翠鸟 教案教学设计_1.docx

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1、翠鸟教案教学设计翠鸟教案教学设计北大附小冯玲萍课文讲明：课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们对翠鸟的喜欢之情。教学目的：1、通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜欢动物，热爱大自然的思想感情。2、在读清每句话的意思的基础上，理解一段话讲了几层意思，捉住段的主要内容。3、学惯用“总分的方法写一段话的.方法。4、练习背诵第二段。教学重点：分清主次，找出段的主要内容。教学难点：理解第二段话讲了几层意思，捉住段的主要内容。教学经过：一、导人新课：板书课题：18翠鸟齐读课题。你想知道什么？学生质疑。我们就带着大家的问提，深化学习课文。二、出示教学目的。三、

2、学习第一自然段。1、默读考虑：这一段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？2、课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？3、读一读有“鲜艳一词的句予，联络上下文理解“鲜艳一。词的意思。课文是如何把翠鸟 “颜色非常鲜艳讲详细的？4、课文描绘翠鸟羽毛的颜色的几个比喻句表达了作者什么样的感情？5、这一自然段讲了哪几层意思，主要告诉我们什么？6、指导有语气朗读课文。四、学习第二自然段：1、自由朗读，考虑，这一段有几甸话？2、指名读一读，讲一讲，每句话讲的什么意思？1“疾飞、“一眨眼、“又、“轻轻地停讲明什么？2“尽管可还是讲明什么？3“苇秆摇摆，水波荡漾都与翠鸟的哪些动作有关？这句话讲明了什么？3、分组讨论：投影1这一段讲了几层意思？2这一段主要讲了什么内容？4、指导有语气地朗读裸文。5、按“等待、发现、叼走的顺序讲一讲翠鸟捉鱼的经过。投影填课文内容填空：四、学习第三自然殷。！、齐读第三段。2、这段讲了几层意思？主要告诉我们什么？3、从哪些地方能够看出“我们喜欢翠鸟？4、指导有语气朗读课文。五、放录象。进一步体会翠鸟的外形和活动特点。六、齐读全文。七、小结。板书设计：颜色鲜艳小巧玲拢18翠鸟目光锐利动作敏捷住在石壁上不容易捉习题：一、根据意思写词语。又鲜明又美丽飞得很快眼睛感觉灵敏只能够看到，但看起来不很清楚一长形容时间极短一二、在括号里填上适宜的词语。颜色羽毛眼睛水波)【翠鸟教案教学设计】