教研室工作制度定稿.docx

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1、教研室工作制度定稿目录教研室基本职责.错误!未指定书签。教研员工作职责.错误!未指定书签。教研工作计划总结制度.错误!未指定书签。教研室例会制度.错误!未指定书签。校本教研管理制度.错误!未指定书签。教研室工作行为自律制度.错误!未指定书签。教研工作责任追查制度.错误!未指定书签。财务管理制度.错误!未指定书签。教研室教学资源管理制度.错误!未指定书签。教研室公物管理制度.错误!未指定书签。卫生管理制度.错误!未指定书签。教研室行文管理制度.错误!未指定书签。教研室业务档案管理制度.错误!未指定书签。课堂教学评选制度.错误!未指定书签。公开课教学管理制度.错误!未指定书签。考勤制度.错误!未指

2、定书签。通辽市教研室“三重一大制度施行办法错误!未指定书签。通辽市教研室教研员工作目的及考核细则错误!未指定书签。通辽市教研市高中教研员深化学校推进课程改革工作制度.错误!未指定书签。2/31教研室基本职责1.根据中小学教学需要，研究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价等。2.根据本地实际，提出执行教学计划、课程标准和使用教材的意见，为教育行政部门决策提供根据。3.根据地方教育行政部门的部署，组织编写地方教材和教辅用书。4.组织多层次、多形式的教学研究活动，帮助广大老师执行教学计划，钻研、把握课程标准和教材，不断改良教学方法，努力提高课堂教学效益。5.组织开

3、展课题研究工作，总结、推广基于课程标准的课堂教学改革经历。6.组织开展学科教学的检查和质量评估工作，组织各类考试命题工作，研究考试方法的改革。1/31教研员工作职责一、加强政治学习。认真学习国家的教育政策法规；忠实党的教育事业，努力为发展本地区教育事业服好务。二、钻研业务。学习教育科学理论，提高专业素养和业务水平；遵循教育教学规律，准确把握课程计划、课程标准和教材，不断研究和改良教育教学方法。三、检查教学工作。经常深化教育教学第一线听课指导每人每学期听课不少于40节针对存在的问题分析原因，研究对策。四、组织开展教研活动。组织开展公开课、示范课、同课异构、集体备课和外出观摩学习等教研活动。以活动

4、促提高。五、开展课题研究工作。每位教研员都要确定一所课题研究基地校，确立研究课题，制订课题方案，开展课题研究。六、介入校本教研活动。深化中小学校介入并指导学校的校本教研活动，充分利用教育信息网，开发并整合学科教学资源，介入中小学校本课程的研发工作。七、培养教学骨干。通过集体培训、现场指导和传、帮、带等多种形式培养教学业务骨干。不断扩大骨干老师队伍，进而提高教育教学整体水平。2/31教研工作计划总结制度为加强教研工作的主动性、针对性、计划性，进而提高教研工作的实效性，按市教育局的要求，结合本身工作特点，对教研工作实行计划、总结制度。一、教研室工作计划与总结1.工作计划的制定。每年的12月下旬制定

5、下一年的工作计划，由领导班子会议先确定工作基本思路、重点目的和主要措施等，然后指定专人起草具体的工作计划，提交领导班子讨论通过后，要在每年的1月10日前，发布在通辽教研网上并同时上报市教育局和自治区教研室。2.工作总结的起草。教研室年度工作总结在部室年度总结的基础上构成。各部室要在每年的12月15日前提交工作总结，教研室年度教研工作总结在12月28日前完成。二、部室工作计划与总结部室计划与总结由部室主任负责起草。1.部室阶段教研工作计划：以半年为周期，各部室要在每学期末上学期6月25日前，下学期的12月25日前拟定好下学期的教研工作计划，提交主任3/31会研究通过后，在每学期初召开的全体教研员

6、会上进行布置。2.部室工作总结：实行每半年总结制度。通过总结促进落实，改良工作，提炼经历。三、教研员个人工作计划与总结1.各学科教研员要在每年元月制订出本年度个人学科教研工作计划，在每年的12月15号前完成个人全年学科教研工作总结。2.教研员要在部室学期工作计划框架下，自主确定学科学期工作计划，安计划要求认真开展学科学期教研工作。3.教研员坚持每周一反思、每半年一小结、每年未总结的制度。全年工作总结要构成文字材料，在全体教研员会上进行沟通，个人年度总结材料存入个人业务档案。教研室例会制度一、指导思想：通过例会形式，促进教研室全体人员自觉学习，不断提高政治素质、理论水安然平静业务能力，加强内部沟

