教师读书活动策划方案.doc

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1、莱州市第三实验小学读书方案 “我休闲、我读书；我时尚，我读书”主题教师读书方案（20122015年度教师读书计划）一、指导思想： 三个代表的思想，要求我们必须为学区人民提供优质教育资源；科学发展观的提出使我们明确了教育也必须科学、持续发展。这些必须以教师的专业发展为基石，读书又是教师专业发展必要的助推器。同时，根据小学教师专业标准的要求，我们推出以“我休闲、我读书；我时尚，我读书”为主题的教师读书活动。二、理念与追求 教师，首先应该是个读书人！静下心来，捧起书来，正如苏霍姆林斯基所说的那样“读书不是应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。” 让我们的每一位教师更新教育理念，提高理论素养

2、和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织，营造书香校园，争做学习教师，提升教师素质，全面提高教学质量。1、在读书活动中 ，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。 2在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，使读书和思考成为我们生活和休闲的重要方式。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “

3、有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长，提高教师的职业幸福指数。三、活动口号或主题：“我休闲、我读书；我时尚，我读书”四、参加人员：全校所有在职教师五、 读书领导小组：组 长：宋玉杰 副组长：张国际 组 员：姜德先 张君丽 杜建新 郎利民 于同锋 于波 姜德清 尹晓红 杨晓丽六、读书建议1、所读书目要丰富一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学习和生活可以提供有益的借鉴。 二是教育理论书籍。在积累了一定的实践经验的基础上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识，树立正确的教育观、学生观，不断调整

4、教育实践，减少工作中的盲目性。 三是学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，通过读书更新专业知识，引进时代的活水，从而保证课堂教学充满生命活力。 四是现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们对生活的认识，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓教师的视野。 五是美学、文学、史学和哲学书籍。通过阅读，思考人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。2、个人制定个人读书计划。根据学校读书计划和推荐书目，制定个人三年读书计划。3、在读书形式上，提倡个人阅读为主，集体学习为辅，。在读书方法上，提倡读写结合学以致用，把读书活动与教育教学结合起来，切忌搞形式、走过场。4、建立“六

5、有”制度：即每次学习有材料，个人学习有笔记，集中学习有记录，讨论发言有提纲，学习体会有心得，阶段总结有成效。七、保障措施 ：1、开展丰富多彩的读书活动，建立具体的读书制度，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。2、重视读书过程资料以及读书成果资料的收集、整理与归档工作。3、学校营造读书氛围，通过建立读书吧、设置读书奖等形式使教师从心里喜欢读书，体验读书愉悦感，让“我休闲、我读书；我时尚，我读书”深入人心。附件：教师阅读书目推荐 一、教育名著 1、陶行知文集陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、新教育之梦（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、中国古代教育论著选读（已经编好） 4、

6、苏霍姆林斯基选集苏苏霍姆林斯基 著 译者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月 5、教育的经济价值【美】舒尔茨著教育的经济价值,吉林人民出版社,1982年版,影响现代比较教育类理论 6、终身教育引论法保罗郎格朗终身教育引论,中国对外翻译出版公司出版,1985年版教育管理专业必读书目 7、明日之学校（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版） 8、民主主义与教育（写于1916），美杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 9、教育和美好的生活杨汉麟译，作者:(英)伯特兰罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月 10、爱

7、弥尔法卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版 11、教育过程（美国，布鲁纳） 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 12、教育过程最优化苏巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01 13、课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展美国罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3. 14、孩子们！你好！苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（孩子们，你们好！、孩子们，你们生活得怎样？、孩子们，祝你们一路平安！学校无分数教育三部曲） 15、学习，别听学校的（德国，菲拉费毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国

8、中小学教师必读书） 16、和老师的谈话（赞科夫）苏JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译， 教育科学出版社出版、发行 17、多元智能 美国加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版 18、斯宾塞的快乐教育（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版 19、教育诗苏柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的南方周末上推荐此书） 20、大教育论1957年，捷克夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用大教学论的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类） 21、普通教育学德赫尔巴特：普通教育学教育学讲授纲要，北京，人民教育出版社，1998 22、教育论（英）斯宾塞教育论

9、HerbertSpencer1820-1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版 23、科学与教育（此书写于1893年）【英】赫胥黎（18251895），人民教育出版社版1990. 24、教育漫话（汉译世界教育名著丛书） 英 约翰洛克 著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999 25、成功智力美国R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月 26、人的教育，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版 27、审美教育书简，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。 28、早期教

10、育与天才日木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校 29、西方教育学名著提要单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月， 30、西方心理学名著提要主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月 二、理论视野 31、叶圣陶教育文集叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版 ，获得国家图书奖 32、陈鹤琴教育论著选， 吕静等编：人民教育出版社1994年版， 33、爱心与教育1999年，李老师的爱心与教育一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。 34、顺生论（张中行著中国社会科

11、学出版社1993年12月版）+望道杂纂顺生论外编（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一） 35、科学家论教育（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）马上出版 36、教育财富蕴藏与其中1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会 37、学会生存教育世界的今天与明天联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版 38、第五项修炼美彼得圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期： 2002年8月1日 39、向瑞吉欧学习什么（儿童的100种语言解读）（教育科学出版社）2002-08- 40、别国的学校和我们的学校；

12、（英）埃德蒙金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版 41、有效的管理者（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。 42、中国教育思想史郭齐家，教育科学出版社，1987.6专著中国教育思想史曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。 43、外国教育思想史单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人 编著 44、教育基础（江苏教育出版社） 45、教育心理学 46、教育研究方法导论 47、心理学（江苏教育出版社） 48、儿童发展（江苏教育出版社）美劳拉E贝克著，2002年12月 49、学习理论 50、教育管理

