临床教研室工作制度.docx

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1、临床教研室工作制度临床教学研究室（简称临床教研室）是根据临床教学 课程设置的教学和研究组织。临床教研室一般设置在相应的 临床科室，教研室设主任（一般由临床科室主任兼任），根 据工作需要，可设副主任或教学干事（一般由科副主任和住 院总医师兼任）。临床教研室由分管院长领导，协调管理工 作由医教科负责，临床教研室人员由各级教师、实验技术人 员和其他教学辅助人员组成。临床教研室在教研室主任领导下，积极完成所承当的 教学任务，切实保证教学工作的正常实施，努力提高教学质 量。临床教研室接到教学任务后，根据学院教学计划，拟 定教学日历，安排授课人员和时间。做好师资培养，组织新任课教师的试讲、检查教案, 组织

2、教学评估，监控教学质量。催促任课教师要认真研究教 学大纲、教材和有关资料，根据学生情况，拟好教案、教案 内容、授课题目、讲授内容提要（讲稿）及时间、教学方法、 参考资料所需教具（挂图）、用以检查学生学习情况的方法 和提问的问题、布置课下作业等。新任课教师须教研室指定 有经验的教师帮助指导其备课，备课结束后，在教研室内部 进行试讲，经教研室主任同意者，方可正式担任授课任务。个人备课结束后，由教研室主任组织集体备课/集思 广益，研究讨论教学方法，解决疑难问题，交流教学经验。每学期至少组织三次以上集体备课：开学前集体备课：布置本学期的教学任务，确定每位 教师的讲课内容和范围，落实到人，防止重复或遗漏。学期间集体备课：交流备课情况，讨论和解决教师在 备课时出现的问题，并及时反应听课情况和学生意见、建议。期末时集体备课：总结本学期的教学工作。领导和组织开展教学内容与教学手段、形式、方法上 的革新等，提高临床教学效果。组织并实施进修生、实习生的培养工作。催促各临床 教学科室对实习生进行出科考试和综合考评工作，组织理论 教学过程中的拟定试题、分析试卷、建立试题库。建立定期听课和考核制度，严格要求授课老师按课时 进度安排，保证质量授课，确保教学正常进度的进行。做好教学文件、资料收集、整理和管理工作。