第二课_昨天与今天_(2).ppt

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1、 第一课第一课 走进中走进中学学 新新学校学校 新新同学同学新新老师老师 新新集体集体第二课第二课 昨天与今昨天与今天天新新学习学习新新规则规则新新角色角色 第二课第二课 李雪梅李雪梅胡家初级中学胡家初级中学第一版块适应新学习 小学和中学在学习方面的区别？小学和中学在学习方面的区别？小学小学中学课本数量课本数量课程内容及难度课程内容及难度老师的讲课特点老师的讲课特点学习方法学习方法作业作业做作业时间做作业时间还可以还可以睡会儿睡会儿早起去早起去早读早读 变化之一：早起晚归了变化之一：早起晚归了 变化之二：娱乐时间减少了变化之三：学习任务加重，作业增多了变化之三：学习任务加重，作业增多了 变化之

2、四：课本数量增多了 小学小学 大学大学 中学中学幼儿园幼儿园知识梳理知识梳理林琳在小学时学习一直比较轻松，成绩优异。进入中学后，林琳在小学时学习一直比较轻松，成绩优异。进入中学后，老师讲课速度快课堂提问多，课后布置的作业也多。林琳老师讲课速度快课堂提问多，课后布置的作业也多。林琳觉得学习难度加大了，再加上自己注意力有时不集中，上觉得学习难度加大了，再加上自己注意力有时不集中，上课时，一不小心漏听了一点儿，作业就不会做了课时，一不小心漏听了一点儿，作业就不会做了1林琳遇到了什么问题？林琳遇到了什么问题？2.请大家来支招，她该怎样尽快适应初中的学习生活？请大家来支招，她该怎样尽快适应初中的学习生活

3、？1 1、转变、转变角色角色，改变，改变看法看法2 2、建建立融洽的人际关系。（老师和同学）适应老师的教学方法。立融洽的人际关系。（老师和同学）适应老师的教学方法。4 4、对学习充满、对学习充满信心信心，学习上更加，学习上更加主动认真和努力主动认真和努力5 5、结合自己的实际找到适合自己的、结合自己的实际找到适合自己的学习方式和方法，（改变学习学习方式和方法，（改变学习方法）方法）培养培养自主学习能力自主学习能力知识梳理知识梳理课堂小结课堂小结1.1.在学习方面，中在学习方面，中学和小学的区别？学和小学的区别？2.2.怎样适应新学习？怎样适应新学习？ 不会学习的人： 越不会学越不爱学越学不 好

4、越不爱学越不会学 会学习的人： 越会学越爱学越学得 好越爱学越会学当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和和250250本书赠给了当地的一所学院，这所学本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。哈佛学院后来发展成为现在的哈佛大学。哈佛学院一直把这批书珍藏在哈佛学院的一个图院一直把这批书珍藏在哈佛学院的一个图书馆。书馆。17461746年一个深夜，一场大火烧毁了年一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火前，一名学生碰巧把这个图书馆。在大火前，一名学生碰巧把其中一本赠书带出了图书馆，打算在宿舍其中一本赠书带出了图书馆，打算在宿舍读。第二天他得

5、知大火焚毁图书馆的消息，读。第二天他得知大火焚毁图书馆的消息，意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠250250本书中唯一的一本了。他经过激烈的思想本书中唯一的一本了。他经过激烈的思想斗争后，找到校长，把书还给了学校斗争后，找到校长，把书还给了学校校长收下书，感谢了他，然后下校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。令把他开除出校。理由：这名学生违反了校规，哈理由：这名学生违反了校规，哈佛学院规定，这批藏书，学生只佛学院规定，这批藏书，学生只能在馆内阅读，不能带出去。能在馆内阅读，不能带出去。哈佛校规你我谈哈佛校规你我谈1.1.哈佛学院该不该开除那位同学？哈佛学

6、院该不该开除那位同学？2.2.看完这则故事，你有什么感想呢？看完这则故事，你有什么感想呢？ 胡家初级中学校规校纪知多少中学生守则 问：问：制定校规校纪的制定校规校纪的目的目的：P14P14维护维护学校的正常教育学校的正常教育教学秩序教学秩序，保证保证我们能在和谐有序的我们能在和谐有序的环境环境中学习和生活。中学习和生活。知识梳理知识梳理 问：问：怎样遵守新规则？怎样遵守新规则？ P14P141 1、更加自觉地、更加自觉地遵守校规校纪遵守校规校纪。2 2、逐步学会、逐步学会自我约束、自我管理自我约束、自我管理。知识梳理遵守规则遵守规则承担新角色 中学生和小学生的角色有什么差异？小学生中学生父母眼

7、中的小学生和中学生老师眼中的小学生和中学生我心目中的小学生和中学生小学时小学时，父母对我们的要求是，父母对我们的要求是.升入初中后升入初中后，父母的要求是，父母的要求是. 小学时小学时，遇到问题我们会，遇到问题我们会升入初中后升入初中后，遇到问题我们会，遇到问题我们会. 小学时小学时，我们犯了错误，老师会，我们犯了错误，老师会. .升入初中后升入初中后，我们犯了错误，老师会：，我们犯了错误，老师会：. .说说昨天，看看今天说说昨天，看看今天 1.成为中学生，我们有了新的身份、新的角 色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。 2.与儿童相比，少年能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。知识梳理 3.我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由、更多的责任感和自觉性。 4.自己的问题应该尽量自己想办法解决，必要时可以求助于老师和家长。怎样承担新的角色？怎样承担新的角色？我们是中学生了，在学习和日常生活中，要严格要我们是中学生了，在学习和日常生活中，要严格要求自己。求自己。要自觉的，独立的反思自己的言行，并能在一定程要自觉的，独立的反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。度上控制自己的言行。遇到问题时，应尽量自己想办法解决，必要时向老遇到问题时，应尽量自己想办法解决，必要时向老师，家长寻求帮助。师，家长寻求帮助。