幼儿园消防安全主题教育活动方案.docx

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1、幼儿园消防安全主题教育活动方案幼儿园消防安全主题教育活动方案消防安全教育应涵盖教育教学、社会实践、素质测评等多个培育模块，下面是我精心采集整理的幼儿园消防安全教育活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园消防安全教育活动1活动目的1、培养幼儿初步的自己保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。活动准备图片、毛巾、几种防火安全标志。活动经过一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用途，它能干什么?老师小结：火有很多的用途，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不

2、仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导幼儿讲出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打119，让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本人要做些什么呢?让幼儿本人考虑并讲出自救办法()师小结：预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打119，让他们来帮助我们。假如消防叔叔还没到，我们能够用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开.四、出

3、示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步把握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。幼儿园消防安全教育活动2活动目的：1、培养幼儿初步的防火意识和自己保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、使幼儿把握几种自救逃生的方法，提高自己保护能力。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自己保护意识。活动难点：让幼儿知道怎样防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动经

4、过：一、激发兴趣，引出火的特性、用处及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感悟火，进而激发幼儿介入活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是怎样利用火的，老师以火的口气总结火的用处及危害：“孩子们你们讲得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用途，能够照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，讲一讲怎样防火大火烧起来浓烟滚

5、滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当如何做才能避免火灾的发生呢?、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西。、提醒爸爸不乱扔烟头。、电器使用后及时关闭电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲身动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃生的图片，把握自己保护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿讲一讲自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大

6、声呼救，并打(119)找消防员，告诉着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，忽然着起大火来了，大家该怎么办?2、指导幼儿试着拨打119，告诉消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据安全出口的指示方向进行自救逃生。4、幼儿及时疏散到安全地带，老师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解

7、火灾的危害，学习在危险面前怎样保护本人，怎样逃生。幼儿园消防安全教育活动3活动目的：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、铃声、消防车声录音磁带。活动经过：一、沟通采集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火?(2)假如你是消防员，你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)讲

8、讲你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你以为他是个如何的人?4、小结三、游戏“小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿介入游戏的兴趣。讨论：如何将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。老师演示用“水救“火(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变成长，幼儿变成员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水救“火，每个员每次救出一个小动物。(3)、员开场行动，长指挥员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的

9、来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)、进行第二次游戏，再次温习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。(6)、长小结活动，评价员今天的表现。幼儿园消防安全教育活动4一、动因与背景我们知道：星星之火能够燎原。我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来讲，他们在面对类似的危险时，保护能力真的能够讲是“零。（纲要）中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见，让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一

10、些自救逃生的本领是非常重要的。二、实践与反思活动目的1.通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种原因。2.通过“模拟、“设计标志等游戏，学习自救逃生的本领。3.体验学习保护本人的重要性。活动准备1.游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。2.彩纸、记号笔人手一份。3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。活动经过1.结合生活实物，了解火灾发生的几种原因。师：这些东西中，有哪些我们是不能玩的呢?为什么?(提供一些生活物品给幼儿，请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。师小结：(1)预防火灾，小朋友不能随意玩火。(2)不能随意燃放烟花爆竹。(3)蚊香不能靠近容易着火的东西。教学建议：教

11、师要给孩子充分讨论和讲述的时间，让幼儿根据本身的体验获得结论。2.结合火灾视频，学习自救逃生的本领。(1)模拟突发事故现场(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。(2)师：火灾发生的时候，小朋友们刚刚是怎么做的?(3)师：我们一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的?(4)播放逃生视频。师小结：拨打119火警;大声呼救;用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区;寻找“安全出口标记。(5)师：我们应该如何拨打119?师小结：要讲清火灾的地点、火的大小。要讲出是什么东西着火了。不能把本人的名字和给漏了。(6)游戏：模拟。请几位幼儿用玩具手机模

12、拟拨打119。教学建议：对于大班的孩子，有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景，让幼儿有一种真实的感受和体验。3.结合场地需要，设计安全出口标志。(1)火灾发生的时候，我们不能乘坐电梯，要寻找“安全出口的标记，从那里逃离火灾现场。(2)从活动室出发到达安全的地方操场，一共有几条安全通道?(3)安全通道的标志，我们能够怎么设计呢?(幼儿讨论)(4)幼儿设计安全出口标志。(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)教学建议：教师以角色的身份介入幼儿讨论和设置线路和标记的活动，当幼儿本人介入接下来的逃生演习中，幼儿就不会慌乱。4.结合现场场景，演习逃生自救活动。(1)我们要来进行一次

13、消防演习，你听到警笛声后会怎么做?(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。(3)室外集中：你在逃生经过中碰到了什么困难?是想什么办法解决的?师小结：我看到有的安全出口被“大火堵住了，就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了，要扶她起来一起跑。三、成效与反思：关于活动目的的反思：本活动通过学习、设计、演习这三个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用;通过视频、烟雾发生器等，向幼儿展示防火知识与逃生要点，大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣，使幼儿的自己保护能力得到了提高。关于观察幼儿现象的反思：幼儿通过本人的观察，找出一些容易着火的物品，增加了幼儿的成就

14、感以及学习的兴趣;在突发事件发生的时候，大部分幼儿能遵从教师的指挥，逃离现场，一些胆小的幼儿有点不知所措了;幼儿对于设计安全出口的标记很感兴趣，也乐于尝试本人去设计，这就在逃生演习的经过中起到了很好的作用，幼儿都能根据本人设计的标记，逃离现场。标记的新颖度不够。关于老师自己反思：给予幼儿讨论和讲述的时间还不是很充分;在突发事件中，对于一些胆小的幼儿没能完全顾虑到，能够事先和他们做适当的沟通;在设计安全出口的标记时，应该给予幼儿充分的想象空间。幼儿园消防安全教育活动5活动目的：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

15、活动准备：1、（火灾案例）录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌，灭火器。活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题老师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?老师小结：火能够给我们的生活带来很多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、老师播放（火灾现场）视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，老师总结三、出示下面幻灯片，引导幼儿讲讲发生火灾时该怎么办?(1)假如发生火灾了，该怎么办?老师小结：发生火灾时要迅速拨打火警119，并讲清楚你的具体地址、姓名及号码(告诉幼儿切记不能随意拨打火警)。(2)

16、假如家里起火了该怎么办?老师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，假如火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。(3)假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?老师小结：遭到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。(4)发生火灾了，能够乘坐电梯吗?;为什么?老师小结：碰到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。(5)假如所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。幼儿园消防安全主题教育活动方案