《鸡兔同笼》-课件.ppt

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1、呼伦贝尔市得力其尔小学呼伦贝尔市得力其尔小学“五环递进五环递进”教学法教学法创设情境创设情境反馈回授反馈回授归纳小结归纳小结巩固新知巩固新知尝试教学尝试教学讲课教师：苏国莉讲课教师：苏国莉笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8 8个头，个头，从下面数有从下面数有2626只脚。鸡和兔各有几只？只脚。鸡和兔各有几只？鸡鸡兔兔脚脚列表法列表法（或枚举法）（或枚举法）鸡鸡 8 7 6 5 4 3 2 1 0兔兔 0 1 2 3 4 5 6 7 8脚脚16 18 20 22 2428 30 3282=16 （只只） 假设全是鸡假设全是鸡: : 26-16=10（只只） (

2、少算兔少算兔的脚的脚)82=16（只）（只） 假设全是鸡假设全是鸡: : 26-16=10（只只） 102=5（只）（只）兔兔鸡鸡 8 - 5=3（只）（只）(少算兔少算兔的脚的脚)综合：（26-28）（4-2）兔数兔数=(总脚数总脚数-每只鸡脚数每只鸡脚数总头数总头数)(每只兔脚数每只兔脚数-每只鸡脚数每只鸡脚数)鸡数鸡数=总数总数-兔数兔数84=32（只只） 假设全是兔假设全是兔: : 32-26=6 （只）（只） (多算鸡多算鸡的脚的脚)48=32（只只） 假设全是兔假设全是兔: : 32-26=6 （只只） 鸡鸡 62=3（只）（只） 8 - 3=5（只）（只）兔兔( (多算鸡多算鸡的

3、脚的脚) )综合：（48-26）（4-2）鸡数鸡数=(每只兔脚数每只兔脚数总头数总头数-总脚数总脚数)(每只兔脚数每只兔脚数-每只鸡脚数每只鸡脚数)兔数兔数=总数总数-鸡数鸡数今有雉兔同笼，上有三十今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问五头，下有九十四足，问雉兔各几何？雉兔各几何？巩固新知巩固新知假设法：假设都是鸡假设都是鸡352=70（条）（条）94-70=24（条）（条）兔：兔：24（4-2）=12（只）（只）鸡：鸡：35-12=23（只（只）假设都是兔假设都是兔354=140（条）140-94=46（条）鸡：46（4-2）=23（只）兔：35-23=12（只）动物园有龟和鹤共动物园有龟和鹤共40只，龟的腿和只，龟的腿和鹤的腿共有鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几条。龟、鹤各有几只？只？归纳小结反馈回授有有3838个同学去游乐个同学去游乐园划船，共租了园划船，共租了8 8条船，每条船都坐条船，每条船都坐满了。大小船各租满了。大小船各租了几条？了几条？ 大船乘大船乘6人人小船乘小船乘4人人