幼儿园大班主题优质课教案（旧光碟真好玩）含反思.docx

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1、幼儿园大班主题优质课教案（旧光碟真好玩）含反思（大班主题优质课教案（旧光碟真好玩）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图幼儿经常在家或幼儿园里观看光碟，光碟是幼儿生活中不可缺少的事物，为了能让幼儿发现生活中的现象和费旧物的利用价值，并提供观察和探索的空间，创造动手、动脑的时机，便围绕光碟设计此活动。活动目的1、感悟旧光碟带来的乐趣;培养爱动脑、爱实践的好习惯。2、能发现旧光碟的多种玩法并大胆尝试;激发幼儿想象力，创造力。活动重难点活动重点：能发现旧光碟的多种玩法并大胆实践。活动难点：能与伙伴合作探索旧光碟的玩法。活动准备很多旧光碟分放在六个小筐中活动经过

2、一、出示光碟，引发兴趣师：今天教师带来很多被划坏的旧光碟，想请你们玩一玩，你想如何玩呢?二、自由探索玩法1、个别尝试师：谁能来试试你的玩法?谁有不一样的玩法?(老师适时引导启发，激发幼儿动脑考虑)师：你的玩法真好玩!旧光碟的玩法多不多?2、幼儿自由探索实践师：还能够如何玩呢?大家都来玩一玩，看看谁的玩法多!(老师观察，幼儿遇阻或出现问题是介入或提示，鼓励幼儿探索多种玩法，利用幼儿的玩法进行相互启发，激发幼儿多考虑多创造，并留意合作的幼儿。)3、沟通演示师：你玩了几种玩法?谁来演示你的玩法?(老师请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解和演示，激发幼儿大胆创造玩法。)三、合作探索玩法1、合作演示，

3、激发兴趣师：刚刚有谁和伙伴一起玩了?你们是如何玩的?谁来演示一下?(如之前没有合作玩的幼儿，则老师找一幼儿合作演示，激发幼儿合作游戏的欲望。)他和伙伴合作玩的好吗?你想和伙伴如何玩呢?2、幼儿合作探索玩法师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪些新玩法好吗?快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。(老师观察幼儿，适当帮助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以帮助和启发;激发幼儿创造玩法，利用典型玩法帮助幼儿互相启发。)3、沟通演示师：谁来讲一讲，你和伙伴是如何玩的?(老师对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定。激发幼儿大胆交往，大胆创造玩法。)四、延伸师：小朋友能用旧光碟玩出这么多好玩的游戏，真实太棒了!

4、那么，旧光碟还能用来做什么呢?，!来源:屈,老，师教.案网它能够被回收利用吗?请你去研究一下好吗?(激发幼儿继续探索和研究的欲望)活动反思1、老师在选材上非常接近幼儿生活实际。旧光碟是随处可见的东西，很容易接触到，老师一敏锐的洞察力捉住了这个教育契机，充分利用幼儿熟悉的费旧物品，让它在教育教学中发挥重要的作用。2、在教学经过中，老师能够真正的做到让幼儿主动学习。老师通过层层深化的提问，引领着幼儿在自然的状态下，一步步的进行实践、总结、再实践、再总结的学习经过。每一次问题的提出，就是幼儿将要实践的主题，光碟的玩法从最初的单一的一个人玩到最后多样的大家合作玩，整个经过都在老师的引领下，使幼儿逐步获

5、得了更多的经历，真正体现了孩子主动学习的意义。3、老师在活动中，能够根据孩子的需求，以合作伙伴的身份启发、引领幼儿在困惑时怎样走出来，随时捉住幼儿迸发的创造性火花，加以引导、启发，懂得用本人的行为给孩子启示，最后让幼儿本人得出结果。让幼儿获得一种成功感。4、在师幼的互动活动中，老师能通过本人对孩子的观察，做到对幼儿施行有意义的关注。每一次关注都是有目的的，而不是随意的、盲目的、形式上的。幼儿做什么?怎么做?做的怎么样?老师都能做到心中有数。关注孩子的学习效果，不断激发幼儿的思维和想象，进行再创造。老师的适当启示使师幼互动变成有来有往的有效性互动，使互动中幼儿的反响成为有价值的反响。5、另外，老

6、师在活动时，不是死背教案，教学具有一定的伸缩变化，能根据孩子活动的详细情况及时调整。建议：老师介入个别幼儿活动要适当，不能由始至终，还要注重观注其他幼儿，发现她们的困惑或者是新的玩法等。大班主题优质课教案（旧光碟真好玩）含反思这篇文章共4479字。（大班教案（天气）：大班教案（天气）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能用本人的方式学习观察、记录、统计天气，感悟天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识，对天气变化感兴趣，乐于观察、探索，快来看看幼儿园大班（天气）教案吧。（大班教案（电话号码）含反思）：大班教案（电话号码）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解110、119、120等特殊电话号码的用处，并能够对应情境进行演练，了解电话的用处，知道碰到紧急情况时能够打电话求助，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班（电话号码）含反思教案吧。