的历史与现实中，民族文化起着维系社会民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。好本民族文化。尊重文化多样尊重文化多样性是实现世界性是实现世界文化繁荣的必文化繁荣的必然要求然要求 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，一个民族的文化成就，不仅属于这个民

41、族，而且属于整个世界。各民族文化都以其鲜明而且属于整个世界。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。类社会的进步和发展。 考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则特特别别示示提提v怎么办怎么办对待文化多样性的态度和原则对待文化多样性的态度和原则v（1）对待世界文化多样性的正确态度：）对待世界文化多样性的正确态度：既要认既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，族之间应该相互尊重，在发展本民

42、族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。共同维护、促进文化的多样性。v（2）原则：）原则：承认世界文化的多样性，尊重不同承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。v要求：要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。和平相处，共同促进世界文化的繁荣。v意义：意义：只有在民族平等的基础上，世界各国人民只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机

43、与活力。多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则v“各美其美各美其美”说明尊重文化多样性，首先要尊重说明尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。v“美人之美美人之美”要求人们必须遵循各国文化一律平要求人们必须遵循各国文化一律平等的原则，承认世界文化的多样性，尊重不同民等的原则，承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化。族的文化。v“美美与共，天下大同美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是说明尊重文化多样性是繁荣世界文化的必然要求。各民族只有

44、在相互平繁荣世界文化的必然要求。各民族只有在相互平等的基础上，保持世界文化的多样性，世界才会等的基础上，保持世界文化的多样性，世界才会变得更加丰富多彩。变得更加丰富多彩。特特别别示示提提理解：费孝通理解：费孝通-“各美其美，美各美其美，美人之美，美美与共，天下大同人之美，美美与共，天下大同”。考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则v世界文化具有多样性，但不等于说所有文化的存世界文化具有多样性，但不等于说所有文化的存在都是合理的、积极的。在都是合理的、积极的。v在当今世界，不是所有的文化都符合社会发展趋在当今世界，不是所有的文化都符合社会发展趋势和人类自

45、身精神生活的发展需求，相反，一些势和人类自身精神生活的发展需求，相反，一些腐朽没落的、低级庸俗的文化现象和文化行为，腐朽没落的、低级庸俗的文化现象和文化行为，将严重影响人们的身心健康，阻碍社会的进步，将严重影响人们的身心健康，阻碍社会的进步，对此我们要加以抵制。对此我们要加以抵制。尊重文化多样性并非就是尊重文化多样性并非就是承认和保护一切文化。承认和保护一切文化。特特别别示示提提考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则注意几个误区注意几个误区v 误区误区一一：世界各国文化应该趋向统一，而不应该保留多样性。：世界各国文化应该趋向统一，而不应该保留多样性。

46、v 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族间经济和政治族间经济和政治、历史和地理等多种因素的不同，决定了各历史和地理等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。因此，文化应当具有多样性。对民族文化之间存在着差异。因此，文化应当具有多样性。对人类来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维人类来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。持生态平衡那样必不可少。v 在经济全球化的浪潮中，不同民族之间应该相互尊重，在发在经济全球化的浪潮中，不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维

47、护、促进文化的多样性。尊重展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。在文化交流中，要坚持各国文化一律平化繁荣的必然要求。在文化交流中，要坚持各国文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和平相处。只有保持世界等的原则，尊重差异，理解个性，和平相处。只有保持世界文化的多样性，才能促进世界文化的繁荣，世界才能因此而文化的多样性，才能促进世界文化的繁荣，世界才能因此而更加丰富多彩。因此，上述观点是错误的。更加丰富多彩。因此，上述观点是错误的。 考点三、尊重文化多样性的意义

48、、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则注意几个误区注意几个误区v 误区误区二二：认同本民族文化是对待文化多样性的正确态度。：认同本民族文化是对待文化多样性的正确态度。 v 要正确对待文化多样性，首先要认同本民族文化，这是因要正确对待文化多样性，首先要认同本民族文化，这是因为，每个民族的文化都有自己的精粹，都是本民族智慧的为，每个民族的文化都有自己的精粹，都是本民族智慧的结晶。因此，结晶。因此，要尊重自己民族的文化要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本培育好、发展好本民族文化。民族文化。v 不同民族、不同国家各具特色的文化，构成了世界文化百不同民族、不同国家各具特色的文化，构成了世

49、界文化百花园争奇斗艳、五彩缤纷的景象。对待文化的多样性，我花园争奇斗艳、五彩缤纷的景象。对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。同维护、促进文化的多样性。v 承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。各国文化一律平等的原则。考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则注意几个

50、误区注意几个误区v 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。促进世界文化的繁荣。应根据本国、本民族的实际情况结应根据本国、本民族的实际情况结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。这才合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。这才是对待文化多样性的正确态度。是对待文化多样性的正确态度。v 误区三、文化冲突论误区三、文化冲突论v 各民族文化间的差异使得民族文化间有时难免会发生矛盾，各民族文化间的差异使得民族文化间有时难免会发生矛盾，但只要遵循各国文化一律平等的原则，不同民族之间相互但只要遵循各国文化一律平等