7、通，提高工作效率。二、例会内容：包括主任周办公会、全体教研员4/31隔周一次的业务会议、全体员工的月总结会和每半年一次的全市教研工作会议。主任周办公会主要内容为各学段分管主任汇报上周工作情况，拟订下周工作计划。全体教研员的隔周业务会议主要组织学习课改理论、讨论课改正程中的热门问题；全体员工的月总结会主要内容总结上个月工作，通报下段工作要点，并适当安排听取有关教育政策、法规、理论学习报告，每半年的教研工作会议主要对全市上半年教研工作进行总结，安排部署下半年工作。三、例会时间：主任周办公会安排在每周一，全体教研员参加的业务会议安排在每月的初和月中旬；全体员工的月总结会安排在每月初，全市教研工作会上

8、半年安排在7月初，下半年安排在12月底。四、组织方式：四类会议一般主任或副主任主持召开。教育理论学习报告由领导班子成员或部主任依次轮流主讲，适时邀请教育局领导及有关科室参加。五、组织要求：工作布置和教研信息沟通要简明扼要，内容较多时，要辅以书面材料。理论学习报告主讲人要围绕教研室确定的主题，做好充分准备，报告要有利于大家提高认识，开阔视野，创新思维形式；有利于总结经历，改良工作方法，提高工作效率，抓好工作落实；有利于配合教育局中心工作，发挥教研室职能。报告要尽量构成书面材料。六、例会纪律：与会人员要遵守会议纪律，集中5/31精神开好会议，会上一律关闭通讯工具，不谈天，不看与会议内容无关的书报，

9、认真做好笔记。七、讲明：例会与教育局安排冲突时，顺延到下周举行，假如部分人员有其他安排，仍然继续举行。校本教研管理制度校本教研是以学校为实验基地，以教室为研究场所，以学科教学中的实际问题为主要研究内容，以学校管理者和老师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的的教学研究活动。为了更好地为校本教研工作的开展指明方向、开拓空间和搭建平台，市教研室特制订校本教研工作管理制度如下：一、全体教研员要牢固树立“三个服务意识，即为老师的教学服务、为学生的学习服务、为教育领导的管理与决策服务。勤于考虑研究、乐于指导沟通、甘做铺路基石，与新课改同行，与老师一起成长。二、各科教研员要以解决教学中的实际问题为目的，

10、突出教研工作的实效性，搞好学科校本教研的规划设计，并积极鼓励一线老师着眼校本教研，走专业成材之路。6/31三、发挥好教研员的指导作用。各科教研员要介入到普遍性问题的研究中来，以身示范，在当好参谋的同时，发挥好典型带动作用。四、重视校本教研工作的全员性和基础性，坚持深化学校、深化课堂、深化老师中去，注意采集、总结和推广广大老师的研究成果，使先进的研究成果和教学经历发挥广泛的辐射作用。五、各科教研员要准确把握全国教育改革和发展的形势，跟踪教育改革和研究的最新成果，预测教育发展趋势，并据此指导中小学校本教研工作。六、为保障校本教研工作有序、持久地开展，根据各学校实际情况，各科教研员要做好分类指导，实

11、行蹲点包片，定期参加所辖学校的校本教研活动，真正让一线老师在校本教研中得到成长。教研室工作行为自律制度为规范全室人员的日常行为，提高教研人员的本身修养和工作水平，不断提高办事效率，树立教研员的良好形象，特制定自律制度如下：一、要树立求真务实的工作态度，认真、及时地7/31完成领导安排的任务和室内常规工作；要树立负责、敬业的精神，提高办事效率和水平；要养成自觉学习的习惯，不断提高个人专业素养，加强人格魅力。二、不迟到，不早退，严格请假制度。上班期间自觉做到不打牌、不下棋、不做与工作无关的事。三、上班期间不上网聊天、不玩电脑游戏，不看与工作和专业无关的报纸、书刊和网页。四、上班期间要做到仪表端庄、大方；着装要整洁、朴素、庄重、得体。五、开会、听课、集体学习期间一律提早关闭手机，上班时间无特殊情况，十分是在别人学习工作的时候不打私人电话。任何时候不得利用办公室电话进行私人聊天。六、接听上级电话时，做好电话记录，并要及时汇报、转达和落实，接听电话要热情、主动，办事效率要高。七、接待来客要真诚、热情、谦恭，不摆架子，不耍态度。对来客确需招待或需赠送买纪念品时，在请示领导后，按标准安排。八、同事之间要互相尊重、互相理解、互相支持、互相合作，遇事主动沟通，共同讨论，不相互封闭，不互相拆台。九、正直做人、坦诚待人、公正处事，敬业爱岗。十、讲话要文明，语言要得体，不传播内容不健8/31