部编第3课时---几百几十加、减几百几十[精选].doc

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1、第2单元 万以内的加法和减法一第3课时 几百几十加、减几百几十【教学目的】1、学习几百几十加减几百几十，能正确停顿计算，掌握笔算办法。2、培育先生迁移旧知识处理新征询 题的认识和才干。3、培育先生的计算才干。【教学重难点】 重 点：1、正确计算几百几十加减几百几十。 2、培育先生处理征询 题及计算的才干。 难 点：掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。【教学预备 】多媒体课件、口算卡。【教学进程】一、新课导入1、口算。53+6= 85-5= 67+9= 72-6=20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60=80-60+200= 100+400+50= 900-300

2、-200=2、口答。16个百和7个十组成的数是多少？ 67个十组成的数是多少？2540是由几个百和几个十组成的？ 540是由多少个十组成的？3、拆数游戏。1把以下各数拆成整百和整十数。360 480 520 790 2102把以下各数拆成整百和一百几十的数。720 270 450 840 910二、探求新知1、几百几十加几百几十的笔算办法。1出示教材例3的第1题。从题中你取得了哪些信息？要求的征询 题是什么？2列式计算：380+5503探求算法。先生自在宣布意见算法1：38+55=93，因而 380+550=930。算法2：300+500=800 80+50=130 800+100+30=93

3、0算法3：由于38个十加55个十等于93个十，因而 380+550=930。师：同窗们提出了这么多计算办法，特不 凶猛，实践上除了用口算的办法计算之外，还有一种笔算的办法，能够 愈加简便地计算出后果，我们一同来看看。师板书笔算竖式： 百 十 个 3 8 0 + 5 1 5 0 9 3 0在竖式计算加法时各数数位对齐，从个位加起，哪一位上满十向前一位进一。提征询 ：A、竖式中的十位什么缘故 写3呢？ B、什么缘故 百位上不是8？百位上3+5=8，还要加上从十位进下去的1，因而 是9留意：为了不脱漏加上满十进下去的一，通常状况下会在相应的数位上标上一个小一点的“1,如十位相加为13，十位上写3，向

4、百位进一，在百位上写一个小一点的1，百位相加为8，再加上进下去的1，百位写9。2、几百几十减几百几十的笔算办法。1出示教材例3的第2题，从题中你取得了哪些信息？要求的征询 题是什么？2列式：550-3803探求算法。先生自在宣布意见算法1：55-38=17，因而 550=380=170。算法2：55个十减38个十等于17个十。师：异样的，如此 的征询 题除了口算外还能够 列竖式停顿计算。师板书笔算竖式： 百 十 个 5 5 0 - 3 8 0 1 7 0师引见，竖式计算减法，从个位减起，遇到不够减的从上一位退一当十接着减。如550-380，个位相减为0，十位不够减，从百位上借1，那么十位上多了

5、10个十，加上原来的5个十，是15个十，减去8个十，十位上为7，同时百位上退1后剩下4，减3，为1。追征询 ：什么缘故 百位上是1？留意：为了不脱漏从某数位上推掉的1，通常会在此数位上写上一个退位点。3、总结算法。小结：用竖式计算加法时，需求留意一样数位必需对齐，满十要向前一位进1，算到这位时，不要忘了加上进下去的“1。竖式计算减法时，从个位减起，哪一位上不够减，就向上一位借一当十，合起来再减。三、稳定练习1、完成“练习三第1题。请先生板演，然后个人修订。2、完成“练习三第2题。1先生独立思索，处理征询 题2老师指名回答，说说如何想的。3、完成“练习三第3题。小组内以开战车的方式说答案，看谁说的又快又准。4、完成“练习三第4题。先说说解题思绪，然后指名回答。四、课堂小结这节课你播种了哪些知识？在笔算加减法时需求留意什么？