高中数学常用方法.docx

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1、高中数学常用方法高中数学常用方法高考数学学科的考试既考察中学数学的基础知识和方法，又考察考生进人高校继续学习的潜能。下面我给大家整理了关于高中数学常用方法总结，希望对你有帮助!1高中数学常用方法总结首先要反思题意。要用批评的目光去看待本人的解题经过，看看思路能否有问题，概念使用能否正确，计算能否有失误，考虑能否周密等等。有时需要从不同的角度去考虑，不同的方法去演算更能发现问题。千万别把检查答案当成自己欣赏，那么肯定发现不了错误，发现不了错误当然就谈不上克制错误了。第三要反思方法，解完题后再考虑，由于对这个问题的认识有了一定的高度，所以考虑出的新方法经常更为简捷，巧妙，在很大程度上能鼓励我们的自

2、信心，即便我们发现不了巧思妙解，在考虑经过中我们回首了相关知识，尝试了很多方法，收获仍不可小视。最后还要反思变化。研究性学习已经进入高考，提高探究创新能力已经刻不容缓。很多经典的数学问题能够进行变化，创设探究的契机。这些，大家只要利用原来问题的解题思路进行探索，知道他们都是周期函数。这样，我们解一题会一类，并训练了探究，创新能力，较大限度提高了解题的效益。2高中数学知识和方法及时温习是提高效率学习的重要一环通过反复浏览高中数学教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的高中数学新知识与有关旧知识联络起来，进行分析比效，一边温习一边将温习成果整理在数学笔记本上，使对所学

3、的新知识由“懂到“会。解决疑难对独立完成作业经过中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的经过。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复考虑。实在解决不了的要请教教师和同学，并要经常把易错的地方拿来温习强化，作适当的重复性高中数学练习，把求教师问同学获得的东西消化变成本人的知识，长期坚持使对所学高中数学知识由“熟到“活。3高中数学的学习方法指导学习状态低迷一定要做好预习，带着问题走进课堂，能让学习事半功倍;做完作业要仔细检查，出错并认真订正才合理;教师要求的练习要认真完成，少动笔而能学好数学的天才是没有的;考试时，正

4、确率和做题的速度一样重要，合理地放弃某些题目能帮助你发挥正常水平。成绩进步缓慢采集本人做过的错题，订正并写清错误的原因;对于考试成绩，定一个力所能及的奋斗目的;合理的作息时间和良好的学习习惯有助于获得稳定的学习成绩;并且京翰一对一的邹教师尤其强调：把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精神合理分配给各个学科。成绩很难获得突破教师称：数学不是知识性、经历性的学科，而是思维性的学科。所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因而，在学习数学的经过中，要有意识地培养这些能力。这会使数学成绩获得有效突破。学习有法，但无定法，贵在得法。教师称：要想学会学习，不仅要向

5、别人学习好的学习方法，还要擅长总结本人的学习方法。学习理科，要独立考虑，深化分析题目。比方要知道这道题用的方法是什么，这种方法合适于哪类题。假如能如此类比，融会贯穿，不但能够记住详细的解题方法，也能提高灵敏运用的能力。4高中数学常见的方法有哪些明确题意，构建思路题海战术的最大特点是以做题的数量作为标准，并期望以多取胜。由于高考升学的压力，不少同学不知不觉的掉进题海，拿到题目不假思考，跟着感觉走，时常出现张冠李戴，答非所问等现象，也会出现漏解或者画蛇添足，劳而无功。长期下去，最大的坏处是构成不严谨的思维习惯，不利于将来的发展。审题是我们解题的前奏工作，不可忽视，在解题前必须审清题意，分析条件和结

6、论，并且根据条件和结论进行联想：以前碰到过类似或者部分类似的问题吗?当时是用什么方法解决的?在这里还有效吗?等等。通过联想构建解题思路，设计解题程序，把握解题要点，为正确快速解题扫清障碍，奠定基础。温故知新，把握要领先把书看透，再动手做作业。做作业前，首先温故有关的知识，回首概念，把握要求，了解有关的注意事项，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，然后再动手做作业，就心中有数，练中学，学中练，到达稳固目的，强化了知识，提高了能力。但事实上，我们很多同学没有这个好习惯，拿到题目就做。这样，首先是速度慢，效率低。另外，由于概念不清，有的概念理解错误，做了题目起不到应有的作用，甚至还有反作用，稳固了错误，在相应方面构成了一个顽疾，为以后学习埋下后患。高中数学常用方法总结