第二课昨天与今天.ppt

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1、比较的项目比较的项目 小学小学 中学中学 课本的数量课本的数量 （本）（本）课程的要求课程的要求 课程的内容课程的内容 教师的讲课特点教师的讲课特点 学习方法学习方法 学习方式学习方式 作业作业 中小学在学习方面的不同之处中小学在学习方面的不同之处归纳、总结：归纳、总结：初中与小学学习的不同点初中与小学学习的不同点分析：分析：P14P14林琳的感受林琳的感受为林琳支招：在新的环境下，为林琳支招：在新的环境下，如何适应初中的学习生活。如何适应初中的学习生活。帮她帮她(他他)出高招！出高招！ 李丽在小学里一直是班里的学尖子。进入中李丽在小学里一直是班里的学尖子。进入中学后，深感学习难度大，老师讲课

2、内容太多、学后，深感学习难度大，老师讲课内容太多、速度快、提问多、答案少，基本上都要求学速度快、提问多、答案少，基本上都要求学生自己找答案，课后布置的作业多。再加上生自己找答案，课后布置的作业多。再加上自己注意力老是不集中，上课时一不小心漏自己注意力老是不集中，上课时一不小心漏听了一点，作业就不会做了。从前从未被学听了一点，作业就不会做了。从前从未被学习难倒的李丽，现在越来变得越害怕学习，习难倒的李丽，现在越来变得越害怕学习，甚至厌恶学习，成绩也一落千丈。她感到沮甚至厌恶学习，成绩也一落千丈。她感到沮丧、郁闷，变得越来越不自信了。李丽的问丧、郁闷，变得越来越不自信了。李丽的问题是什么？如何解决

3、？题是什么？如何解决？二、新的规则二、新的规则谈谈你所知道的校规校纪谈谈你所知道的校规校纪?为什么要制定校规校纪为什么要制定校规校纪?面对新的校规校纪，面对新的校规校纪， 我们我们应该怎样做应该怎样做?想一想想一想美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的：的： 有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克

4、菲勒语重心长地对哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！吧！” 正正是因为洛克勒家族教育子女特别是因为洛克勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子的独立生活能认真，注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。力，使孩子养成自立、自强的习惯。所以洛克菲勒家族里没有出败家子，所以洛克菲勒家族里没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛使其家族历经几个世纪而依然繁盛如初，没有

5、象美国其他的跨国财团、如初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或一、二亿万富翁仅仅经历几十年或一、二百年就衰落了的历史。百年就衰落了的历史。 1、进入中学之后，我们有、进入中学之后，我们有了个新角色，请问是什么？了个新角色，请问是什么？中学生中学生 中学生有了更多的责任，也有了更多的独立性、中学生有了更多的责任，也有了更多的独立性、自主性、和更强的自觉性。自主性、和更强的自觉性。2、你认为中学生与小学生有哪些不同？、你认为中学生与小学生有哪些不同？3、成为中学生，老师、父母、对我们有什、成为中学生，老师、父母、对我们有什么不同于小学的期望和要求？么不同于小学的期望和要求？P16期望：学会独立、学会自己管自己、学会体谅父母学会独立、学会自己管自己、学会体谅父母要求：1、适应中学学习生活、适应中学学习生活2、遵守新的规则、遵守新的规则3、承担新的角色、承担新的角色4、学会自我管理、自我约束、学会自我管理、自我约束