小班社会教案（穿鞋子）含反思.docx

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1、小班社会教案（穿鞋子）含反思小班社会教案（穿鞋子）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿把握正确的穿脱鞋子方法，听故事，感受情节的趣味性，讲讲关于穿鞋子的事情，学会自己服务，乐于帮助同伴，快来看看幼儿园小班社会（穿鞋子）含反思教案吧。活动目的：1、听故事，感受情节的趣味性，讲讲关于穿鞋子的事情。2、把握正确的穿脱鞋子方法。3、学会自己服务，乐于帮助同伴。4、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、幼儿操作材料。2、故事（穿鞋子）中出现的角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。活动经过：1、提问题引出主题。1你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？讲

2、出来听一听。2小牛也遭到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。1请幼儿看完好翻看故事（穿鞋子），引导幼儿按顺序观察故事画面。2故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？3那只小老鼠做了一件什么事？4小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？3、幼儿欣赏故事。1幼儿分段欣赏故事，教师一边讲一边帮助幼儿解答刚刚碰到的问题。2幼儿看图完好欣赏故事，识记并理解故事情节。4、教师请幼儿配合，利用手偶和实物表演情景剧（穿鞋子）。5、教师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行

3、演示讲明。活动延伸：组织穿脱鞋子比赛。附故事：穿鞋子小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不进去。小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进了鞋子里。哎呀呀，原来里面有双袜子。袜子穿上脚，小黑熊鞋子穿好了。反思：要挖掘生活活动的多种价值。生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活详细。在组织这类活动中主要是帮助幼儿积累丰富的感性经历，把握最基本的生活技巧。培养幼儿的坚持性、独立生活能力，学习本人解决生活问题的能力，十分是能摆脱依靠，走向独立。组织的活动要能合适孩子的年龄特点，使用的教学方法要符合孩子身心发展规律。让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。