13、学（江苏教育出版社）（赵中建译） 51、组织行为学（江苏教育出版社）（李瑞译） 52、课程论（江苏教育出版社）张斌贤译 53、教育与心理测量(江苏教育出版社,翻译稿) 54、有效教学方法 55、领导学：理论与实践 56、亚洲“四小龙”课程实践研究 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月 57、西方心理咨询经典案例集 徐光兴主编，2003年6月 58、世界教育危机 【美】菲利普库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版 59、发现母亲王东华著，四川人民出版社，1999年 60、回答未来的挑战1984,7 美J.W.博特金等/回答未来的挑战-罗马俱乐部的研究报告学无止境/

14、上海人民出版社 三、教改实践 61、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展基础教育课程改革纲要（试行） 华东师范大学出版社，2001年10月 62、当前中小学教育改革中的六大焦点问题湖北教育出版社，2003年8月 63、教育中国50名流素质教育访谈夏欣著，光明日报出版社，2002年7月 64、素质教育学习提要（教育部编写）生活读书新知三联书店出版2001年 65、教师如何作质的研究陈向明著，教育科学出版社，2003年版 66、案例教学指南郑金洲，2000年，华东师范大学出版社 67、当代教育学（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版. 68、教育理想与信念（肖川）岳麓书社出版2002年

15、6月 我的教学生涯，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？）江苏教育出版社，1985年 69、我的教学生涯，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？）江苏教育 70、李吉林小学语文情境教学情境教育（李吉林）山东教育出版社，2000年 71、向孩子学习主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设五个一工程作品（图书）奖。 72、青浦教育实验顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。 73、小学生心理辅导札记（毛蓓蕾）（已经出版） 74、教师角色与教师发展新探,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月

16、第1版。 75、创造性思维与教学创造性思维与教学 陈龙安（台湾） 中国轻工业出版社，1999年版 76、讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧2002年1月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译 中国轻工业出版社出版 77、透视课堂（美）Thomas L.Good等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月 78、自主课堂:积极的课堂环境的作用(美)里德利 等著 沈湘秦 译，中国轻工业出版社，2001-7-1 79、培养反思力著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月 80、生活体验研究人文科学视野中的教育学加马

17、克斯范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版 81、教学机智教育智慧的意蕴加马克斯范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版 82、理论与战略：国际视野中的学校发展挪威波达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版 83、关于美国教育改革的演讲美欧内斯特L博耶著，教育科学出版社，2003年版 84、走出教育改革的误区藤田英典日本人民教育出版社，2001年版 85、中外教育小说选（已经编写好） 86、中外教育诗歌选 87、中外教育故事选 88、中外教育散文选 89、中外教育格言选 90、中外教育漫画选 四、教育人物 91、孔子评传匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此

18、书获得中国图书奖 92、泛舟诲海2001年5月(东缨著教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。 93、中国教育家评传沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材） 94、中国著名特级教师思想录江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖 95、中国著名校长办学思想录江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编 96、中国著名班主任德育思想录朱永新主编，江苏教育出版社 97、教育的奇迹（主编朱永新） 98、外国教育家评传，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年 99、窗边的小豆豆南海出版公司，黑柳彻子日本

19、2003年8月 100、仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月 101、教师必读书导读 增补： 1、教育科学与儿童心理学，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。 2、班集体建设与学生个性发展1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社 3、为了21世纪的教育问题与发展联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版 4、教育新理念（袁振国，2001年12月教育科学出版社）教育新理念：面向大众的教育科学图书 5、国际教育新理念 2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。 6、我的教育思想（于光远）苏州大学出版

20、社，2000年6月 7、教育社会学吴康宁著，人教育出版社，人民教育出版社199871 8、教育：我们有话要说 中国杨东平 编，中国社会科学出版社出版 9、21世纪中国教育向何处去 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。 10、当代世界教育改革 徐辉、徐仲林撰写 1997年1月西南师范大学出版社出版。 11、一堂一亿七千万的课(美)约翰麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月 12、人的现代化（美）英格尔斯. 人的现代化. 殷陆君译. 四川人民出版社. 1985 13、人是如何学习的大脑、心理、经验及学校（美布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）

21、14、全球化与后现代教育学加大卫杰弗里史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版 15、美德书威廉贝内特美，何吉贤等译，中央编译出版社， 16、教室的革命语文主题活动新探索(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月 17、现代课程论（钟启泉）、现代课程论（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，台湾五南图书出版公1991年繁体字版） 18、德育新论（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版 19、名人的教师生涯（莫愁杂志主编马建强编著） 20、非常教师，中国轻工业出版社（美）F. J. Stephenson 主编周渝毅，2001年7月 兔之眼4、苏霍

22、姆林斯基选集苏苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月7、明日之学校（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）丁22:09:02老苏随便22:09:0510、爱弥尔法卢梭，李平沤译，商务印书馆,1978年版20、大教育论1957年，捷克夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用大教学论的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）丁22:09:18最好是理论式与文学式共享明日之学校（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师随便22:09:4399、窗边的小豆豆南海出版公司，黑柳彻子日本2003年8月兔之眼明日之学校你看过吗？丁22:10:14如果选的话，就选老苏与小豆豆兔之眼明日之学校没看过随便22:10:3756号教室怎么样？丁22:10:40好你是买啊随便22:11:11是的，我们想每人一本啊，或是两人一本啊